电视剧《大考》：在时代叙事中彰显浓厚的家国情怀 作文素材+主题解读+适用话题素材运用范例 正在热播的电视剧《大考》 2020 年皖徽省金和县的两所高中里，高三学生即将迎来高考，但突如其来 的疫情和一场意外的洪水，又让他们所在的城市乃至整个社会一起卷入这场特 殊的“考试”中——近日，由国家广电总局重点指导的电视剧《大考》在总台 央视一套黄金时间开播，不仅获得收视破1 的好成绩，还因真实质感、宏阔视 “这是我们当年的班歌”……剧作以现实主义创作手法，让百姓站在舞台中央， 展现在这场“大考”中普通人的成长，彰显全社会在特殊时期众志成城、共克 时艰的时代精神，让观众在接地气的故事中产生了共情和共鸣。 1.在时代叙事中彰显浓厚的家国情怀 席卷全球的新冠肺炎疫情，给每个国家都带来严峻考验。在我国，高考不 仅是高三学生人生命运的转折点，更是一代年轻人、教育工作者等向时代交出 的庄严答卷。电视剧《大考》立足于这一时代背景找寻叙事切口，将高考这个 显了中国少年 笃行不怠、蓬勃激昂、无悔青春的精神面貌，以及全社会踔厉奋发、众志成城、 团结一心的时代精神，是一部弘扬主旋律、提振精气神、礼赞新时代的影视精 品。电视剧的主旨是：在时代叙事中彰显浓厚的家国情怀。 《大考》人物事迹作文素材 最近电视剧《大考》热播。故事发生在2020 年的疫区。里面有几个家庭： 田雯雯，爸爸妈妈做生意，常年在外和妹妹生活在一起。和奶奶一起长大， 后奶奶去世。田雯雯已经到了高三。

学们在数学史课程的学习后学习数学的兴趣是否浓厚，该校随机抽取了 名高一学生 进行调查，得到统计数据如下： 对数学兴趣浓厚 对数学兴趣薄弱 合计 选学了《中国数学 史》 未选学《中国数学 史》 合计 （1）求 列联表中的数据 的值，并确定能否有 的把握认为对 数 学兴趣浓厚与选学《中国数学史》课程有关； （2）在选学了《中国数学史》的 人中按对数学是否兴趣浓厚，采用分层随机抽 样的方法抽取 样的方法抽取 人，再从 人中随机抽取 人做进一步调查.若初始总分为 分，抽 高二数学试题 第 5 页 共6 页 （北京）股份有限公司 到 的 人中，每有一人对数学兴趣薄弱减分，每有一人对数学兴趣浓厚加 分.设得分结 果总和为 ，求 的分布列和数学期望. 附： 高二数学试题 第 5 页 共6 页 （北京）股份有限公司 0.150 0.100 0.050 0.025 0.010 2.072

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废旧料对小朋友对生 活中进行各种育。例如，我们用饮料瓶，在主题中开展《蛋怎样才能浮起来》活动，让小朋友了解在水里 加盐蛋就可以浮起来的整个过程！孩子们兴趣浓厚，同时本学期主题活动《蛋》，这一主题的开展家长朋 友积极配合孩子们学习兴趣浓厚，吸取了一定的知识经验和掌握了一的学习方法，让小朋友全方面的发展 三、在育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取学经验

体积最大C. 固态表面D. 光环显著 14. 位于小行星带内侧的行星有：（） A. 水星B. 金星C. 地球D. 火星 15. 表面有浓厚大气层的行星包括：（） A. 金星B. 地球C. 火星D. 土星 16. 下列行星中，自转周期短于地球的有：（） A. 木星B. ✗ （木星卫星更多）30. ✓ 31. 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 32. 类地行星：岩石表面、体积小、密度高；气态巨行星：无固态表 面、体积大、密度低 33. 浓厚二氧化碳大气层产生强烈温室效应 34. 示例：木卫一（火山活跃）、土卫六（泰坦，有大气和液态甲烷 湖）

“ ” 下列词语中，意思与高兴相近的一项是（） A. 悲伤 B. 愉快 C. 愤怒 D. 害怕 7. “ ” 兴致勃勃这个词语用来形容（） A. 情绪低落 B. 兴趣浓厚 C. 身体疲劳 D. 天气晴朗 8. 下列成语中，出自寓言故事的一项是（） A. 画蛇添足 B. 青山绿水 C. 欢声笑语 D. 鸟语花香 9. “ ” “ ” 在句子小明认真地做作业中，认真地是（） 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√ 简答题答案：1.《草原》主要描写了草原的美丽风光和蒙古族人民的 热情好客，表达了作者对草原的热爱之情。2.“ ” 兴致勃勃意思是兴趣 浓厚、情绪高涨；例句：同学们兴致勃勃地参加学校运动会。3.比喻 “ 修辞手法是通过相似性将一事物比作另一事物，例如她的笑容像阳光 ” 一样温暖。4.找出文章中心思想可以通过阅读全文、抓关键句、概括

习，提高他们对语言的敏感度呢？除了常规的学方式、手段外，我加强了英语与生活的联 系，让在日常生活中学习英语，练习英语，尤其是在生活游戏中学习掌握英语。为此，我 设计了一系列趣味盎然、生活气息浓厚、操作性强、易重复的英语生活游戏，组织了大量 丰富多彩的游戏活动，营造浓厚的英语学习气氛，并提供大量自然的、情景化的练习机会 让在短期内迅速地学习、领会、掌握，从而达到学预定目标完成学任务。 这套方法的理论支持是浸入式的学习方式，引导以母语获得的方式习得语言，并以第二语

tony2011@163.com  教育经历 2009.9-2013.7 上海科技大学 会计学（本科）  特长及兴趣爱好 待人热诚，对新兴技术和事物有浓厚兴趣，领悟能力强，喜欢竞技游戏，喜欢语言，记忆力不错，有一定的 自我学习能力，吃苦耐劳，酷爱运动  计算机能力 全国计算机二级,熟练应用Word、Excel、PPT 等办公软件。  外语水平

那有些人就问了：“对方恨不得你滚的远远的，那你就真的滚 的远远吗？” 当然不是！！！！ No！！No！！No！！No！！ 你要挽回，当然你的真正目的是想跟对方复合，但是大多数在 挽回中的学员，暴露的企图心太浓厚了，也就是说在挽回的时 候你一直保持的都是攻击的姿态。 殊不知在挽回当中，你们一定要把自己的内心藏起来，你们要 装。 装作不在乎，装作不想挽回，装作你们已经分手了，甚至装作 你们是陌生人。

0 分） 示例二：（信息：商周时代，记录在甲骨、青铜器上的历史主要是表彰功业；《春 秋》则要“善恶自现”；《资治通鉴》的目的是“鉴于往事，有资于治道”） 观点：我国古代，历史记录的政治色彩日益浓厚。（观点明确，2 分） 论述：西周青铜器铭文主要是表彰主人的功业，政治色彩较弱；孔子修订《春秋》的 目的是“克己复礼”，带有为政治服务的色彩；《资治通鉴》作为官修史书，目的非常明 确，就是要为 化，可以从实物史料在历史研究中的价值、中国古代历史纪录书写材料的变化以及中国古 代历史纪录的内容方面政治色彩日益浓厚等角度展开论述。实物史料在历史研究中的重要 价值可以以图一甲骨文、图二利簋的记录为证；中国古代历史纪录的书写材料的变化，从 图一商朝时期的甲骨文到图四宋朝的刻本，都可以为证；中国古代历史纪录内容方面政治 色彩的日益浓厚，可以根据四幅图四种材料的历史纪录内容得出。 15、答案（1）目的：①避免重蹈经济危机的覆辙，促进本（美）国经济的发展；