全民国家安全育日活动方（篇1） 一、指导思想 以育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方 针，切实做好学校师生安全育，综合整治校安全隐患，防患于未然，以保障学校广 大师生人身财产安全和学生健康成长。 二、活动目的 今年4 月15 日是第三个“安全育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围 绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，集中开展一个周的安全育活动， 育是安全的前提，安全是育的目的。我们要始终坚持把学生的安全育工作贯穿 于学校育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全 的环境中健康成长。 全民国家安全育日活动方（篇2） 一、指导思想 以长沙市育局下发的《关于开展首个全民国家安全育日宣传活动的通知》精神 为指导，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全育，综合整治 校安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。全 为全力做好本次“全民国家安全育日宣传”安全育系列活动，学校安全领导小 组要求各班级要严格按照学校制定的活动方，认真做好落实工作，确保活动有序有 效开展，做好相关过程资料的存档工作。 全民国家安全育日活动方（篇3） 一、活动主题 深化“法律六进”增强国家安全意识 二、活动时间 20__年4 月1 日—4 月30 日 三、宣传内容 大力开展总体国家安全观宣传育，努力提高全民国家安全意识，增强全民国家

全民国家安全育日活动总结（篇1） 今年3 月30 日，是第__个全国中小学生安全育日。主题是"普及安全知识，确 保生命安全"。根据上级要求，为进一步推进我校创建"平安学校"活动，组织开展 好全国"安全育日"主题育活动。 通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安 全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安 全工作，进一步增强广大师生 通过开展第__个全国中小学生安全育日活动，我校广大师生的安全育观念和安 全意识大大增强，进一步促进了学校的安全工作管理，全校师生在校领导的带领下 积极创建平安校，为学校的发展奠定了坚实的基础。 全民国家安全育日活动总结（篇2） 4 月15 日是第四个全民国家安全育日。国家安全和我们每个人的生活都密切 相关。为贯彻上级文件，加强对学生的国家安全育，我校于4 月12 至4 月15 日开 展了反间谍主题宣传育活动，通过悬挂条幅、广播站广播、主题班队会、师生共同 校学生的国家安全知识，大大激发了学生的爱国热情，进一步树立了学生安全意识。 全民国家安全育日活动总结（篇3） 4 月15 日是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的第__个“全民国 家安全育日”。为了增强师生国家安全意识和自觉维护国家安全的责任感和使命感 4 月12 日下午，我校开展了“全民国家安全育日”观影活动。活动总结如下： 影片以学生喜闻乐见的动漫形象，围绕《国家安全法》、《反恐怖主义法》、

全国人大常委会通过的《国家安全法》将每年4 月15 日定为全民国家安全教育日，2024 年4 月15 日是 我国第九个全民国家安全教育日。 国家安全教育日 什么是全民国家安全教育日 危害国家安全的行为 维护国家安全我们能做什么 01 02 03 目 录 什么是全民 国家安全教育日 第一章 什么是全民国家安全教育日 全国人大常委会通过的《国家安全法》将每年4 月15 日定为 全民国家安全教育日，2021 年4 国家安全教育日。 本次活动主题： 践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传 统安全和非传统安全，营造庆祝建党100 周年良 好氛围。 2 0 1 5 年 7 月 1 日 1 2 什么是全民国家安全教育日 国家安全是指国家政权、主权、统一 和领土完整、人民福祉、经济社会可 持续发展和国家其他重大利益相对处 于没有危险和不受内外威胁的状态， 以及保障持续安全状态的能力。 国家安全 它为太空、深海和极地等新型领域国家安全提供 法律支撑 国家安全具有以下五大亮点： 什么是全民国家安全教育日 国家安全意识是指人在履行维护国家安全、荣誉和利益的 义务方面所应具备的观念和总和，主要包括爱国主义精 神、国家利益至上观念、法纪观念、敌情观念、保密观 念、安全防范观念等。 国家安 全意识 法纪观念 敌情观念 保密观念 安全防范观念 什么是全民国家安全教育日 既重视外部安全，又重视内部安全 既重视国土安全，又重视国民安全

专题09 资产阶级民主革命与中华民国的建立 目 录 考情分析 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 资产阶级民主革命 【夯基·知识梳理】 知识点1 孙中山等民主革命先行者的早年革命活 动 知识点2 辛亥革命 知识点3 辛亥革命重要成果 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 孙中山等民主革命先行者的早年革命活 动（命题角度：民族独立/杰出历史人物） 命先行者早年的革命活 动、武昌起义及中华民国 成立的史事，认识辛亥革 命题角度：民族独立/杰出历史人物/发展/解放/ 近代化。 命题点：孙中山成立兴中会、中国同盟会的概况； 辛亥革命的背景、领导阶级、目的、武昌起义（革 命的历史意义及局限性； 命的标志）、性质、意义与评价等（考查重点） 袁世凯独裁统治 和复辟帝制、 北洋军阀混战 知道民国初期北洋军阀的 统治。 命题角度：独裁/复辟/混战。 世纪初。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续 几千年的君主 专制制度，建立了中华民国，拉开了完全意义上的近代民族民主革命的序幕，但未能改 变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。中国在艰苦的环境中，不断进行着经济、 政治的变革。 政治方面 辛亥革命宣告中国两千多年君主专制制度的终结。«中华民国临时约法»的颁布，第一次 以法律的形式确立了资产阶级共和制度。袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实，中国进入

专题09 资产阶级民主革命与中华民国的建立 目录 【考点过关练】 考点01 资产阶级民主革命 考点02 袁世凯独裁统治和复辟帝制、北洋军阀混战 【重难创新练】 【专题检测卷】 按住trl 键同时点击目录文字即可跳转到对应页 考点01 资产阶级民主革命 1．孙中山高举顺应时代要求的资产阶级民主革命旗帜。材料中的“旗帜”指的是（ ） ．师夷长技以制夷 B．自强、求富 ．三民主义 军阀统治时期，排除D 项。故 选项。 3．下图是某同学整理的孙中山革命活动示意图，符合该示意图的主题是（ ） ．孙中山是中国民主革命先行者 B．孙中山发动并领导了武昌起义 ．孙中山任中华民国临时大总统 D．孙中山提出民族民主革命思想 【答】 【详解】本题是知识结构型选择题，根据示意图信息“1894 年”“1905 年同盟会”“1911 年辛亥革命” “1912 年担任临时大总统” ．《资政新篇》 B．《中华民国约法》 ．《中华民国临时约法》 D．《中国土地法大纲》 【答】 【详解】根据所学知识，《中华民国临时约法》规定 ：中华民国的主权属于全体国民 ；国民不分种族、 阶级、宗信仰，一律平等 ；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗信仰及请愿、考试、选举、 参政等自由和权利 ；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等， 《中华民国临时约法》是

专题09 资产阶级民主革命与中华民国的建立 目 录 考情分析 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 资产阶级民主革命 【夯基·知识梳理】 知识点1 孙中山等民主革命先行者的早年革命活 动 知识点2 辛亥革命 知识点3 辛亥革命重要成果 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 孙中山等民主革命先行者的早年革命活 动（命题角度：民族独立/杰出历史人物） 命先行者早年的革命活 动、武昌起义及中华民国 成立的史事，认识辛亥革 命题角度：民族独立/杰出历史人物/发展/解放/ 近代化。 命题点：孙中山成立兴中会、中国同盟会的概况； 辛亥革命的背景、领导阶级、目的、武昌起义（革 命的历史意义及局限性； 命的标志）、性质、意义与评价等（考查重点） 袁世凯独裁统治 和复辟帝制、 北洋军阀混战 知道民国初期北洋军阀的 统治。 命题角度：独裁/复辟/混战。 世纪初。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续 几千年的君主 专制制度，建立了中华民国，拉开了完全意义上的近代民族民主革命的序幕，但未能改 变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。中国在艰苦的环境中，不断进行着经济、 政治的变革。 政治方面 辛亥革命宣告中国两千多年君主专制制度的终结。«中华民国临时约法»的颁布，第一次 以法律的形式确立了资产阶级共和制度。袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实，中国进入

专题09 资产阶级民主革命与中华民国的建立 目录 【考点过关练】 考点01 资产阶级民主革命 考点02 袁世凯独裁统治和复辟帝制、北洋军阀混战 【重难创新练】 【专题检测卷】 按住trl 键同时点击目录文字即可跳转到对应页 考点01 资产阶级民主革命 1．孙中山高举顺应时代要求的资产阶级民主革命旗帜。材料中的“旗帜”指的是（ ） ．师夷长技以制夷 B．自强、求富 ．三民主义 ．彻底地废除了中国的封建制度 D．实现了国家独立民族解放 3．下图是某同学整理的孙中山革命活动示意图，符合该示意图的主题是（ ） ．孙中山是中国民主革命先行者 B．孙中山发动并领导了武昌起义 ．孙中山任中华民国临时大总统 D．孙中山提出民族民主革命思想 4．1912 年，辛亥革命推翻了清王朝统治，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，推动了中国社会 的变革。这表明，辛亥革命（ ） ．改变了中国的社会性质 B．探索了中华民族伟大复兴道路 ．开启了新民主主义革命的历程 D．促进了北伐的胜利进军 5．把权力关进制度的笼子里，可以防范腐败。下图政府机构的设计来源于（ ） ．《资政新篇》 B．《中华民国约法》 ．《中华民国临时约法》 D．《中国土地法大纲》 6．“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起民主共和。”这幅对联赞颂了辛 亥革命的历史意义。下列有关辛亥革命的叙述，正确的是（

第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第19 课 辛亥革命 课程标准： 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局 限性；了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 学习重点： 辛亥革命爆发的社会背景、进程和《临时约法》 难点：辛亥革命的双重影响 一、辛亥革命（1911 年）的背景 ⑤没有彻底的土地革命纲领 二、辛亥革命的爆发：武昌起义：1911 年10 月10 日 三、辛亥革命的高潮：建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》 1、建立中华民国：1912 年元旦 ，孙中山宣誓就职，宣告中华民国成立，定都南京，以五色旗为国旗。 2、颁布《中华民国临时约法》 （1）政体：责任内阁制 （2）原则：主权在民、三权分立、自由平等、责任内阁制 （3）目的：限制袁世凯专权 三民主义的内涵 内容 同盟会纲领 思想内涵 地位 民族主义(民族革 命) 驱除鞑虏，恢复中 华 用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统 治 前提 民权主义(政治革 命) 创立民国 通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶 级民主共和国 核心 民生主义(社会革 命) 平均地权（≠平分土 地） 核定地价，涨价归国家所有，国民共享 补充发 展 （2）意义：

全国人大常委会通过的《国家安全法》将每年4 月15 日定为全民国家安全育日，2024 年4 月15 日是我 国第九个全民国家安全育日。 国家安全育日 什么是全民国家安全育日 危害国家安全的行为 维护国家安全我们能做什么 01 02 03 目 录 什么是全民 国家安全育日 第一章 什么是全民国家安全育日 全国人大常委会通过的《国家安全法》将每年4 月15 日定为 全民国家安全育日，2021 年4 月15 月15 日是我国第六个全民国 家安全育日。 本次活动主题： 践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传 统安全和非传统安全，营造庆祝建党100 周年良 好氛围。 2 0 1 5 年 7 月 1 日 1 2 什么是全民国家安全育日 国家安全是指国家政权、主权、统一 和领土完整、人民福祉、经济社会可 持续发展和国家其他重大利益相对处 于没有危险和不受内外威胁的状态， 以及保障持续安全状态的能力。 它为太空、深海和极地等新型领域国家安全提供 法律支撑 国家安全具有以下五大亮点： 什么是全民国家安全育日 国家安全意识是指人在履行维护国家安全、荣誉和利益的 义务方面所应具备的观念和总和，主要包括爱国主义精 神、国家利益至上观念、法纪观念、敌情观念、保密观 念、安全防范观念等。 国家安 全意识 法纪观念 敌情观念 保密观念 安全防范观念 什么是全民国家安全育日 既重视外部安全，又重视内部安全 既重视国土安全，又重视国民安全

础理论著作。唐代，孙思邈《千金方》集唐以前医方学之大成。明代，李时珍《本草纲目》集此前药物学 之大成，被誉为“东方药学巨典”。近代以来，西方自然科学在中国广泛传播，中医药学吸收了西方医学 的经验和方法。民国政府强调中医的地位，新中国确定了“团结中西医”的方针，促进了中西医的结合， 推动了中医药学的传承与创新。中医药学走出了一条“传承一发展一创新”的路径，对中国优秀传统文化 的繁荣具有重要的借鉴意义。 19. 官员的选拔是国家制度的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。 材料 晚清废除科举制给中国政治带来了冲击，刚刚推翻封建帝制建立民主共和政体的资产阶级为了 重建有效统治，将目光投向域外，民国文官制度主要是以西方近代文官制度为蓝本建立的。根据1915 年的 《文官高等考试令》，文官高等考试分为政治、经济、法律、物理、数学、化学、机械、造船、建筑、医 学等23 个专门学科。南京国民政府在1930 常务官或事务官（公务员）。民国时期考试院办公楼院内 卫士一律佩剑，还特设古乐队，发榜时主考官还师法明清的考官和皇帝，亲笔写榜，以示隆重。由于民国 党治和军治色彩浓重，政府当局为党务人员和军人进入文官队伍大开方便之门，“非考试及格人员，可以 直接上任，即日支俸；考试及格人员虽经初试再试及格，大多数仍须先行学习，学习期间虽有津贴，但与 试署人员所支俸禄相差悬殊。”民国文官考试实行几十年，实际录取的人数总计不过千人，文官考试仅是