考点9：一元生发类思辨作文 【解题策略】 一元生发类思辨作文，就是作文围绕一个核心概念展开分析。要进行辩证分析，体现思 辨性，最主要的是学会一分为二地和发展地看问题。根据具体材料内容，有的还需要借助因 果关系进行探因溯果地分析，有的需要从内因外因角度分析。简言之，对于一元概念作文的 辩证写作，我们要学会拆解概念，让概念自我“分裂”，从拆解分裂出的不同侧面或不同阶 段来更为全面地分析概念

正文：对于伤到胃导致胃气不足的人，当务之急就是生发胃气。就 不要喝那么多水了，要喝麦芽茶，喝麦芽茶能生发胃气。取出30-60 克生麦芽，泡茶喝。 记住1 一定要用生麦芽，有生发胃气的功能。不要用炒麦芽，它是 把气往下降的，而生麦芽是把气往上升的。有的老中医碰到舌苔没 了的病重患者人，除了开药外，一般会嘱咐病人喝麦芽养胃茶，让 其赶快生发胃气，一直喝到舌苔生出来了，病就好了。 2 还可以用生黄芪3

青少年的健康，包括生理的和心理的，这里重点之心理的。习近平总书 记《在纪念五四运动100 周年大会上的讲话》中指出：“我们要主动走近青 年、倾听青年，做青年朋友的知心人。”作文试题呼应了这一要求。而“健 康生活”也是中国学生发展核心素养之一。 材料所说的“自己的空间”，可以指现实中的空间，也可以指向虚拟的空 间。 总结起来，试题贴近考生生活，与青年的成长息息相关，为考生提供展 示个性、表达真情实感的空间，考生可以围绕“安静˙空间˙成长”运用“是 宏大主题，也没有跟今年的政治生活中的大事相关，但“紧张”“压力” “嘈杂”“裹挟”“浮躁”等还是当下青少年经常会面对的。 4.研究学生发展核心素养，针对学生发展核心素养的内容进行写作训练。 学生发展核心素养，主要指的是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展 需要的必备品格和关键能力。 研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务 的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力 的迫切需要。

B. 线性思考only C. 类比联想 D. 拒绝变化 9. 发明原型测试时，应该注意什么？ A. 记录数据 B. 忽略反馈 C. 检查安全性 D. 多次迭代 10. 小学生发明项目中，家长或老师可以提供的帮助包括什么？ A. 提供材料支持 B. 代替完成 C. 指导安全操作 D. 鼓励创新 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 发明必须使用高科技材料才有效。（） 发明必须使用高科技材料才有效。（） 2. 识别问题是发明过程的重要开端。（） 3. 发明设计时可以完全忽略用户反馈。（） 4. 环保发明应该优先考虑可持续发展。（） 5. 小学生发明只能涉及简单玩具，不能解决真实问题。（） 6. 绘制草图有助于可视化发明想法。（） 7. 发明成功后就不需要再改进。（） 8. 团队合作发明往往比个人更高效。（）

女生发烧还在工作 女：“40 度，扬子，三天三夜了，快回去休息吧” 女生摇了摇头 女：“钱很重要还是命重要，你都快猝死了” 女2：“命没了，下辈子还可以继续，但是钱赚不到了，这辈子就 什么都没有了” 拍摄建议：女生2 要很浮夸的贴个降温贴，一开始是悲伤的感觉， 女生说完话以后就比较搞笑的感觉

女生发烧还在工作 女：“40 度，扬子，三天三夜了，快回去休息吧” 女生摇了摇头 女：“钱很重要还是命重要，你都快猝死了” 女2：“命没了，下辈子还可以继续，但是钱赚不到了，这辈子就 什么都没有了” 拍摄建议：女生2 要很浮夸的贴个降温贴，一开始是悲伤的感觉， 女生说完话以后就比较搞笑的感觉

（2）典型任务的限制。对本题任务指令的准确理解，应体现在以下几个方面：首先，应 该明确“这一细节、这些留言”分别指代的是情境中的第一和第二部分，顿号的存在显示二 者之间的关系是并列，这些便是考生审题立意的生发点；其次，规定了作文体式为书信体， 不可选择其它体式进行写作，其中收信人和写信人都已经设定好，前者为“先烈们或某位先 烈”，后者为“从事某一职业的建设者”；最后，要注意写作内容的选取，任务指令对考生 中华民族的伟大复兴贡献自己力量的信念和梦想。 2、开放性 （1）立意角度的开放。总体来看，材料立意角度的开放性主要体现以下几个方面：立意 生发点的多种选择：可从“这一细节”生发，可从“这些留言”生发，或在整体把握二者关 系的基础上合理生发；从“这些留言”进行立意生发时亦可有多种选择：可着重选其中一则 或多则留言，甚至可以全选；写信人和收信人的角色选取上存在多种选择；就写作内容而言， 谈盛世见闻、

卢瑟福发现电子说明原子是可分的 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D 原子核由带正电的质子和带负电的电子组成 【答】 【解析】．摩擦起电的实质是电荷的转移，摩擦起电的过程中没有产生电荷，故错误； B．汤姆生发现电子，说明原子是可再分的，故B 错误； ．验电器验证物体是否带电，其原理是同种电荷相互排斥，故正确； D．原子核由带正电的质子和不带电的中子组成，故D 错误。 故选。 2 （2024 长春市）下列粒子中，带负电的是（ 是因为此时α 粒子与电子相遇，而 电子的质量远比α 粒子的小，对粒子的运动几乎无影响，故D 符合题意。故选BD。 6 （2024 江苏泰州模拟）下列关于粒子和宇宙的认识正确的是（ ） 汤姆生发现了电子，说明原子核仍可再分 B 地球等行星绕太阳运动，说明太阳是宇宙的 中心 端午节闻到粽子香味，说明分子在不停地做无规则运动 D 玻璃棒与丝绸摩擦后能带电，说明通过摩擦可创造电荷 【答】