2.2声音的特性第二章 声现象 第2 节 声音的特性 材考点梳理 一、响度 1 定义:声音的大小或强弱。 2 单位:分贝(dB)。 3 影响因素: (1)振幅:振幅越大,响度越大。 (2)传播距离:传播距离越远,响度越小。 (3)分散程度:声音越集中,响度越大。 4 日常生活中对响度的描述: 说话声音太大(或小)、高声喧哗、低声细语、震耳欲聋等。 二、音调 1 定义:声音的高低。 2 单位:赫兹(z)。 决定因素:发声体的材料和结构。 3 音色是区别不同发声体的主要标志。 四、波形图: 1 甲乙响度不同:甲响度小,乙响度大。 2 乙丙音调不同:乙音调低,丙音调高。 3 音色:音色主要看波形的样子。 五声音特性在传播过程中是否变化 声音在传播过程中,音色和音调不会改变,响度会改变。 重难点突破 1、关于乐音与噪声的叙述错误的是( ) .乐音悦耳动听,噪声使人心烦 B.乐音的振动遵循一定的规律,而噪声的振动杂乱无章20 极点 | 4 页 | 73.66 KB | 4 月前3
2.2 声音的特性(含解析)声音的特性 课程标准 学习目标 了解乐音的特性; l.了解声音的特性。 2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关,响度跟发声体的振幅有关。 3.不同发声体发出乐音的音色不同。 4.通过实验探究活动,锻炼学生初步的观察和实验能力。 (一)课前阅读: 预习:请同学们认真阅读课本P32--37 页内容,思考并且完成下列活动: 活动1:分别让爸爸妈妈大声朗读本课的课题“声音的特性”,自己说出他们的声音 股接触。轻敲音叉,观察乒乓球被弹开的幅度。 (2)重敲音叉,使音叉发出响度更大的声音,观察乒乓球被弹开的幅度。 (3)比较音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度有什么不同。 (二)基础梳理 22 声音的特性 一、响度 1 定义:声音的 或强弱。 2 单位:分贝( )。 3 影响因素: (1)振幅:振幅越大,响度 。 (2)传播距离:传播距离越远,响度 B.音色 .响度 D.频率 1 甲乙响度不同:甲响度 ,乙响度 。 2 乙丙音调不同:乙音调 ,丙音调 。 3 音色:音色主要看波形的样子。 五声音特性在传播过程中是否变化 声音在传播过程中,音色和音调不会改变,响度会改变。 5.(2023 湖南衡阳)端午节举行龙舟赛时,运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关现 象说法错误的是( )20 极点 | 8 页 | 287.76 KB | 4 月前3
2.2 声音的特性(考点解读)(解析版)22 声音的特性(考点解读)(解析版) 注意:声音的特性包括:音调、响度和音色。 1、频率与音调的关系 (1)音调:声音的高低,由发声体的振动频率决定,物理学中,振动快慢用每秒振动的 次数来表示,称为频率。频率越高,音调越高。频率越低,音调越低。 (2)发声体的振动频率决定音调;结合实际,例如:女高音,男低音,“高”和“低” 指的就是音调。向水壶中灌热水音调的变化,随着水的增多,水壶上方的空气柱变小,引 【答】响度;音色。 【分析】声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调 指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和与声源的距离有 关;音色是由发声体本身决定的一个特性。 【解答】解:声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,“洪亮”是指声音的响度大; 我们能分辨出不同伴奏乐器的声音,这主要是因为不同种类乐器的音色不同。 故答为:响度;音色。 【变式4-1】 (2)(4)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音 调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距声源的距离 有关;音色是由发声体本身决定的一个特性; (3)声音是由物体振动产生的。 【解答】解:、声音的传播需要介质,故错误; B、小号声“嘹亮”是指声音的响度,故B 正确; 、小号声是由空气柱振动产生的,不是男孩的声带振动而产生的,故错误;20 极点 | 23 页 | 956.21 KB | 4 月前3
2.2 声音的特性(考点解读)(学生版)22 声音的特性(考点解读)(原卷版) 注意:声音的特性包括:音调、响度和音色。 1、频率与音调的关系 (1)音调:声音的高低,由发声体的振动频率决定,物理学中,振动快慢用每秒振动的 次数来表示,称为频率。频率越高,音调越高。频率越低,音调越低。 (2)发声体的振动频率决定音调;结合实际,例如:女高音,男低音,“高”和“低” 指的就是音调。向水壶中灌热水音调的变化,随着水的增多,水壶上方的空气柱变小,引20 极点 | 12 页 | 942.90 KB | 4 月前3
专题2 声现象 2.2声音的特性(学生版)专题二 声现象 22 声音的特性——三年(2021—2023)中考真题分项精编 一、单选题 1.(2023·山西·统考中考真题)在2023 年春节联欢晚会上,“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐 家一起相聚云端,共同演唱《一带繁花一路歌》,唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的 是( ) .歌声是由声带振动产生的 B.不同艺术家发出声音的音色相同 .歌声可以在真空中传播 .音调升高 B.音调降低 .响度变大 D.响度变小 7.(2023·辽宁营口·统考中考真题)如图所示,在8 个完全相同的玻璃瓶中,灌入不同高度的水,仔细 调节水的高度。用一根木棒敲击它们,发出声音的特性一定不同的是( ) .音调 B.响度 .音色 D.音色和响度 8.(2023·四川遂宁·统考中考真题)2023 年4 月22 日,中国龙舟大赛四川遂宁站比赛在美丽的观音湖盛 大举行, 13.(2023·贵州·统考中考真题)如图所示是战国时期的曾侯乙编钟,它由多个青铜制成的钟按大小编组 悬挂。用相同力度敲击,大钟声音低沉、浑厚,小钟声音高昂、清脆,这是因为声音的 不同。(填 写声音特性名称) 14.(2023·河南·统考中考真题)箫是我国的一种传统乐器,如图所示、演奏者吹箫时,发出的声音是由 于空气柱的 而产生的,演奏者用手指按压不同位置的气孔,是为了改变声音的20 极点 | 4 页 | 1.39 MB | 4 月前3
2.2 声音的特性(专题训练)【七大题型】(解析版)22 声音的特性(专题训练)【七大题型】 【题型1 音调认识】................................................................................................................................................. 1 【题型2 音调与频率的关系】.. D.以上都不是 【答】 【分析】声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调 指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色 是由发声体本身决定的一个特性。听声能辨人,是因为不同人发出的声音的音色不同。 【解答】解:声音的特征有:音调、响度、音色;“女高音”“男低音”中的“高” “低”,描述的是她们发出声音的音调不同,故正确。 故选:。 2.(2022 【分析】声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调 指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离发声体的远 近有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。 【解答】解:不同长度的竹管内空气柱长短不一样,因而空气柱振动频率也不同,所以 音调也会不同。 故选:。 7.(2023•锡山区校级三模)如图所示,将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦,使其发出20 极点 | 22 页 | 584.50 KB | 4 月前3
2.2 声音的特性(专题训练)【七大题型】(学生版)22 声音的特性(专题训练)【七大题型】 【题型1 音调认识】................................................................................................................................................. 1 【题型2 音调与频率的关系】.. “吹奏乐器”,这种乐器在演奏时,声音是由管内的空气柱 发出的。粗笛低沉, 细笛高亢,这是因为粗笛和细笛发出声音的 不同。 12.(2022 秋•宿迁期末)如图是小明“探究声音特性”的两个实验: (1)实验一:如图甲中所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球 被弹起,这个现象说明 ;如图甲中B 所示,敲击右边的音叉,左边完 D.琴声在太空中传播的速度是3×108m/s 34.(2023•利通区校级二模)“双减”之后,银川各中小学积极开展丰富多彩的课后服务 活动。如图所示是银川某校开展的社团活动,在活动中,同学们判断乐器中有口笛,这 是根据声音的哪个特性( ) .响度 B.音调 .音色 D.频率 35.(2023 春•平桥区期中)学习雷锋勇于奉献的精神,学校举办了以“我身边的活雷 锋”为主题的演讲比赛,演讲声是由声带 产生的,现场师生能辨别出不同同学的20 极点 | 10 页 | 569.70 KB | 4 月前3
2025 一年级科学上册材料特性探索试卷及答案2025 一年级科学上册材料特性探索试卷及答案 一、单项选择题(每题2 分,共10 题) 1. 摸一摸,哪种材料是光滑的? A. 砂纸B. 玻璃珠C. 麻绳 2. 下列哪种物体能浮在水面上? A. 铁钉B. 塑料鸭子C. 小石块 3. 冬天戴棉手套暖和,是因为棉花: A. 很轻B. 能保暖C. 是白色的 4. 下雨天应该穿什么材料的雨衣?20 极点 | 4 页 | 24.73 KB | 3 月前3
2025 一年级科学下册材料的特性与用途探究试卷及答案2025 一年级科学下册材料的特性与用途探究试卷及答案 一、单项选择题(每题2 分,共10 题) 1. 下列物品中,用塑料制成的是()。 A. 陶瓷碗B. 玻璃杯C. 矿泉水瓶 2. 木头摸起来的感觉通常是()。 A. 光滑冰凉B. 粗糙坚硬C. 柔软有弹性 3. 下雨天穿雨衣不会被淋湿,是因为雨衣的材料具有()。 A. 轻便B. 不易碎C. 能降解 4. 下列材料中,属于天然材料的是()。 A. 棉花B. 木头C. 塑料 5. 金属材料的特性有()。 A. 有光泽B. 能弯曲C. 易吸水 6. 纸的用途包括()。 A. 写字B. 折纸飞机C. 做衣服 7. 陶瓷制品的特点包括()。 下列哪些材料适合做雨具?() A. 塑料B. 布料C. 橡胶 9. 玻璃的用途有()。 A. 做窗户B. 做镜子C. 做饭碗 10. 橡胶的特性包括()。 A. 有弹性B. 防水C. 易燃烧 三、判断题(每题2 分,共10 题) 1. 塑料瓶可以反复使用,属于环保材料。() 2. 所有金属都能被磁铁吸引。()20 极点 | 4 页 | 24.71 KB | 3 月前3
2025 一年级科学下册材料特性认知易错点试卷及答案2025 一年级科学下册材料特性认知易错点试卷及答案 一、单项选择题(每题2 分,共20 分) 1. 下列物品中,摸起来最硬的是: A. 棉花B. 橡皮C. 玻璃球D. 纸巾 2. 哪种材料容易被风吹走? A. 铁块B. 羽毛C. 木块D. 石头 3. 下雨时,最适合做雨伞的材料是: A. 纸B. 塑料布C20 极点 | 3 页 | 24.67 KB | 3 月前3
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