（练习）专题09 资产阶级民主革命与中华民国的建立（解析版）

专题09 资产阶级民主革命与中华民国的建立 目录 【考点过关练】 考点01 资产阶级民主革命 考点02 袁世凯独裁统治和复辟帝制、北洋军阀混战 【重难创新练】 【专题检测卷】 按住trl 键同时点击目录文字即可跳转到对应页 考点01 资产阶级民主革命 1．孙中山高举顺应时代要求的资产阶级民主革命旗帜。材料中的“旗帜”指的是（ ） ．师夷长技以制夷 B．自强、求富 ．三民主义 D．民主与科学 【答】 【详解】根据材料“主要原因是孙中山高举顺应时代要求的资产阶级民主革命旗帜”结合所学知识可知， 孙中山是资产阶级革命派代表人物，以三民主义为指导思想，领导了推翻清王朝的革命运动，项正确；师 夷长技以制夷的思想是魏源提出，排除项；自强、求富是地主阶级洋务派的旗帜，排除B 项；民主与科学 是新文化运动的旗号，排除D 项。故选项。 2．面对中国被列强瓜分的危局，孙中山第一个响亮地喊出“振兴中华”的口号，发动一次次的武装起义， 最终推翻了腐朽的清王朝，开启了中国近代民主革命的新篇章。材料表明孙中山（ ） ．是中国近代民主革命的先行者 B．完成了反帝反封建的任务 ．彻底地废除了中国的封建制度 D．实现了国家独立民族解放 【答】 【详解】根据材料和结合所学可知，孙中山是中国近代民主革命的先行者。面对中国被列强瓜分的危局， 孙中山先生第一个响亮喊出“振兴中华”的口号，发动一次次武装起义，最终推翻了腐朽的清王朝，开启 了中国近代民主革命的新篇章，项正确；孙中山领导的民主革命没有完成反帝反封建的任务，排除B 项； “彻底地废除了中国的封建制度”与史实不符，辛亥革命只是结束了中国几千年的君主专制制度，排除项； 没有实现国家独立，革命果实被袁世凯窃取，中国进入帝国主义支持的北洋军阀统治时期，排除D 项。故 选项。 3．下图是某同学整理的孙中山革命活动示意图，符合该示意图的主题是（ ） ．孙中山是中国民主革命先行者 B．孙中山发动并领导了武昌起义 ．孙中山任中华民国临时大总统 D．孙中山提出民族民主革命思想 【答】 【详解】本题是知识结构型选择题，根据示意图信息“1894 年”“1905 年同盟会”“1911 年辛亥革命” “1912 年担任临时大总统”并结合所学可知，展示的是孙中山的一系列革命活动，表明孙中山是中国民主 革命先行者，项正确；武昌起义发生时,孙中山尚在国外，排除B 项；项不能完整地概括图片中的事件，排 除项；“孙中山提出民族民主革命思想”与材料信息无关,排除D 项。故选项。 4．1912 年，辛亥革命推翻了清王朝统治，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，推动了中国社会 的变革。这表明，辛亥革命（ ） ．改变了中国的社会性质 B．探索了中华民族伟大复兴道路 ．开启了新民主主义革命的历程 D．促进了北伐的胜利进军 【答】B 【详解】根据所学知识可知，辛亥革命推翻了两千多年的君主专制制度。促使民主共和观念深入人心。材 料中“建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，推动了中国社会的变革。”说明辛亥革命探索了中华 民族伟大复兴之路，B 项正确；辛亥革命并没有改变中国的社会性质，排除项；五四运动开启了新民主主 义革命的历程，排除项；北伐是1926 年，排除D 项。故选B 项。 5．把权力关进制度的笼子里，可以防范腐败。下图政府机构的设计来源于（ ） ．《资政新篇》 B．《中华民国约法》 ．《中华民国临时约法》 D．《中国土地法大纲》 【答】 【详解】根据所学知识，《中华民国临时约法》规定 ：中华民国的主权属于全体国民 ；国民不分种族、 阶级、宗信仰，一律平等 ；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗信仰及请愿、考试、选举、 参政等自由和权利 ；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等， 《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级 民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果，因此是《中华民国临时约法》，项正确；《资政 新篇》提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张，排除项；《中华民国约法》为 袁世凯实行独裁、复辟帝制披上了“合法”的外衣，排除B 项；《中国土地法大纲》规定：没收地主土地， 废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地，排除D 项。故选项。 6．“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起民主共和。”这幅对联赞颂了辛 亥革命的历史意义。下列有关辛亥革命的叙述，正确的是（ ） ．革命发生于1912 年，这一年是农历辛亥年，所以这次革命被称为“辛亥革命” B．孙中山领导的武昌起义为武汉赢得了“首义之城”的美誉 ．辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，极大推动了中华民族的思想解放 D．辛亥革命推翻了君主专制制度和封建制度，打开了中国进步潮流的闸门 【答】 【详解】依据所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和 的观念深入人心，极大推动了中华民族的思想解放，项正确；1911 年，孙中山领导的辛亥革命，排除项； 孙中山领导的武昌起义这一说法错误，排除B 项；辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，辛亥革命没有改变 中国半殖民地半封建社会的性质，反帝反封建的任务没有完成，排除D 项。故选项。 考点02 袁世凯独裁统治和复辟帝制、北洋军阀混战 7．将下列事件按其发生时间的先后顺序进行排列，正确的是（ ） ①袁世凯称帝 ②护国战争 ③二次革命 ④宋仁遇刺 ．②①④③ B．④③①② ．①②③④ D．③①②④ 【答】B 【详解】根据所学知识可知，1913 年3 月20 日晚，准备北上组阁的宋仁在上海火车站遭歹徒枪击，送医 院后不治而亡，这就是民国初年震惊全国的“宋”。宋”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责。他决定以 武力镇压国民党，孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，于1913 年7 月发动“二次革命”。1915 年末， 袁世凯下令以1916 年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元日举行登基大典。1915 年底，蔡锷、李烈钧、 唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。1916 年3 月，袁世凯被迫宣布取消帝制， 6 月在绝望中死去。护国战争结束。因此，题干事件按其发生时间的先后顺序进行排列为④③①②，B 项 正确；D 项排列顺序不正确，排除D 项。故选B 项。 8．如图再现的历史事件是（ ） ．护国战争 B．二次革命 ．武昌起义 D．护法战争 【答】 【详解】根据地图“191512”“护国军进军路线”可知，地图再现的是1915 年底爆发的护国战争——1915 年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南组织宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发，项正确；二次 革命发生在1913 年，排除B 项；武昌起义发生在1911 年，爆发地是武昌，而不是云南昆明，排除项；护 法战争发生在1917 年，爆发地是广州，排除D 项。故选项。 9．口号奏响了不同时代的主旋律，“请党放心，强国有我”抒发了新一代青少年的报国志向。“打倒列 强除军阀”所处的历史时期是（ ） ．武昌起义 B．北伐战争 ．南昌起义 D．抗日战争 【答】B 【详解】根据“打倒列强，除军阀，国民革命”结合所学知识可知，1926 年国民革命时期进行了北伐战争， 其目标是推翻北洋军阀的统治，材料中的军歌歌唱的是北伐战争，B 项正确；武昌起义指的是1911 年孙中 山领导的辛亥革命，推翻了封建帝制，排除项；南昌起义是1927 年周恩来领导的南昌起义，打响了武装反 抗国民党统治的第一枪，排除项；抗日战争是国共第二次合作，反抗日本的侵略，排除D 项。故选B 项。 10．毛泽东称他为“邦之模范”，其学生朱德称“他是我黑暗时代的指路明灯”。他就是蔡锷，被誉为 “再造共和第一人”和“护国军神”，下列属于蔡锷将军功绩的是（ ） ．抗击日寇侵略 B．拥护维新变法 ．组织护国军讨袁 D．推翻清王朝 【答】 【详解】根据所学知识可知，袁世凯在1915 年底宣布复辟帝制，随后，蔡锷、李烈钧等在云南宣告独立， 组织护国军北上讨袁，护国战争爆发，项正确；蔡锷没有参加抗击日寇侵略的战争，排除项；维新变法主 张建立君主立宪制，与“再造共和第一人”不符，排除B 项；辛亥革命推翻了清王朝的统治，与题干无关， 排除D 项。故选项。 1．（考法一：变化趋势）阅读下列材料，回答问题。 材料一 “中体西用”是“中学为体、西学为用”的缩略语。张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述 了这一思想。“中体”是指以孔孟之道为核心的儒家学说，“西学”是指近代西方的先进科技。“西学” 为“中体”服务。 材料二 西方胜过中国的地方，不仅在器械，而且在制度。中国只有实行变法维新，才能“自强保 种”。 ——严复 材料三 孙中山说，欲救亡图存，“革命为唯一门”。即认为不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世 界的希望……共和制度是当今世界上最好的制度，中国应直接建立共和制度。还提出，中国可以借鉴外国 经验训，“举政治革命、社会革命毕其功于一役”。 (1)材料一“中体西用”的思想在哪一运动中得以实践？这次运动的根本目的是什么？ (2)比较材料一和材料二的观点有何异同？ (3)根据材料三，概括孙中山的主要观点。 (4)综合上述材料反映了中国近代化探索呈现出怎样的趋势？ 【答】(1)洋务运动；维护清朝统治。 (2)同：都主张向西方学习；异：材料一的观点是学习西方先进技术；材料二的观点是学习西方政治制度。 (3)观点：推翻清政府，建立资产阶级共和国。 (4)趋势：由学习西方先进技术到学习政治制度。 【详解】（1）运动：据材料“张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述了这一思想。‘中体’是指以孔孟 之道为核心的儒家学说，‘西学’是指近代西方的先进科技。‘西学’为‘中体’服务”并结合所学知识 可知，材料一“中体西用”的思想在洋务运动中得以实践。洋务运动主张学习西方先进技术。 目的：根据所学知识可知，洋务运动的根本目的是维护清朝统治。洋务运动是在清政府内外交困的背景下， 封建统治阶级内部洋务派发起的一场自救运动。洋务派以“自强”“求富”为口号，引进西方先进技术， 创办军事工业和民用工业，其根本目的是维护清朝统治。 （2）异同：据材料一“‘西学’为‘中体’服务”并结合所学知识可知，材料一观点是学习西方先进技 术；根据材料二“西方胜过中国的地方，不仅在器械，而且在制度。中国只有实行变法维新，才能‘自强 保种’”可知，材料二的观点是维新变法，学习西方政治制度。所以洋务运动和维新变法都主张向西方学 习，洋务运动主张学习西方先进技术，维新变法主张学习西方先进政治制度。 （3）观点：据材料“不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世界的希望……共和制度是当今世界上最好的制 度，中国应直接建立共和制度。还提出，中国可以借鉴外国经验训”并结合所学知识可知，孙中山的主要 观点是推翻清政府，建立资产阶级共和国。以孙中山为代表的资产阶级革命派在1911 年发动了辛亥革命， 推翻了清政府，建立了中华民国。 （4）趋势：据材料并结合所学可知，洋务运动学习的是西方的科学技术，戊戌变法和辛亥革命是学习的 西方的政治制度。因而近代中国人向西方学习经历了由学习西方先进技术到学习政治制度。 2．（考法二：特点、特征）文明史观认为冲突也是文明交流融合的一种方式，近代化就是文明的一种进 步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一： 江南制造总局 轮船招商局 留美童 “定远号”铁甲舰 材料二： 面对民族危亡，资产阶级维新派尝试通过变法建立君主 立宪政体，但终究以失败告终……然而这场变法开启了 中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家 政治、经济、军事、文化育领域的改革创新。 ——蒋廷黻《中国近代史》 戊戌变法时《天演论》出版，不上几年，便风行 全国，竟作了中学生读物；作文题目也出现“物 竞天择，适者生存，试申其义”，“天演”、 “物竞”等术语渐渐成了爱国志士的“口头 禅”。 ——摘编自胡适《四十自述》 辛亥革命对当时中国政治的发展做出了重大的贡献。他 的意义在于结束了“朝代国家”，而代之以“共和国 家”，它否定了历代相沿的专制体制，结束了中国传统 社会。 ——岳世平《辛亥革命对中国政治发展的历史贡献》 据传来消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有 什么大异样。知县老爷还是原官，不过改称了什 么；举人老爷也做了什么，未庄人都说不明白… …带兵的也还是先前的老把总。 ——摘编自鲁迅《阿Q 正传》 材料三：材料四： (1)根据材料一说出洋务运动涉及哪些领域？ (2)材料二中划线部分“民族危亡”指哪件事？戊戌变法对中国社会产生了怎样的影响。 (3)阅读材料三，结合所学知识，分析辛亥革命有何成功和遗憾之处。 (4)综上所述，结合材料四所示思维导图，归纳中国向西方学习的特点。 【答】(1)近代军事工业；近代民用工业；近代育；近代海、陆军。（答出任意一点） (2)民族危亡：甲午中日战争清政府战败，《马关条约》签订；戊戌变法开启了中国近代思想启蒙与精神解 放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化育领域的改革创新。 (3)成功之处：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义 上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 遗憾之处：中国的社会性质没有改变；革命果实被袁世凯窃取；没有广泛发动普通民众等。 (4)特点：由表及里，由浅入深，层层递进。 【详解】（1）领域：结合所学知识可知，“江南制造总局”是洋务派开办的近代军事工业，“轮船招商 局”是洋务派创办的近代民用工业，“留美童”反映了洋务派提倡发展近代育，“‘定远号’铁甲舰”是 北洋水师的战舰，反映了洋务派主张发展近代海、陆军。因此，材料一说明洋务运动涉及的领域是：近代 军事工业、近代民用工业、近代育、近代海陆军。 （2）事件：从“面对民族危亡，资产阶级维新派尝试通过变法建立君主立宪政体”结合所学知识可知， 甲午中日战争中，清政府战败，被迫与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。面 对此民族危机，以康有为为主要代表的资产阶级维新派主张通过变法建立君主立宪政体。由此可知，材料 二中的“民族危亡”指的是甲午中日战争清政府战败，《马关条约》签订。 影响：从“这场变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文 化育领域的改革创新”可知，戊戌变法对中国社会产生的影响是：戊戌变法开启了中国近代思想启蒙与精 神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化育领域的改革创新。 （3）成功之处：从“结束了‘朝代国家’，而代之以‘共和国家’，它否定了历代相沿的专制体制，结 束了中国传统社会”结合所学知识可知，辛亥革命的成功之处是：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国 两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大地推动了中华民 族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 遗憾之处：从“知县老爷还是原官，不过改称了什么；举人老爷也做了什么，未庄人都说不明白”结合所 学知识可知，辛亥革命虽然推翻了清王朝的反动统治，但中国的社会性质没有改变，革命的果实后来也被 袁世凯所窃取，同时，辛亥革命也没有广泛发动普通民众，民众的参与度不高。这是辛亥革命的遗憾之处。 （4）特点：综合材料四结合所学知识可知，洋务运动主张学习西方的先进制度，对于西方的学习停留在 器物层次。戊戌变法和辛亥革命主张学习西方的制度，对于西方的学习上升到制度层次。由此可知，中国 向西方学习的特点是：由表及里，由浅入深，层层递进。 3．（考法三：评价、评述）辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑！阅读下列 材料，回答问题。 材料一 如图 材料二 以下是民国某一法律文件的部分内容： “第二条中华民国之主权属于国民全体。 第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗之区别。 第六条人民得享有左列各项之自由权…… 第五十四条中华民国之宪法由国会制定。宪法未施行以前，本约法之效力与宪法等。” 材料三 初中历史科书对辛亥革命的评价（部分） 北洋政府时期 辛亥革命后“专制政体于此告终，共和政体于此开幕 矣”。 南京国民政府时 期 辛亥革命后“帝制告终，民治开始”。 ——摘编自《初中历史科书中辛亥革命评价的“变”与“不变”》 材料四 毛泽东关于辛亥革命的评述 评述 文献 “辛亥革命，似乎是一种民众的联合，其实不然。辛亥革命……与我们 民众的大多数，毫没关系。” 《民众的大联合（三）》（1919 年8 月） “国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败 了…… 《湖南农民运动考察报告》 （1927 年3 月） (1)根据材料一并结合所学知识，概括武昌起义爆发前革命党人为实现民主共和进行的努力。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出材料二出自哪部法律文献？该文献体现了什么政治原则？在中国历史 上有何地位？ (3)根据材料三、材料四，并结合所学知识，指出辛亥革命的指导思想。你认为辛亥革命是成功的还是失败 的？请说明理由。 【答】(1)发表革命著作；进行武装起义；建立革命组织（政党）。 (2)文献：《中华民国临时约法》； 原则：自由平等、民主自由等 地位：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 (3)指导思想：三民主义； 评价：成功了；（1）辛亥革命推翻了清政府的统治，结束了两千多年的封建帝制，拉开了完全意义上的 民族民主革命的序幕，极大的推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。（写出两点理由 即可） 失败了；（1）辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成实现民族独立、人民解放 的历史任务（没有完成反帝反封的革命任务）。（写出两点理由即可） 【详解】（1）根据材料“图一 陈天华和他的《猛回头》”可知，发表革命著作；根据材料“图二 徐锡麟 和秋瑾 ”可知，进行武装起义；根据材料“图三 中国同盟会成立 ”可知，建立革命组织（政党）。 （2）根据材料“第二条中华民国之主权属于国民全体。第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、 宗之区别。第六条人民得享有左列各项之自由权……第五十四条中华民国之宪法由国会制定。宪法未施行 以前，本约法之效力与宪法等。”，结合所学知识可知，材料二出自《中华民国临时约法》；根据材料 “第二条中华民国之主权属于国民全体。第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗之区别。第六 条人民得享有左列各项之自由权……”，结合所学知识可知，《中华民国临时约法》体现了自由平等、民 主自由等政治原则；根据材料“第五十四条中华民国之宪法由国会制定。宪法未施行以前，本约法之效力 与宪法等”，结合所学知识可知，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性 质的重要文件。 （3）根据材料“辛亥革命后‘帝制告终，民治开始’。”，结合所学知识可知，辛亥革命的指