描写童真童趣的精彩范文 五彩的童年 童年，是欢乐的海洋，在回忆的海边有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤 心的事；有灿烂的，使人想起一桩开心的事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽 的贝壳，啊，找到了…… 小时候，我从出来，看见白胡子老爷爷在卖棉花糖，爸爸给我买了一个。回 到家里，我津津有味地吃起来。边吃边说：“真甜呀！”这时爸爸笑着说：“不、 你用水洗洗，那就更甜了。”年无知的我相信了爸爸的话。于是我端来了一盆凉

长分享自己给孩子设计的“辣妹 穿搭”。据了解，这是目前流行的一种“奶辣风”。 【简评：联系现实，指出现象】所谓“奶辣风”，无非取义于奶声奶气的孩子打扮成辣妹的样子。暴 露的着装、性感的姿势加上童真的脸庞，这样的反差给人的感觉不是“萌”，而是“懵”——如此以“成 熟”甚至“性感”为卖点的童装，到底是在贩卖什么？ 【简评：解说“奶辣风”的具体表现。以上两段回答“是什么”的问题】“奶辣风”走俏市场，一方 近年来，有一种急切呼声叫“呵护童真”。无论是童装成人化，还是“童模经济”风起云涌、未成年 人参与真人秀，都让不少儿童的天真本性被消磨。童年童真，珍贵而美好，拥有童真的孩子，才能散发快 乐的光芒；剥夺孩子的童真，让他们提前进入成人生活模式，就是打乱他们的成长规律，有可能改变孩子 的性格，影响孩子的一生。故有人说，童真的缺位，实则是成人的越位所致。面对女童服装成人化愈演愈 烈，有必要再次呼吁“呵护童真”。遏制女童 字的文章。 【好题示例】 （均来自当年优秀作文） 永葆一颗童心 遗失的童真 愿赤心长留 永远的孩童 最是那初放的纯真 勿忘初心 失去的童真 流逝的童年 让童心永驻 成熟中留一份童真 致我们将逝去的童真 斑驳年华，谁在哭泣 岁月侵蚀了纯真 我将永远不再长大 成长与纯真 守护我们的童真 美好的孩提王国 是谁偷走了我的童心 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800

题，每题2 分） 1. 鲁迅的写作风格以什么著称？ A. 幽默风趣 B. 犀利批判 C. 浪漫抒情 D. 平淡自然 2. 冰心的作品常常表达的主题是？ A. 社会斗争 B. 母爱与童真 C. 历史传奇 D. 科幻冒险 3. 老舍的小说多以下列哪个城市为背景？ A. 上海 B. 北京 C. 广州 D. 西安 4. 朱自清的散文风格特点是？ A. 语言华丽 B 萧红的小说多以北方农村为背景。( ) 10. 沈从文的《边城》讲述了都市爱情故事。( ) 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要描述鲁迅的杂文风格特点。 2. 冰心的作品如何体现母爱和童真主题？ 3. 老舍的京味语言在作品中有什么作用？ 4. “ ” 朱自清的散文为什么被称为白话美文？ 答案： 单项选择题答案：1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.× 简答题答案：1. 鲁迅杂文风格犀利批判，多用讽刺手法，揭露社会问 题。2. 冰心通过细腻描写和儿童视角，表达母爱温暖和童真纯朴。 3. 老舍的京味语言增强作品地域特色，生动表现市民生活。4. 朱自 清散文语言优美情感真挚，白话文中融入古典美，清新自然。

一串鸣唱的白云 在万里晴空中 巡行 我们像小树 苗 花朵 成长在 祖国的温暖的怀抱中 明亮的室里 我们汲取着知识的营养 热闹的操场上 我们放飞着童年的心情 奇异的络中 我们苦练着高科技的本领童真的幻想中 我们 一次次登上了金星 水星 六一 我们的节日 鲜花 彩旗 美丽的气球 欢笑着 我们幸福的心情 可我们更愿把 我们花朵一样的笑脸 编成 一个巨大的花环 由全世界童 童年已离我们很遥远，童趣却依然让我们怀念。今天让我们的童心连成一片，用童真 让我们真诚相伴，幸福和快乐地度过每一天！大朋友们，六一童节快乐! 告别烦恼的工作，纵情欢笑，离开纠结的凡尘，放歌奔跑。给自己一天童心，相守自 然纯真的精彩。快乐过六一，开心伴着你，跑跑跳跳打打闹闹，游戏书包糖果拥抱。 童节到了，愿你带着童真去看生活，带着童趣去读世事，带着童心去悟人生，带着童 谣般的简单与快乐一 当一代新人；天天向上，做栋梁才，创千秋大业。爱劳动，爱科学；讲道德，讲文明。 勤奋学习学三好，刻苦钻研登高峰。宏伟理想鼓斗志，小心灵开红花。年少宏图远， 人小志气高。从小爱科学，长大攀高峰。立凌云之志，做栋梁之材。童节快乐，永远 童真的你！ 童节范文 【范文一】 精彩六一 今天是六一童节，是我们童自己的节日。早晨，阳光明媚，风和日丽，我穿好整洁的 衣服，背上书包，一切按老师的要求准备就绪，盼着早点到校。到了学校，校里彩旗

描写童真童趣的精彩段落 1、我的童年故事，像天上的星星一样多，像大海里的浪花一样美，像孩子们的 阵阵歌声一样甜…… 2、提起我的童年故事，你听了保准让你笑掉大牙。 3、童年的生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊！其 中有一朵使我最难忘，因为它是我童年里最有趣、最调皮的一朵浪花。 4、我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起 来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。 而童年是画中最美的地方；人生是一篇精彩绝 伦的的文章，而童年是文章中最美的语句；人生是一场无与伦比的电影，而童年 则是电影中最回味无穷的片段。把人生喻为千万种事物，童年都是事物中最美好 的。 18、童年是一串珍珠，里面充满了童真与童趣。童年是一架五彩缤纷的彩虹，编 织着无数的天真与快乐。童年是一曲动听的歌，跳动着一个个安然好笑的音符。 朋友，你们有幸福的童年吗？现在，就有我为大家讲叙一个有趣的故事吧！ （）

“ ” 江南可采莲，莲叶何田田。 传达的情感是？ A. 忧伤B. 欢乐C. 孤独D. 愤怒 10. “ ” 小娃撑小艇，偷采白莲回。 这首诗的情感是？ A. 童真和乐趣B. 悲伤C. 愤怒D. 思乡 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 《静夜思》中可能表达的情感包括？ A. 思乡B. 孤独C. 喜悦D. 恐惧 晓》通过描写春眠、鸟鸣、风雨、花落，传达出对春天的喜爱和时光 流逝的淡淡感慨。3.《悯农》表达了作者对农民辛勤劳动的同情和对 “ ” 社会现实的反思，如汗滴禾下土体现辛苦。4.例如《咏鹅》，表达 了儿童对白鹅的喜爱和童真乐趣。

举头望明月 D. 低头思故乡 2. 《春晓》中体现春天景象的词语有（）。 A. 风雨声 B. 花落 C. 鸟鸣 D. 夜来 3. 《池上》中表现童真童趣的细节有（）。 A. 撑小艇 B. 偷采白莲 C. 浮萍一道开 D. 不解藏踪迹 4. 《小池》描写的事物包括（）。 A. 泉眼 B 明月象征团圆，异乡见月更触发孤独感，自然引发思乡之情。 2. 惋惜春光易逝，对自然变化的细腻关怀，隐含珍惜时光之意。 3. “ ” 偷字突出孩子顽皮天真，非恶意盗窃；采莲动作与不藏踪迹体现 童真。 4. 荷叶初生与蜻蜓停驻的瞬间捕捉，展现自然生命的灵动与和谐趣 味。

“ ” 《望庐山瀑布》中，飞流直下三千尺描绘了？ A. 瀑布的雄伟 B. 湖泊的平静 C. 山脉的陡峭 D. 天空的广阔 9. “ ” 《池上》中，小娃撑小艇的意境是？ A. 童真趣味 B. 成人劳作 C. 战争场面 D. 神秘幻想 10. “ ” 《风》中，解落三秋叶的意境体现了？ A. 风的自然力量 B. 人的情感变化 C. 动物的迁徙 D. 植物的生长 意境宁 静深远。 2.《春晓》以鸟鸣和雨后景象，描绘春天生机勃勃、清新自然的意 境。 3.《悯农》通过劳作场景，突出农民辛苦和粮食珍贵，意境朴实而深 刻。 4.《咏鹅》用白鹅、绿水等意象，展现童真趣味和自然和谐之美。

A. 向日葵B. 铃兰花C. 玫瑰花D. 菩提树 8. 冰心《繁星· 春水》的核心创作主题是（ ） A. 自然崇拜B. 母爱童真C. 革命激情D. 人生哲思 9. 《城南旧事》中"疯女人" 秀贞寻找的孩子叫（ ） A. 小栓子B. 妞儿C. 小英子D. 燕燕 10. 26-30 ××√×× 四、简答： 31. 从最初冲动斗法（被铁扇公主欺骗）到智取（变虫潜入）/求助外 援（牛魔王结义），体现策略性与协作意识。 32. 自然乐园（自由）与私塾牢笼（束缚）对比；表达对童真自由的 怀念，对刻板教育的隐晦批判。 33. ① ② 积极行动解决困境（造船建房） 理性记录与规划（日历/账 ③ 本） 变通与创造力（制陶/ ④ 驯羊） 精神信念支撑（读圣经）。 34

子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在师这个岗位上完善自 己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的老师！ 二、优势分析 我快乐，我充满童真 一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都 保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起 畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，