2025 二年级科学下册磁铁的两极相互作用试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 磁铁的两极是什么？ A. 东极和西极 B. 南极和北极 C. 左极和右极 D. 上极和下极 2. 当两个磁铁的南极靠近时，会发生什么？ A. 相吸 B. 相斥 C. 没有反应 D. 融化 3. 磁铁的北极和南极靠近时，会发生什么？ 磁铁能吸引什么物体？ A. 塑料 B. 木头 C. 铁钉 D. 纸张 5. “ ” 磁铁的两极相互作用中，同极相斥是什么意思？ A. 相同的极会吸引 B. 相同的极会排斥 C. 不同的极会吸引 D. 没有相互作用 6. 磁铁的两极中，哪个常被标记为红色？ A. 北极 B. 南极 C. 都是红色 D. C. 玻璃 D. 所有以上 8. 磁铁的两极相互作用是什么作用？ A. 电的作用 B. 磁力的作用 C. 重力的作用 D. 光的作用 9. 磁铁的两极可以分开吗？ A. 可以 B. 不可以 C. 有时可以 D. 不知道 10. 在磁铁的两极相互作用实验中，常用什么工具？ A. 放大镜 B.

2025 年三年级科学下册磁铁的两极与相互作用试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 磁铁上磁性最强的部分叫作（）。 A. 磁心B. 磁极C. 磁力点D. 磁端 2. 指南针能够指示方向，主要是因为（）。 A. 地球本身是一个巨大的磁体 B. 指南针里有电池 C. 地球的引力作用 D. 指南针的指针是红色的

专题8-2 平衡力与相互作用力的区别 知识· 解读 平衡力 相互作用力 相同点 ① 大小相等 大小相等 ② 方向相反 方向相反 ③ 作用在同一条直线上 作用在同一条直线上 不同点 ① 作用在同一物体上 作用在不同物体上 ② 一个力消失后另一个力可存在 同时存在，同时消失 深化理解：作用力与反作用力的关系 典例· 解读 【答】． 【解析】“奔马”能稳稳当当地站立在手指上是 因为模型在竖直方向上受平衡力，根据二力平衡的条 件“等大、反向、共线”可知，模型受到的重力和手指对它的支持力是一对平衡力，而模型对 手指的压力与手指对它的支持力是一对相互作用力，故正确的选项为。 例2、2016 年3 月30 日4 时11 分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭成 功发射了第二十二颗北斗导航卫星．关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( ) 第 1 页 / ．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力 ．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了 向前的推力 B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动 力 ．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力 D．卫星进入预定轨道之后，与地球之间不存在相互作用 【答】． 【解析】火箭升空时，其

专题8-2 平衡力与相互作用力的区别 知识· 解读 平衡力 相互作用力 相同点 ① 大小相等 大小相等 ② 方向相反 方向相反 ③ 作用在同一条直线上 作用在同一条直线上 不同点 ① 作用在同一物体上 作用在不同物体上 ② 一个力消失后另一个力可存在 同时存在，同时消失 深化理解：作用力与反作用力的关系 典例· 解读 【答】． 【解析】“奔马”能稳稳当当地站立在手指上是 因为模型在竖直方向上受平衡力，根据二力平衡的条 件“等大、反向、共线”可知，模型受到的重力和手指对它的支持力是一对平衡力，而模型对 手指的压力与手指对它的支持力是一对相互作用力，故正确的选项为。 例2、2016 年3 月30 日4 时11 分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭成 功发射了第二十二颗北斗导航卫星．关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( ) 第 1 页 / ．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力 ．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了 向前的推力 B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动 力 ．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力 D．卫星进入预定轨道之后，与地球之间不存在相互作用 【答】． 【解析】火箭升空时，其

第1 页/ 共20 页 初中物理自主招生讲义26 平衡状态、平衡力与相互作用力、二力平衡条件、力的合成与应用 一．牛顿第一定律的概念（共4 小题） 1．在一个很长的光滑平板车上，有两个物体m1 和m2（已知m2＞m1），如图所示。它们 随着车一道做匀速直线运动，若车受到阻力而停止运动，则下列哪种情形可能发生（ ） ．m1和m2间距离缩小 B．m1和m2间距离增大 ．m1和m2间距离不变 来，如下左图所示。现对小球b 施加一个水平向左的恒力F，同时对小球施加一个水平 向右的恒力3F ，最后达到平衡状态，表示平衡状态的图是右图中的（ ） ． B． ． D． 五．平衡力与相互作用力的辨别（共5 小题） 【知识点的认识】两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静止或匀速直线 运动状态，则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消（合力为0），我们就说这两 个力平 【命题方向】 判断两个力是否为一对平衡力，还是相互作用力是命题方向，因为学生往往区别不开． 例1 ：有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是（ ） ．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力 B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 ．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力 例2 ：杯子静止在书桌上，桌面对杯子有支持力，与支持力平衡的力是

第1 页/ 共39 页 初中物理自主招生讲义26 平衡状态、平衡力与相互作用力、二力平衡条件、力的合成与应用 一．牛顿第一定律的概念（共4 小题） 1．在一个很长的光滑平板车上，有两个物体m1 和m2（已知m2＞m1），如图所示。它们 随着车一道做匀速直线运动，若车受到阻力而停止运动，则下列哪种情形可能发生（ ） ．m1和m2间距离缩小 B．m1和m2间距离增大 ．m1和m2间距离不变 和向右的力3F，故上面绳子一定向右偏； 设上面的绳子与竖直方向夹角为α，则：Tsα＝2F，Tsα＝2mg， 设下面绳子与竖直方向夹角为β，则T′sβ＝F，T′sβ＝mg， 联立可得，α＝β。故选：。 5．平衡力与相互作用力的辨别 【知识点的认识】 两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，则这两 个力对物体运动状态的作用效果相互抵消（合力为0），我们就说这两个力平衡．两个力 物体上． （3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上． 解：因牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用 在同一条直线上，作用在同一个物体上，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡 力； 绳拉牛的同时，牛也要拉绳，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别 作用在牛和绳上是一对相互作用力．故选：D． 点评

力的示意图。 五、力的三性 (1)物质性：力是物体对物体的相互作用，没有脱离物体而独立存在的力．一个力同时 具有受力物体和施力物体． (2)相互性：物体之间力的作用是相互的．力总是成对出现，施力物体同时又是受力物 体，受力物体同时又是施力物体． (3)矢量性：力不仅有大小，而且有方向，是矢量． 注意：①物体之间发生相互作用时并不一定相互接触． ②力直接产生于施力物体和受力物体之间，不需要靠第三个物体传递． 要素，即方向和作用点． 六、四种基本相互作用 1．万有引力：相互吸引的作用存在于一切物体之间，直到宇宙的深处，只是相互作用 的强度随距离增大而减弱． 2．电磁相互作用：电荷间的相互作用，磁体间的相互作用． 第 1 页 / 共 7 页 3．强相互作用：使原子核紧密地保持在一起的相互作用．它的作用范围只有约10－15 m 4．弱相互作用：在放射现象中起作用的一种基本相互作用．作用范围约为10－15 5 m． 强度只有强相互作用的10－12 倍． 典例· 解读 例1、（多选）关于力，下列说法中正确的是( ) ．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧压缩后再反过来给手一个作用 B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体 不是运动员 ．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用 D．某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体 【答】BD．

力的示意图。 五、力的三性 (1)物质性：力是物体对物体的相互作用，没有脱离物体而独立存在的力．一个力同时 具有受力物体和施力物体． (2)相互性：物体之间力的作用是相互的．力总是成对出现，施力物体同时又是受力物 体，受力物体同时又是施力物体． (3)矢量性：力不仅有大小，而且有方向，是矢量． 注意：①物体之间发生相互作用时并不一定相互接触． ②力直接产生于施力物体和受力物体之间，不需要靠第三个物体传递． 要素，即方向和作用点． 六、四种基本相互作用 1．万有引力：相互吸引的作用存在于一切物体之间，直到宇宙的深处，只是相互作用 的强度随距离增大而减弱． 2．电磁相互作用：电荷间的相互作用，磁体间的相互作用． 第 1 页 / 共 5 页 3．强相互作用：使原子核紧密地保持在一起的相互作用．它的作用范围只有约10－15 m 4．弱相互作用：在放射现象中起作用的一种基本相互作用．作用范围约为10－15 5 m． 强度只有强相互作用的10－12 倍． 典例· 解读 例1、（多选）关于力，下列说法中正确的是( ) ．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧压缩后再反过来给手一个作用 B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体 不是运动员 ．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用 D．某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体 【答】BD．

线上，满足以上条件的两个力彼此平衡。 （2）状态分析法：根据物体运动状态来判断。若物体只受两个力的作用，且处于平 衡状态（静止或匀速直线运动），则这两个力一定是平衡力。 辨析比较 平衡力和相互作用力 作用力和反作用力 相互平衡的两个力 示意图 相同点 大小 相等 相等 方向 相反，且在同一直线上 相反，且在同一直线上 区别 作用对象 分别作用在两个物体上 共同作用在同一物体上 ．马受到的支持力与小狗对马的压力是一对平衡力； B．小狗受到的重力与马对小狗的支持力是一对相互作用力； ．小狗受到的重力与小狗对马的压力大小相等； D．马受到的重力与草地对马的支持力是一对平衡力 【答】。 【解析】二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个 物体上；相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体 上。 ．马受到的支持力大 一个物体上、 作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B 错误； ．小狗静止时处于平衡状态，受到的重力和马对小狗的支持力是一对平衡力，这两个 力大小相等；而小狗对马的压力和马对小狗的支持力是一对相互作用力，小狗对马的压力 大小等于马对小狗的支持力大小，所以小狗受到的重力与小狗对马的压力大小相等，故正 确； D．草地对马的支持力等于马和小狗的重力之和，不等于马受到的重力大小，故D 错 误。

（2）已知物体受力情况来确定物体的运动状态。 （3）已知物体运动情况来确定物体的受力情况。 4 平衡力与相互作用力比较： （1）相同点：大小相等；B 方向相反；作用在一条直线上。 （2）不同点： 平衡力作用在同一个物体； 相互作用力作用在不同物体上。 B 平衡力中，一个力消失，另一个力还可以存在； 相互作用力中，两个力同时产生，同时消失。 三、力和运动的关系 物体受力情况 物体运动状态 说明 不受力或 一枚硬币立 在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有 ，它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币 受到的重力与窗台对它的支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 2．（2023 江苏无锡）如图所示，用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧发生了弹性形变。关于该实验，下列说法 中错误的是（ ） ．说明力能改变物体的形状 B．拉弹簧的力越大弹簧伸长越长 D．手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力 3．（2023 湖南株洲）如图是一件静置在水平展台上用橡皮泥制成的艺术品，则艺术品受到的重力和支持 力（ ） ．大小相等 B．支持力较大 ．重力较大 D．是一对相互作用力 4．（2023 湖北荆州）2023 年5 月21 日，中国羽毛球队发扬永不放弃、顽强拼搏的团队精神，第十三次捧 起苏迪曼杯，如图所示。在比赛过程中，下列说法正确的是（ ）