剧本： 做个内心阳光的人，不忧伤不心急，坚强向上，靠近阳光，成为更 好的自己，不需要他人过多的赞扬，因为你自己知道自己有多好。 内心的强大，永远胜过外表的浮华。 拍摄建议： 1. 加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

剧本： 做个内心阳光的人，不忧伤不心急，坚强向上，靠近阳光，成为更 好的自己，不需要他人过多的赞扬，因为你自己知道自己有多好。 内心的强大，永远胜过外表的浮华。 拍摄建议： 1. 加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

活中不迷 航。 浮华还是金玉其内？我们迎来这样的选择。唐三彩名富一时，然宋人反其道而行之，置 绚丽斑斓不用，而是返璞归真，终得宋瓷之温润如玉。诚然，高速发展的时代涌现了许多 “金玉其外，败紫其中”的浮华，追名逐利有时会迷了我们的眼。因此我们要时刻清醒，在 每个选择中审慎的抉择，摒弃浮华对我们的吸引，守住心中的“拙”，踏实自我，完善自我， 做到金玉其内，才能不被浮华的看似坚硬，实则一触就碎的虚无迷了眼。由此，选择金玉其 碎的虚无迷了眼。由此，选择金玉其 内，免于浮华虚无，方能于生活中不迷航。 【分析】 第一段：开头追问“迎合还是忠于己志？我们迎来这样的选择。”，段尾做出回答： “由此，选择坚守本心，免于迎合大众，方能于生活中不迷航。” 第二段：开头追问“浮华还是金玉其内？我们迎来这样的选择。”段尾做出回答：“由 此，选择金玉其内，免于浮华虚无，方能于生活中不迷航。” 两段都是经过追问，引人思考，最后明确了自己的观点。

言曰：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”忆往 昔，杜子美怀揣“大庇天下寒士俱欢颜”的利他理想，落笔于纸，书向鸿笺， 终成诗坛之圣。看今朝，叶嘉莹、樊锦诗两位先生在妙龄之年舍弃浮华，一 位选择传承国学经典，一位选择守护敦煌文化，与我们同享“江上清风，山 间明月”，呈递给世间最儒雅的国风、最壮丽的敦煌。古往今来，多少上善， 静默深流。 阅读下面文字，根据要求作文。（60 好集中精力轻装上阵，享受丰富人生；“加”是汲取精神营养，催人奋发有 为，实现人生价值的最大化。三是要明确“减”与“加”二元思辨的侧重点 在于揭示意义作用，即做好人生的“加减法”有何意义作用。据此可立意： 人生需要减其浮华，加其风骨，方可成就世间大美。 02 侧重一方，兼及另一方 对于“加”“减”之二元，考生在论述时可有所侧重，即侧重于“加”或 “减”，同时兼及另一方，切忌只谈一方。斟酌材料后可知，雕的过程侧重 而是要 立足于材料的具体内容，谈个性化的看法。 范文展示 减其浮华，加其精髓 波兹曼曾言：“我们终将毁于我们所热爱的东西。”诚者斯言，随波逐流 地活着，只会将自己推向毁灭的地狱。要我说，减其浮华，加其精髓，留得 灵魂一缕香。（速成模板之开头） 浮华乃人生累赘，弃之显人生大智。（速成模板之主体段落1）何为减其 浮华？它是盖茨比于戴西空虚扭曲灵魂中所见真谛；是画魂潘玉良抛开世俗 偏见

书了。 温柔和睿智的主人公沃尔特，深爱妻子凯蒂，虽然凯蒂是一个庸俗、肤浅 的女子。当他知道妻子偷情，他仍然无法停止爱她，同时又痛恨如此卑微 的自己。 沃尔特这个痴情的男人，穿越了全部的虚荣与浮华，深深地爱上了凯蒂， 爱上了她那颗还未长大的灵魂。 他将这个女人带去一个与世隔绝、瘟疫横行的小镇，用舍弃生命的勇气和 决心，去哺育这个他深爱的灵魂。 最终沃尔特死于瘟疫，而凯蒂在经历过所有这些磨难后，终于意识到了自

下自己，再怎么难过，明天依旧 要继续走下去！ 一个人的时候，或许会寂寞无聊，别忘了抱抱自己，心暖了，那么寂寞便算不 了什么！ 一个人的时候，或许会懦弱想哭，别忘了鼓励自己，只要自己勇敢了，在这个 浮华的世界总能学会坚强！ 一个人的时候，冷了，记得多穿点衣服；难过了，记得安慰自己；病了，记得 …… 吃药；饿了，记得吃饭；下雨了，记得撑伞 一个人的时候，要照顾好自己。世界很大，没人会时时刻刻守着自己，努力照

谁是强势谁是弱势， 他们共同生活共同学习更是共同成长，俨然就是一个充满着和谐快乐的地方，孩子们想到的是天天上，天 天要和自己的应老师在一起，并知道关心不舒服的孩子。这种氛围没有矫揉造作，没有漂亮浮华，却有着 最质朴最纯真的情感。也是作为老师我努力的方向。

对此，你有什么思考？请写一篇论述类文章。 注意：①题目自拟。②不得少于800 字。③不得抄袭、套作。 【佳作品析】 减其浮华，加其精髓 波兹曼曾言：“我们终将毁于我们所热爱的东西。”诚者斯言，随波逐流 地活着，只会将自己推向毁灭的地狱。要我说，减其浮华，加其精髓，留得灵 魂一缕香。 浮华乃人生累赘，弃之显人生大智。何为减其浮华？它是盖茨比于戴西空 虚扭曲灵魂中所见真谛；是画魂潘玉良抛开世俗偏见孤独追求美的境界；是理 力，是完美精神与灵魂的召唤。若只是加，人生难免沉重；若只是减，人生便 百无聊赖。 加减之下，是秦玥飞从耶鲁回国后甘为村干部的勇敢；加减之下，是“我 至少为科学排除了一个选项”的奉献；加减之下，是代代人生生不息的追求。 减其浮华，加其精髓。英国诗人多恩曾言：“不要问丧钟为谁而鸣，它就 是为你而鸣。”一味加而不减，吝啬的葛朗台已在前方召唤贪心之人；一味减 而不加，碌碌无为的失败者在前方向你招手。学会做加减法吧，让你的人生更 负，好集中精力轻装上阵，享受丰富人生；“加”是汲取精神营养，催人奋发 有为，实现人生价值的最大化。三是要明确“减”与“加”二元思辨的侧重点 在于揭示意义作用，即做好人生的“加减法”有何意义作用。据此可立意：人 生需要减其浮华，加其风骨，方可成就世间大美。 侧重一方，兼及另一方 对于“加”“减”之二元，考生在论述时可有所侧重，即侧重于“加”或 “减”，同时兼及另一方，切忌只谈一方。斟酌材料后可知，雕的过程侧重于

驾齐驱，终会到达光明的彼岸。 粗粝而不粗糙，精致而不浮华 在这个物质日益充裕的世界，生活的选择也更加自如;有的人热情拥抱物质文明成 果，将生活妆点得丰富多彩，精致绝伦;也有的人穿行于碌碌红尘，却与光怪陆离的现 代生活保持距离，谛听炅魂深处纯粹的回声。无论是追求精致还是选择粗粝，都是公 民的自由，且均以幸福为最终归宿。我们要把生活过得粗粝而不粗糙，精致而不浮华 精致而不浮华。当代社会，精致不仅仅意味着佳肴美馔、光洁衣冠，也是精益求精

“繁”：杂乱的局面；繁多的任务；纷杂的诱惑；浮华的世界 “简”：初心使命；团结一心；奋斗精神；担当精神；平和、淡泊、从 容的心态； ①以“初心使命”（或奋斗精神；或担当精神）去应对国内繁多任务、 国际复杂局势，为实现“中国梦”而努力奋斗。 ②团结一心应对疫情、灾害等杂乱的局面挑战 ③以平和、淡泊、从容的心态去应对日常繁多的任务；纷杂的诱惑和 浮华的世界 （2）“繁”与“简”均为主观精神或努力，可这样写——何时、何境 少 想点儿（简），且以为事业多想（繁）为重。 ⑦青年人要学会“秉简而纯粹之心，担重而繁复之责”。 ⑧为国为民干事业时要追求“繁”（旺盛、兴盛），努力尽责；个人 生活和心态上要追求“简”（远离浮华、淡泊平和）。 ⑨以“平和、洒脱、从容”的简淡之风修养自己的心性，以“茂盛、 兴盛”的繁荣辉煌为自己的奋斗目标而努力把事业干好。（标题可用“简 以养性，繁以促行”） ⑩艺术创作上可根据创作意图的需要和创作素材的特征决定何者（何 对待未来发展上我们要力求以“简”的原则与方法去提升效率、去创新、 去加快发展。（作文题可用“繁复以纪念，简约以创新”） 要辩证地看待“繁”与“简”；二者存在着对立，“繁”包含繁华、 繁忙、细致、艰辛、奋斗、繁复、烦琐、浮华、扰攘等，“简”包含简单、 简便、便捷、简朴、简洁、简约、淡泊等；二者也是统一的，二者互相依 存、互相渗透，“繁”的表象背后是“简”的本质，“简”的形式背后有 “繁”的支撑；二者之间互相转化，可以化繁为简，也可以化简为繁。要