1 （2024 江苏无锡市）在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块放在水平木板上，用弹簧测力 计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受滑动摩擦力大小为______； 再将毛巾平铺在木板上进行实验，可探究滑动摩擦力大小与______的关系；为了探究滑动摩擦力大 小与压力的关系，你的做法是：______。 【答】 03 接触面的粗糙程度 见解析 【解 力是03。 再将毛巾平铺在木板上进行实验，压力不变，改变接触面的粗糙程度，可探究滑动摩擦力大小与接 触面的粗糙程度的关系。 为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系，接触面的粗糙程度不变，改变压力大小，在木块上面放不 同个数的钩码，匀速拉动木块，记录弹簧测力计的示数。 2 （2024 四川成都）小成同学探究“滑动摩擦力大小与什么有关”，实验器材如下：长木板（上 下表面粗糙程度不同）、长方体木 等）、弹簧测力计。 （1）实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向缓缓匀速拉动木块（如图）， 目的是为了让弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小__________。 （2）小成在实验探究时利用下表收集数据，你认为她探究的是滑动摩擦力大小与__________的关系。 长木板不同表面 弹簧测力计示数/ 一个木块 两个木块重量 光滑表面 【好题汇编】2024 年中考物理真题分类汇编（全国通

（2024 江苏无锡市）在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块放在水平木板上，用弹簧测力 计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受滑动摩擦力大小为______； 再将毛巾平铺在木板上进行实验，可探究滑动摩擦力大小与______的关系；为了探究滑动摩擦力大 小与压力的关系，你的做法是：______。 2 （2024 四川成都）小成同学探究“滑动摩擦力大小与什么有关”，实验器材如下：长木板（上 缓缓匀速拉动木块（如图）， 目的是为了让弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小__________。 （2）小成在实验探究时利用下表收集数据，你认为她探究的是滑动摩擦力大小与__________的关系。 长木板不同表面 弹簧测力计示数/ 一个木块 两个木块重量 光滑表面 粗糙表面 （3）小成利用同一个木块探究了滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，她改变接触面积的操作是__ ________。 内蒙古赤峰）为解决班级拔河比赛如何选队员的问题，物理老师引导学生做了“探究滑动 摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，他们选择了长木板、棉布、毛巾、木块、相同的钩码若干、 弹簧测力计，进行了实验。 （1）如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运 动，根据___________知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）下表是其中一组同学多次实验获得的实验数据。

2 摩擦力 第1 课时 滑动摩擦力和静摩擦力 [学习目标] 1.知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向.2.知道滑动摩 擦力的大小跟什么有关，会求滑动摩擦力.3.知道静摩擦力的概念及产生条件，会判断静摩擦 力的方向.4.知道最大静摩擦力的概念，知道静摩擦力的大小范围． 一、滑动摩擦力 1．定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动 的力，这种力叫作滑动摩擦力． 的力，这种力叫作滑动摩擦力． 2．方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反． 3．大小 (1)滑动摩擦力的大小跟接触面上压力的大小成正比，还跟接触面的粗糙程度、材质等有关． (2)公式：Ff＝μF 压． (3)动摩擦因数μ：它的值跟两接触面的材料和粗糙程度有关．动摩擦因数μ＝，Ff在接触面 内且与相对运动方向相反，FN与接触面垂直． 二、静摩擦力 1．定义：相互接触的两个物 摩擦力．( × ) (2)摩擦力的方向一定与接触面所受的压力方向垂直．( √ ) (3)摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同．( × ) (4)一个静止的物体也可能受到滑动摩擦力．( √ ) (5)物体所受的滑动摩擦力与物体的重力成正比．( × ) 2．已知木箱重力为200 N，木箱与水平桌面间的动摩擦因数为0.2，当木箱在水平桌面上以 10 m/s 的速度运动时，木箱所受桌面的摩擦力大小为______

第十六章 电压电阻 第4 节 变阻器 1 能说出滑动变阻器的构造、画出它在电路图中的符号，理解滑动变阻器的工作原理。 2 会把滑动变阻器连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压。 一、滑动变阻器： 1 概念：变阻器是可以调节 电阻大小 的装置，接在电路中能调整电流的大小； 一般的变阻器用电阻较大的导线（电阻线）和可以改变接触点以调节电阻线有效长度的装置构成。 变阻原理： 通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻 。 6 铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω 15”字样； （1）50Ω 表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω 或变阻范围为0～50Ω。 （2）15 表示滑动变阻器允许通过的最大电流为15。 7 连接方式：“一上一下”，闭合开关前滑动变阻器的阻值滑到 最大处 。 8 作用：通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压； 都是利用了滑动变阻器的原理。 学习目标 1 预习导学 02 二、电阻箱（旋盘式电阻箱）： 1 结构：两个接线柱、旋盘。 2 变阻原理：转动旋盘，可以得到 0 ～ 9999Ω 之间的任意阻值。 3 读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻。 4 滑动变阻器和电阻箱的区别： （1）滑动变阻器能够逐

第十六章 电压电阻 第4 节 变阻器 1 能说出滑动变阻器的构造、画出它在电路图中的符号，理解滑动变阻器的工作原理。 2 会把滑动变阻器连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压。 一、滑动变阻器： 1 概念：变阻器是可以调节 电阻大小 的装置，接在电路中能调整电流的大小； 一般的变阻器用电阻较大的导线（电阻线）和可以改变接触点以调节电阻线有效长度的装置构成。 变阻原理： 通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻 。 6 铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω 15”字样； （1）50Ω 表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω 或变阻范围为0～50Ω。 （2）15 表示滑动变阻器允许通过的最大电流为15。 7 连接方式：“一上一下”，闭合开关前滑动变阻器的阻值滑到 最大处 。 8 作用：通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压； 都是利用了滑动变阻器的原理。 学习目标 1 预习导学 02 二、电阻箱（旋盘式电阻箱）： 1 结构：两个接线柱、旋盘。 2 变阻原理：转动旋盘，可以得到 0 ～ 9999Ω 之间的任意阻值。 3 读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻。 4 滑动变阻器和电阻箱的区别： （1）滑动变阻器能够逐

电学综合分析与计算主要以多开关电路计算、多档位电热器计算、滑动变阻器图像类计算和敏感电路 综合计算、范围、极值的综合计算，常常结合图像进行综合分析，一般考题难度较大，综合性强，多以压 轴题的位置出现。 ►考向一 极值问题综合分析与计算 1．（2023·西藏）如图所示，电源两端电压恒为 ，定值电阻 的阻值为 ，滑动变阻器 的 最大阻值为 ，开关 闭合后，滑动变阻器的滑片 从最右端滑至中点的过程中，下列选项正确的是（ 【解析】．由图可知，电阻R1和变阻器R 并联，电流表测量干路中的电流，开关 闭合后，滑动变 阻器的滑片 从最右端滑至中点的过程中，变阻器连入电路的电阻变小，由电阻的并联可知电路的总电阻 变小，由 可知电路中的电流变大，即电流表的示数变大，故错误； B．滑动变阻器的滑片 在中点时，电路的总电阻最小，由欧姆定律可知电路中的电流最大，电流表 的示数最大，最大值 滑动变阻器的滑片 在最右端时，变阻器连入电路的电阻最大，由电阻的并联可知电路的总电阻最大， 5Ω”字样，滑动变阻器R2标有“10Ω 1”字样。在保证 电路安全的前提下，下列判断正确的是（ ） ．电路中允许通过的最大电流为 B．滑动变阻器允许调节的最小阻值为 ．电压表的变化范围为15~3V D．滑动变阻器的最大电功率为 【答】D 【解析】．根据欧姆定律，定值电阻R1允许通过的最大电流为 故错误； B．当电路中电流最大时，电路中允许的最小总电阻为 滑动变阻器允许调节的最小阻值为

（1）认识变阻器 ①定义：阻值可以变化的电阻器叫变阻器； ②分类：滑动变阻器、电阻箱（旋钮式和插块式）； （2）滑动变阻器 ①原理：通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻（注意“连入电路中的”） ②构造：瓷筒、电阻线、支架、接线柱、金属杆、滑片； ③元件符号： ④结构示意图： ⑤接线规则：一上一下； ⑥铭牌的理解：例20Ω1，表示此滑动变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的最大电流是 1； 插块式：把拔掉的塞子对应的电阻线阻值相加。 2、滑动变阻器的工作原理 （1）滑动变阻器原理：通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻（注意“连入电路 中的”）； （2）滑动变阻器的作用：可以改变电路中的电流，可以改变与之串联用电器两端的电压， 还可以保护电路； （3）当滑片远离下端使用的接线柱时，电阻变大；靠近下端使用的接线柱时，电阻变小； （4）滑动变阻器只要一上一下方式接入电路，上接线柱的选择是不影响电阻变化情况的， 如图，甲乙接法是等效的。 3、滑动变阻器的使用 （1）滑动变阻器的接线规则：一上一下； “一上”即把上面金属棒两端的任一接线柱连入电路中；“一下”即把下面线圈两端的任一 接线柱连入电路中； （2）滑动变阻器串联在电路中； （3）滑动变阻器阻值变小，会引起电路中电流变大，与之串联的用电器两端电压变大； （4）电路中的电流不许超过铭牌上标记的电流值； （5）滑动变阻器要与被控制电路串联；

电学综合分析与计算主要以多开关电路计算、多档位电热器计算、滑动变阻器图像类计算和敏感电路 综合计算、范围、极值的综合计算，常常结合图像进行综合分析，一般考题难度较大，综合性强，多以压 轴题的位置出现。 ►考向一 极值问题综合分析与计算 1．（2023·西藏）如图所示，电源两端电压恒为 ，定值电阻 的阻值为 ，滑动变阻器 的 最大阻值为 ，开关 闭合后，滑动变阻器的滑片 从最右端滑至中点的过程中，下列选项正确的是（ 电流表的量程为0~06，定值电阻R1标有“25V 5Ω”字样，滑动变阻器R2标有“10Ω 1”字样。在保证 电路安全的前提下，下列判断正确的是（ ） ．电路中允许通过的最大电流为 B．滑动变阻器允许调节的最小阻值为 ．电压表的变化范围为15~3V D．滑动变阻器的最大电功率为 3．（2023·达州）如图所示，电源电压恒定，R1、R2是定值电阻，、B 是滑动变阻器R 的两个端点， 当S、S1、S2都闭合，滑片P 电压表示数为4V，电流表示数为1，滑动变阻器消耗的功率为P1；只闭合S、S2，滑片P 位于B 端时， 电压表示数为2V，电流表示数为2，滑动变阻器消耗的功率为P2，已知P1：P2=1：2（各元器件均在安 全工作范围），下列计算结果正确的是（ ） ．电流表示数1、2之比为2︰1 B．电路消耗的最小功率为05 ．定值电阻R2的阻值为36Ω D．滑动变阻器R 的最大阻值为18Ω 4

节干电池（或学生电源）、滑动变阻器“20Ω 1”； 2 测量器材：电压表、电流表； ①电压表：测电阻两端的电压； ②电流表：测通过电阻的电流； 3 实验电路：如右图； 4 实验方法： 控制变量法 （控制电阻不变）； 5 设计和进行实验： ①检查器材，观察电压表、电流表指针是否指向零； ②根据实验器材设计电路图并正确连接电路图； ③检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大； ③检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大； ④闭合开关，调节滑动变阻器滑片P 至某一位置，记录此时电压表、电流表示数； ⑤继续调节滑动变阻器滑片P 至另一位置，记录此时电压表、电流表示数； ⑥重复上述调节滑动变阻器滑片P 的位置，记录总共四组电压表、电流表示数。 6 实验记录：（例） ①电压表接入电路的量程 0 ～ 3V ，电流表接入电路的量程 0 ～ 06 ； ②数据记录（电阻= ②不同电阻的-U 图中，电阻越大，直线越斜（电阻越大、直线斜率越大）； 9 滑动变阻器的作用： ①保护电路； ②改变定值电阻两端的电阻（改变电路中的电流）。 二、电流与电阻的关系： 1 实验器材：电压表、电流表、定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、开关、 导线若干、2 节干电池（或学生电源）、滑动变阻器“20Ω 1”； 2 测量器材：电压表、电流表； ①电压表：测电阻两端的电压；

表、电压表和滑动变阻器。 2 通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。 3 通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。 一、测量小灯泡的电功率： 1 原理： P=U ； 2 器材：电源、开关、电流表、电压表、 导线、滑动变阻器、小灯泡（额定电压25 V） 3 实验方： （1）电路图： （2）滑动变阻器的作用： ①按照电路图连接电路； 注意断开开关，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处；将电压表和电流表指针调零。 ②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为25V（等于额定电压），记下此时对应的电流表示数 ， 将U、 记录在表格中； ③闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为20V（低于额定电压），记下此时对应的电流表示数， 分别将U、 记录在表格中； ④闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为28 2、电压表的量程应大于小灯泡的额定电压。 3、滑动电阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡的额定电流，滑动变阻器的最大阻值应与小灯泡的电阻差不 多，以使滑动变阻器的调压效果明显。 4、滑动变阻器应采用“一上一下”的连接方法。 5、电压表和电流表要注意“+”“-”接线柱的接法正确。 6、调节小灯泡两端的电压高于额定电压时，要注意缓慢移动滑动变阻器滑片，实际电压不能超过额定电压的 12 倍，