第十五章 电流和电路 第4 节 电流的测量 材考点梳理 一、电流的强弱（） 1 电流：表示电流大小或强弱的物理量，用“”表示。 2 单位：（1）国际单位： 安培（），简称“安”。 （2）常用单位：毫安m 、微安μ （3）换算关系：1=1000m 1m=1000μ 3 常见电流估测： 计算器电流约100m。 收音机电流约50m。 手电筒电流约200m。 手电筒电流约200m。 节能灯电流约01。 电冰箱电流约1。 空调器电流约6。 雷电电流约2×104。 二、电流表 1 作用：测量电路中的电流。 2 电路符号： 3 结构： 三个接线柱：“-”“06”“3” （每次只能用2 个接线柱，一正 一负） 4 量程和分度值： 两个量程：0—06 和0—3。 分度值为：002 和 01。 5 读数： 先由所用接线柱确定量程和分度值，然 后根据几大格、几小格读数。 （电流表相当于导线，对电流阻碍作用非常小，如果并联，会使用电器被短路，用电器无法 工作） （3）使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出。 （若接反，指针会反偏，损坏电流表） （4）选择合适的量程。 ▲ 敲桌子：测量时，先选大量程，用开关试触： （1）若指针偏转幅度超过最大刻度，则应该换用更大量程的电流表 。 （2）若指针偏转幅度很小，则应该换用较小量程的接线柱 。 （3）绝对不允许把电流表直接接到电源的两极上。

第十七章 欧姆定律 第3 节 电阻的测量 材考点梳理 一、伏安法测定值电阻 1 方法：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流，然后根据 R=U/算出电阻。（间接测量法） 2 原理：R=U/。 3 器材：电源、开关、导线、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器。 ▲敲桌子：滑动变阻器的作用： （1）保护电路。 （2）改变待测电阻两端电压。 4 请根据实物电路画 （3）断开开关，算出每次电阻值，最后求出电阻的平均值。 8 会设计实验数据表格： （1）需要记录至少3 次数据。 （2）物理量要带单位。 （3）需设置电阻平均值项目。 9 多次测量的目的：求平均值，减小误差。 二、伏安法测定值电阻和小灯泡电阻的区别： 1 多次测量的目的不同： （1）测定值电阻：为了求平均值，减小误差。 （2）测小灯泡电阻：为了得到普遍规律。 2 实验结论不同： （1）测定值电阻：结果是一个数值（平均值）。 （1）测定值电阻：结果是一个数值（平均值）。 （2）测小灯泡电阻的结论：灯丝电阻随温度的升高而变大。 3-U 图像不相同： （1）定值电阻-U 图像 （1）小灯泡-U 图像 重难点突破 1 现要测量电阻Rx的阻值，提供的实验器材有：待测电阻Rx(约5 Ω)、两节干电池、电流表、电压表、 滑动变阻器、开关及导线若干． 甲 乙 (1)用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P 向接线柱D 移动时接入

湖南长沙）为给课桌裁剪一块合适的课桌垫，小明用卷尺对课桌长度进行了三次测量，记 录的数据分别为668m、670m、675m。则课桌长度的测量结果应为（ ） 668m B 670m 671m D 675m 【答】 【解析】根据多次测量取平均值减小误差的方法可知，课桌长度的测量结果应为 故符合题意，BD 不符合题意。 故选。 2 （2024 广东省）测量地图上、B 两点间的距离，如图所示，读数为___m。 两点间的距离，如图所示，读数为___m。 【答】 235 【解析】如图所示，分度值为01m，刻度尺需要估读，故读数为235m。 3．（2024 四川达州模拟）长度测量是最基本的测量，如图是某同学使用刻度尺测量某一物体长度 的情景，则该刻度尺的分度值是__________mm，被测物体的长度是__________m。 【答】1 350 【解析】刻度尺每1m 之间有10 个小格，所以每小格表示1mm，刻度尺的最小分度值是1mm。 。 4．（2024 四川自贡模拟）图中物体的长度为______m，停表的读数为______s。 【好题汇编】2024 年中考物理真题分类汇编（全国通 用） 模块三 课标规定的9 个测量和12 个探究实验真题 【答】275 110 【解析】由图可知，刻度尺的分度值为01m=1mm，物体左端对应的刻度值为400m，右端对应的刻 度值为675m，所以物体的长度为675m-400m=275m

第六章 质量和密度 第3 节 测量物质密度 材考点梳理 一、量筒和量杯 1 作用：测量物体体积。 2 单位：常以毫升（ml）为单位。 1 mL＝1m3。1L＝103mL＝10-3m3。 3 常用量筒而不用量杯的原因： 量筒刻度均匀，测量误差小。 4 量筒使用方法： （1）“选”：选择量程和分度值合适的量筒。 （2）“放”：把量筒放在水平台上（切忌拿在手中）。 （3）“读”：读数时，视线与凹液面底部相平。 （3）“读”：读数时，视线与凹液面底部相平。 5 如何测体积： （1）液体体积：把液体倒入量筒，直接读数。 （2）固体体积：用排水法（助沉法）测量。 V＝V2-V1。 二、测固体密度： 1 实验原理： 2 实验器材：天平、量筒、小石块、水、细线等。 3 实验步骤： （1）先用天平测物体的质量m。 （2）在量筒中倒入适量水，记下体积V1。 （3）把物块浸没在水中，记下总体积V2。 （4）表达式：ρ＝ （3）用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2 。 （4）表达式：ρ＝ m1-m2/V。 重难点突破 1、关于量筒作用的说法，错误的是( ) 可以直接测量液体体积 B 也可以用来测量已知密度的液体质量 可以直接用来测量液体密度 D 也可以测量固体的体积 2、小明在河边捡到一块会吸水的小石块（吸水后体积不变），回到家他想测出石头的密度。 他先用天平测出小石块的质量是60g，再把它放到一个容积是400mL

湖南长沙）为给课桌裁剪一块合适的课桌垫，小明用卷尺对课桌长度进行了三次测量，记 录的数据分别为668m、670m、675m。则课桌长度的测量结果应为（ ） 668m B 670m 671m D 675m 2 （2024 广东省）测量地图上、B 两点间的距离，如图所示，读数为___m。 3．（2024 四川达州模拟）长度测量是最基本的测量，如图是某同学使用刻度尺测量某一物体长度 的情景，则该刻度尺的分度值是 【好题汇编】2024 年中考物理真题分类汇编（全国通 用） 模块三 课标规定的9 个测量和12 个探究实验真题 6．（2024 江西模拟）如图所示，是某同学出黑板报时所用常见直尺的一部分，请你推断出它的分 度值是 。 7．（2024 湖南模拟）下列测量工具读数正确的是（ ） ．物体的长度：270m B．温度计的示数：34℃ ．游码在标尺上的读数：44g ．游码在标尺上的读数：44g D．量筒中水的体积：25mL 8 （2024 四川达州）测量是实验的重要环节。甲图是长度测量，被测物的长度为________m。乙图 是质量测量，被测物体的质量为________g。 9 （2024 福建）实践小组查阅资料知道蜡柱在水中由静止释放，很快就做匀速直线运动。他们猜想 蜡柱做匀速直线运动速度的大小可能与蜡柱的形状有关，探究如下： （1）取底面积 、高10m

第一章 机械运动 第1 节 长度和时间的测量 材考点梳理 一、长度单位 1 国际单位：米(m)。 2 常用单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(m)，毫米(mm)， 微米 (μm)，纳米(m)。 3 单位换算： 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10m 1m=10mm 1mm=103μm 1μm=103m 1m=106μm 手掌宽度1dm 、成年人走两步的距离约15 m、 初中物理课本长约 26 m，宽约18 m、 学楼每层高约3 m、一张纸的厚度约为70μm、 二、长度的测量 1 测量工具：刻度尺。 （还有：卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等） 2 认识刻度尺： （1）量程：刻度尺的测量范围。 （2）零刻度线: 刻度尺的起始刻度。 （3）分度值：相邻两条刻度线之间的距离。 3 刻度尺的使用： （1）“选”：根据实际需要选择合适的刻度尺。 （4）“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 （5）“记”：测量结果由准确值、估读值和单位组成。 4 长度的特殊测量： （1）累积法：当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度 尺测量总长度，之后再求得单一长度。 如：测量细铜丝的直径、一张纸的厚度。 （2）化曲为直法：测量曲线长度时，把不易拉长的软线重合待测曲线上，标出起点终点， 然后拉直测量。 如：测地图上两地铁路线的距离。

第十五章 电流和电路 第4 节 电流的测量 1 认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的工作电流。 2 知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图。 3 能认识电流表的量程，正确读取电流表的示数。 一、电流： 1 定义： 单位时间 内流过导体横截面的 电荷量 ； 2 符号： 3 公式： （常用公式变形求电荷量：Q=t） ） 6 常见电流： 电流范围 常见用电器 01～02 家用照明灯泡、实验室小灯泡 05～1 电视机、冰箱、电风扇、电脑、洗衣机 5～10 空调、电饭锅、开水壶、电磁炉 二、电流的测量： 1 测量仪器： 电流表 ； 学习目标 1 预习导学 02 （1）特点：电流表内阻很小，可以忽略不计，相当于一根导线，只能 串联 使用； （2）电流表的结构： ①电流表的符号： ②两个量程： ③被测电流不要超过电流表的量程；在不知被测电流的大小时，应采用 试触 的方法选择量程。 ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源两极。 3 量程选择：选择合适的量程，或试触； 知识点一：电流的测量工具：电流表 【探究重点】 1 电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值。 2 电流表的使用： 探究提升 03 ①先要三“看清”：看清量程、指针是否指在0 刻度线上，正负接线柱； ②电流表必须和用电器串联（相当于一根导线）；

第十七章 欧姆定律 第3 节 电阻的测量 1 进一步掌握使用电压表、电流表的方法。 2 学会用伏安法测量电阻。 3 加深对欧姆定律及其应用的理解。 一、伏安法测电阻： 1 定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流，就可以根据欧姆定律算出这个导体的 电阻，这种用电压表、电流表测电阻的方法叫 伏安法 。 2 实验目的：用 电压表 保护电路 （限流）； （2）测量结果偏小是因为： 有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx 电流； 根据 Rx=U I 计算出的电阻比实际偏小； （3）在电阻的伏安曲线中，电阻的大小等于直线的斜率；如图是两电阻的伏安曲线，则R1＞R2； （4）若U 线是曲线：说明阻值随温度的变化而变化； （5）有时候，也可以是测量灯泡等用电器的电阻； 8 注意事项： （1）连接电路时，开关应 （1）连接电路时，开关应 断开 ，滑动变阻器应 处于最大阻值位置 。 （2）本实验中需要 多次 测量（至少三次），目的： 多次测量求平均值从而减小误差 ； 二、其他方法测电阻： 1 安阻法： （1）实验器材：电源、两个开关、电流表、 一个阻值已知的定值电阻R0、待测定电阻Rx和导线若干。 （2）实验电路图： （3）实验步骤： ①按图连好电路，注意连接时开关要断开；

算出额定功率。 （4）重复实验，测出实际电压小于U 额、略大于U 额时的电功率。 8 测量灯泡额定功率的操作： 移动滑片，观察电压表示数，使电压表示数等于灯泡的额定电压。 9 电路连接正确，开始小灯泡不亮的原因： 滑动变阻器连入电路的阻值太大，小灯泡的实际电功率太小。 10 实验中多次测量的目的： （1）测量小灯泡在不同电压下的实际功率： 灯泡两端电压越大，电功率越大。 （2）得出普遍规律： 不能求电功率平均值的原因： 电压改变，灯泡电功率也改变。 二、伏安法测电功率和测电阻的异同： 测电阻 测电功率 相同点 1 实验器材相同。2 实验电路相同。 3 测量方法相同。4 都需要测量U、。 不 同 点 实验 原理 R=U/ P=U 多次 测量 目的 取平均值减小误差 不能取平均值，而是为 了得到普遍规律 结论 一个平均值 实际功率越大，发光越 亮 三、电路故障分析： 1 闭合开关， 变化相反：电压表与滑动变 阻器并联。 7 接好最后一根导线，灯泡就发出耀眼的光：连接电路时开关没有断开，滑动变阻器的滑片 没有移到阻值最大处。 重难点突破 1．（2023 安徽）用图1 所示电路测量小灯泡的电阻和电功率，电源电压为45V，小灯泡L 的额定电压为 25V。滑动变阻器的规格为“50Ω 15”。 序 号 U/ V / R/Ω 1 10 018 556 2 15 022

第3 节 测量物质密度 课程标准 学习目标 会测量固体和液体的密 度。 1．通过实验进一步理解密度的物理意义。 2．学会用量筒测固体和液体的体积。 3．学会用天平和量筒测固体和液体的密度。 （一）课前阅读： 预习：请同学们认真阅读课本P117--118 页内容，思考并且完成下列活动： 活动1：请同学们阅读课本“量筒的使用”，并回答下面的问题： （1）利用量筒能测量什么物理量？ （3）毫升（mL）和立方厘米（m3）之间是什么换算关系？ （4）如何使用量筒测体积？ 活动2：请同学们阅读课本“测量密度”，并回答下面的问题： （1）如何测量小石块密度？ （2）如何测量小木块密度？？ （3）如何测量盐水密度？？ （二）基础梳理 63 测量物质密度 一、量筒和量杯 1 作用：测量物体 。 2 单位：常以毫升（ ）为单位。 1 mL＝1m3。1L＝103mL＝10-3m3。 常用量筒而不用量杯的原因： 量筒刻度 ，测量误差 。 4 量筒使用方法： （1）“选”：选择量程和分度值合适的量筒。 （2）“放”：把量筒放在水平台上（切忌拿在手中）。 （3）“读”：读数时，视线与凹液面底部 。 5 如何测体积： （1）液体体积：把液体倒入量筒，直接读数。 （2）固体体积：用排水法（助沉法）测量。 V＝V2-V1。 二、测固体密度：