2025 一年级道德与法治下册餐桌用餐安静易错点纠正试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 吃饭时，我们应该（）。 A. 大声说笑 B. 边吃边玩 C. 安静专心吃饭 D. 敲打碗筷 2. 喝汤时发出很大声音，这样做（）。 A. 很礼貌 B. 不影响别人 C. 会打扰旁边的人 D. 大家都喜欢 吃饭时哪些做法是礼貌的？（） A. 闭着嘴咀嚼 B. 随意翻拣菜肴 C. “ ” 需要时小声说谢谢 D. 把不吃的菜扔地上 3. 哪些行为会影响他人用餐？（） A. 突然站起来夹菜 B. 把汤洒在桌上不擦 C. 安静喝汤不出声 D. 把骨头吐到别人碗里 4. 吃饭时如果想咳嗽，应该（）。 A. 对着餐桌咳嗽

用勺子搅拌并吹凉 D. 用筷子夹取汤中食材 3. 中餐用餐时，餐巾通常放在： A. 盘子下方 B. 腿上 C. 塞进衣领 D. 挂在胸前 4. 西餐中，餐刀的主要功能是： A. 切割食物 B. 舀取汤汁 C. 搅拌饮料 D. 传递食物 5. 中餐结束用餐后，将筷子横放在碗上表示： A. 需要加菜 B. C. 热情好客 D. 节省用餐时间 8. 西餐吃面包时，正确的做法是： A. 用刀切面包 B. 直接用手撕成小块 C. 用叉子叉取整块 D. 用筷子夹取 9. 中餐喝汤时若发出声音，通常表示： A. 不礼貌 B. 汤很美味 C. 需要帮助 D. 汤太烫 10. 西餐中，用餐完毕的餐具摆放方式是： A. B. 用筷子指人 C. 吃饭时大声聊天 D. 双手递接物品 12. 西餐中，刀叉摆放传递的信号包括：（ ） A. 八字形：暂停用餐 B. 并排斜放：用餐结束 C. 交叉摆放：需要服务 D. 竖直放置：食物难吃 13. 中餐禁忌行为包括：（ ） A. 筷子插在饭中 B. 用筷子敲碗

吃饭时，嘴巴里有食物应该（）A. 大声说话B. 闭嘴咀嚼C. 吐出 来D. 笑着喷出 8. 餐后，应该（）A. 留下垃圾B. 帮忙收拾C. 立即跑开D. 批评饭 菜 9. 使用餐巾时，应该（）A. 擦桌子B. 放在腿上或擦拭嘴巴C. 扔在 地上D. 当玩具 10. 在餐桌上，如果想加菜，应该（）A. 直接伸手拿B. 礼貌地请求 C. “ ” 说谢谢 C. 狼吞 虎咽D. 帮助摆碗筷 2. 餐桌上，应该避免的行为包括（）A. 大声说话B. 安静进食C. 玩 手机D. 随意走动 3. 使用餐具时，正确的做法有（）A. 轻拿轻放B. 指着别人C. 交叉 放置D. 保持清洁 4. 吃饭时，表现尊重的方式包括（）A. 等长辈先动筷B. 自己先吃 C. 大声说难吃B. 礼貌地 少吃或不吃C. 强迫别人吃D. 默默处理 三、判断题 1. 吃饭时可以大声喧哗。（） 2. 应该等所有人都坐齐后再开始吃饭。（） 3. 用餐时可以用手直接抓食物。（） 4. 餐桌上，可以说脏话或开玩笑。（） 5. 吃完饭应该立即离开，不用帮忙收拾。（） 6. 使用筷子时，可以指着别人说话。（） 7.

的小手、听到你响亮的回答，老师真喜欢。如果你能做到认真、独立用餐，多吃饭不挑食，那就更好了。 希望在新的一年里有更好的表现。 4、听话懂事、自理能力强。每天来总能听到你响亮地和老师打招呼；每次午睡时，你的动作总是最快, 看到你的进步老师真高兴！同时老师也希望你在课堂上看看见你高举的小手和响亮地回答，能做到吗？加 油。 5、活泼好动，用餐习惯好。每次用餐你总能认真地把自己的那份饭菜吃完，这个习惯真好。你是个聪 在近期，在课上你能够大胆举手、用响亮的声音回答老师的问题，真不错！希望你继续努力，生活有困难 要主动提出来，大家会帮助你的，好吗？ 12、关心集体，用餐习惯良好。游戏中，你总能主动地担当各种角色，能和小朋友很好地交往，喜欢和 老师聊天、玩耍。每天用餐总是很快地独立完成，老师真喜欢！若能在纪律上约束自己，学习上主动一点， 相信你会有更好的表现。加油吧！ 13、乐于助人，自理能力强。在班上，你总 学到的本领告诉家人听， 这说明你是个爱学习的孩子，老师真喜欢。如果你平时大胆一点，有什么事都能和老师说说，那老师会更 喜欢了。下学期加油哦！ 15、文静、内向、朴实。开学到现在你已经能独立用餐、独立睡觉，上课也能认真听讲，进步真大。只 是老师希望每天都能看到你开开心心、多和小朋友一起游戏，大胆一点、自信一点，好吗？ 16、善于思考、具有上进心。你是个爱学习的孩子，上课非常认真，自理能力强，做事也很负责，老师

14.若 ，则 _______. 15.学校有 两个餐厅，小明同学的早餐和午餐一定在其中某个餐厅用餐.如果小明同学早餐在 餐厅用餐，那么他午餐也在 餐厅用餐的概率是 ；如果小明同学早餐在 餐厅用餐，那么他午餐在 餐厅 用餐的概率是 .若小明同学早餐在 餐厅用餐的概率是 ，那么他午餐在 餐厅用餐的概率是_______. 16.已知 ，设函数 若关于 的不等式 在 上恒成立，则实数 的取值范围是_______

D. 拒绝三次后再接受 2. 中式宴席中，以下行为符合礼仪的是（） A. 将筷子竖直插在米饭中 B. 用筷子为他人夹菜 C. 独自先动筷进食 D. 用餐时大声咀嚼 3. 西方人通常如何表达对某件礼物的喜爱？（） A. 说"It's too expensive" B. 当面放入储物柜 C. 立即询问价格 D A. 送钟表作为礼物 B. 当众拆红包 C. 使用红色请柬 D. 分食梨子 4. 符合法国餐饮礼仪的行为是（） A. 用餐时双手放在桌上 B. 面包直接放在桌布上 C. 用餐巾擦餐具 D. 喝汤发出声音 5. 阿拉伯文化中的注意事项有（） A. 用左手递物 B. 女性主动握手 C. 公开饮酒 西方强调线性时间观，严格守时；东方更重弹性时间，关系优先 2. 中国：红包/现金（红色包装）；西方：包装礼物（当面拆封） 3. 日本鞠躬/泰国合十/法国贴面礼/美国握手（任选三） 4. 表示暂停用餐，尚未结束

会微微一笑，坚持着她的完美——定要让宝宝自己独立用餐，不能叫我们的孩子在用餐能力上低于平行 班的孩子。为了宝宝能自己吃饭，她根据这个年龄段幼儿的特征，悄悄买来了深受孩子喜欢的贴花纸，也 买来了宝宝喜爱的彩虹糖。这个目标，她坚持了整整一年。也就是我们班的孩子到托班学年度结束才能各 个个个自己动手吃饭。记得在写到学期结束的小结上，让她终于无憾地写上：宝宝都能用小手扶助小碗， 独立用餐。 周洁曾经对我聊

饮食条件相当艰苦。然而，吃货的生产力 ，很 快，（ ）。如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具，与地面用餐相当接近。与此同时，太空 食品的种类也丰富起来。正因为目前国际空间站中有上百种餐品，使得宇航员可以自由选择自己的用餐计 划，然而这一用餐计划是每八天循环一次的。而且宇航员们还在不停地开发新的太空料理：小饼干、寿司、 花生酱冰棍，甚至是“昨的咖啡”——采访中一位航 选择自己的用餐计划——虽然这一用餐计划是每八 天循环一次的。 B. 正因为目前国际空间站中有上百种餐品，使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划——虽然这一用餐 计划是每八天循环一次的。 C. 正因为目前国际空间站中有上百种餐品，所以宇航员可以自由选择自己的用餐计划——然而这一用餐 计划是每八天循环一次的。 D. 目前国际空间站中有上百种餐品，这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划 这一用餐计划 是每八天循环一次的。 （二）语言文字运用IⅡ（本题共2 小题，11 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来，东方艺术重主观，① 。表现在绘画上，西洋画重 写实，重形似，而中国画重神韵，重意境。 中国画通常_ ② 。这看起来是以题材为标准类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中 国画概括了自然和人生三个

家庭礼仪的核心是（） A. 服从命令 B. 相互尊重 C. 严格管教 D. 物质满足 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些是尊重长辈的表现？（） A. 主动问候 B. 用餐时让长辈先入座 C. 顶撞反驳 D. 帮忙做力所能及的事 2. 家庭中良好的沟通方式包括（） A. 耐心倾听 B. 大声争吵 C. 礼貌表达观点 D. 冷漠回避 3. √ 8. × 9. × 10. √ 四、简答题 1. 家庭礼仪有助于维护家庭和谐，培养成员的相互尊重与责任感，促 进家庭温暖氛围的形成。 2. 主动问候、用餐让长辈先入座、耐心倾听长辈讲话。 3. 积极参与准备、礼貌问候亲友、用餐时遵守规矩、不打断他人谈 话、离席时告知。 4. 保持冷静、耐心沟通、换位思考、避免争吵，必要时请其他家庭成 员协助调解。

自我服务能力得到不断的发展。在一日活动中我们还善于观察的生活行为，抓住出现的共性问 题，通过学习活动来提升孩子的生活经验。如：在午餐时发现小班用餐习惯不好，不注意饭菜 搭配吃，我们就组织开展了集体性的学习活动，有机地将生活活动与美工活动相整合，开展 了"香喷喷的饭菜"活动，使积累了文明、科学用餐的生活经验。中班孩子挑食现象时有出现， 我们就结合主题 --好吃的食物，开展了学习活动"营养餐厅"，让孩子了解了各种食物所含的