队前育第一课学设计 学目标： 1、知道队名，队的创立者和领导者,知道少先队员的标志；认识队 徽、队旗并知道其含义。 2、会戴红领巾、会敬队礼、会呼号，会唱队歌、会读入队誓词。 3、让队员感知少先队，激发向往少先队、喜欢少先队、 加入少先队组织的愿望，引导学生认识到少先队员佩带红领巾是一件 非常光荣而神圣的事情。 学重点： 帮助学生了解有关少先队的基础知识。 学难点： 学会敬队 礼、系红领巾、呼号。 学准备：红领巾、PPT 课件 法学法：游戏 实操 小组合作 学过程： 一、看一看 小朋友们,你们好！我们今天来学习队前育第一课。老师现在给你 们看几张照片？（展示PPT） 他们都是？少先队员。你们想成为一名 光荣的少先队员吗？想。 小朋友们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。但是我们在成 为光荣的少先队员之前呀，要先来学一学少先队的一些基本知识。

中小学书记校长“思政第一课”讲话稿 孩子们，每当我们看着鲜艳的五星红旗，随风飘扬的大队旗、中队旗，我 们会发现，那旗帜上的星星熠熠生辉。今天的开学第一课,我会和大家分享关于 “星星”的故事。 一、为民族谋复兴，星火燎原 众所周知，中国是一个有着5000 多年文明史的大国，在历史上曾长期走 在世界前列。只是到了近代，由于各种原因落伍了。但先进的中国人不甘落 后，无数仁人志士为了民族复兴 华民族伟大复兴是全体中华儿女的共同心愿和共同事业。 X 校长：我们作为新时代的接班人，必须紧紧靠拢在一起，建立起爱国统 一战线，不忘初心，让点点星光发出万丈光芒! 中小学书记、校长“思政第一课”讲话稿 同学们，早上好。突破重重困难，我们终于可以开始新学年的学校生活 了。 今天，我们先说说垃圾分类。这个问题大家都不是第一次听了。那么你告 诉我，为什么垃圾分类会成为我们国家的政策，会成为全世界人类的共同认 历，为了自己在新的学年里努力研究而致敬，更为了我们可以坦然面对让我们 能顺利返校的叔叔阿姨们。我们可以自豪地说：“2022 学年我是努力的。” 同学们，请谨记，人生不可回头，但值得回味。请好好珍惜我们的人生。 小学校长思政第一课《争做时代新人》 亲爱的老师们、同学们： 早上好！ 怀着对新学期新生活的美好向往，我们又回到宁静美丽的校园。我谨代表 学校向全体老师和同学致以新学期的问候! 首先，让我们用热烈的掌声欢迎新老师，我还要向一年级小朋友和其他年

本单元通过不同的活动和课文，帮助学生适应初中生活，学习重要课程， 并鼓励他们积极思考和规划。 学目标 1. 学生能够使用相关词汇和表达来谈论自己的学校生活。 2. 学生能够理解并运用代词，描述自己的初中第一课。 3. 学生能够通过阅读理解，提炼重要信息，并总结语法规则。 4. 学生能够反思自己的学习方法，认识到思考在学习过程中的重要性。 学重难点  学生能够掌握并运用代词和一般将来时态。  学步骤 师活动 学生活动 设计意图及资源准备 Step 1 Led- 1 展示初中生活的图片，提 问：" s ur g dfferet frm elemetry sl?"2 让学生分享对 初中第一课的期待和感受。 1 观察图片，讨 论初中生活的变 化。2 分享对第 一课的期待和感 受。 激发学生对初中生活 的思考，引入新课主 题。资源准备：初中 生活相关图片。 Step 2 Vbulry 忆。 帮助学生记忆和运用 新词汇。资源准备： 词汇卡片，实物或图 片，"Memry Mt"游 戏。 Step 3 Spekg 1 分组让学生讨论不同国家初 中第一课的习俗，使用地图辅 助。2 引导学生使用一般将来 时态描述自己的第一课设想。 1 分组讨论，了 解不同文化。2 使用一般将来时 态描述自己的第 一课设想。 提高学生口语表达能 力，了解不同文化。 资源准备：世界地 图，讨论提示卡。

本单元通过制作海报和口头报告活动，让学生分享他们对初中生活的理解和 感受，同时练习使用代词和学校生活相关词汇。 学目标 1. 学生能够使用本单元词汇和表达谈论学校生活。 2. 学生能够使用代词描述自己的第一课。 3. 学生能够反思并表达对初中生活的理解。 4. 学生能够通过小组合作完成海报制作和口头报告。 学重难点  学生能够掌握并运用代词。  学生能够在合作中提高信息整合和创新能力。 学过程

我昨天去了公园和玩。 D. 书桌上放着一本书和笔。 9. “ ” 笼罩一词常用于描写（） A. 阳光 B. 雾气 C. 声音 D. 味道 10. 四年级上册语文书中，第一课的标题是（） A. 观潮 B. 雅鲁藏布大峡谷 C. 鸟的天堂 D. 霞云岭 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，属于描写自然景观的有（） A. 山脉

革自己的课堂教学结构，现在把自己在本学期是如何做的简单介绍如下： 1、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性 学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉 的学生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得许多学生 钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。 上课后，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没 学生对多音字、近反义词的记忆情况，多采用提问的方式。对于要求会写的字， 我让学生交流完组词情况后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记 忆字形，然后马上听写，学生挺喜欢这种小游戏的，记字效果也很好。这样一 来，第一课时就节省出不少时间来，学生就可以做一些巩固性练习。对于内容 简单的课文，有时一课时就可以结束。检查读书情况，我主要利用早读检查， 采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。 2、在 革自己的课堂教学结构，现在把自己在本学期是如何做的简单介绍如下： 1、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性 学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉 的学生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得许多学生 钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。 上课后，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没

丝绸之路只指丝绸贸易之路。（） 6. “ ” “ ” 怪生在古诗中意思是怪不得。（） 7. 《牧童》一诗表现了儿童的天真活泼。（） 8. 五年级语文下册中，《草原》是第一课。（） 9. “ ” 安仁在诗中是一个人名。（） 10. 《丝绸之路》强调了中外文化交流。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述《白杨》一文的主旨和象征意义。

— ld s yur t? 你的猫几岁了?—t’s fur 它四岁了。(表示年龄) t’s tber 3 tdy 今天是10 月3 日。(表示日期) (2)表示编号。 Less e 第一课 Ut e 第一单元 (3)表示号码,如电话号码、门牌号、身份证号等,按单个基数词读出。 6987245 (读作: sx e egt seve t fur fve) (4)表示时刻。

雅鲁藏布大峡谷位于中国四川省。（） 4. “ ” 在《观潮》一文中，潮水来时被形容为万马奔腾。（） 5. “ ” 静谧一词意思是吵闹。（） 6. 四年级上册语文书中，《观潮》是第一课。（） 7. 所有词语都有反义词。（） 8. 读课文时，不需要理解词语意思。（） 9. 《鸟的天堂》主要描写的是一棵大榕树。（） 10. 保护自然环境与我们每个人无关。（）

矮小 C. — 认真 马虎 D. 所有以上 8. “ ” “ ” 群马疾驰中疾的意思是： A. 疾病 B. 快速 C. 痛苦 D. 猛烈 9. 北师大版五年级语文上册中，第一课是： A. 《草原》 B. 《丝绸之路》 C. 《白杨》 D. 《把铁路修到拉萨去》 10. 下列句子中，没有语病的一项是： A. 我估计他今天不会来。 B. 通过这次活动，使我受到了教育。