人人都知道沉默是金，在很长一段时间里我却觉得， 沉默是一种对他人的压迫。 回顾我的童年，无数次出现过这样的景象。 我拿着一张没有考到一百分的试卷，战战兢兢地递给父亲签字。 他凝视试卷良久，一句话都不说。 没有赞美，亦没有责骂。 我的心情却像经历了一场单方面的殴打。 也不知道有过多少次，和小伙伴相约出去玩，到第二天，就只有我没 有零花钱。 我的理由比较奇葩，我不敢和我的父亲说话。

中国时间 赓续前行 热门标签 文化、传承、节日、节气、立冬、历史 观热点 立冬（Beginning of Winter）是农历二十四节气之一，也是中国传统节日之一；斗柄指 向西北方位，太阳黄经达225°，于每年公历11 月7—8 日之间交节。立冬是季节类节气， 表示自此进入了冬季。《月令七十二候集解》对“冬”的解释：“立，建始也；冬，终也 万物收藏也。”立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。其气候也由秋季 进入休养、收藏状态。其气候也由秋季 少雨干燥向阴雨寒冻的冬季气候转变。 立冬后日照时间将继续缩短，正午太阳高度继续降低。冬季普通盛行东北风和北风， 气温逐渐下降，由于地表贮存的热量还有一定的能量，所以一般初冬时期还不是很冷；随 着时间推移，强冷空气南下频繁，并越过南岭，天气越来越冷。在北方地区，立冬前就已 很寒冷了。 传统是以“立冬”作为冬季的开始，“春生、夏长、秋收、冬藏”，冬季是享受丰收、 个层进式更容易写出深度，当然，如果安排 成并列式也可以，但要重点突出文化自信等内容。 赏时评 古老节气 崭新气象 孙冬梅 有一种只属于中国的时间，却让人看到了春的鲜丽，夏的浓郁，秋的清爽，冬的静谧，这就是 二十四节气——充满智慧的中国时间。立冬，是二十四节气之第十九个节气，也是冬季的起始，是 享受丰收、休养生息的季节。 这个季节，如同自然界一首悠扬的交响曲，将一切带向深沉和静谧。这个季节，代表着一种过

小学三年级时间计算应用题：经过时间与作息安排问题 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 小明上午8:15 开始写作业，写了45 分钟。他写完作业的时间是（ ）。 A. 8:50 B. 8:60 C. 9:00 D. 9:10 2. 一场电影从下午2:30 开始，播放了1 小时20 分钟。结束时间是（ ）。 A. 3:50 B. 4:00 C. 3:40 分钟，如果她5:25 开始做，晚饭完成的时间是 （）。 A. 6:00 B. 5:50 C. 5:60 D. 6:05 4. 学校早操从8:10 开始，持续25 分钟。早操结束的时间是（）。 A. 8:25 B. 8:35 C. 8:45 D. 8:55 5. 火车上午9:45 出发，3 小时后到达目的地。到达时间是（）。 A. 12:45 （）从家出发。 A. 7:20 B. 7:30 C. 7:40 D. 7:10 7. 一节数学课40 分钟，如果9:15 上课，下课时间是（）。 A. 9:45 B. 9:55 C. 10:05 D. 9:50 8. 图书馆开放时间为上午9:00 到下午4:30 ，全天开放（）小时 （）分钟。 A. 7 小时30 分B. 6 小时30 分C.

第一章 机械运动 第1 节 长度和时间的测量 材考点梳理 一、长度单位 1 国际单位：米(m)。 2 常用单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(m)，毫米(mm)， 微米 (μm)，纳米(m)。 3 单位换算： 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10m 1m=10mm 1mm=103μm 1μm=103m 1m=106μm 线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度。如： 测量跑道长度。 （4）辅助法：对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行 测量。 如：测硬币、球、柱的直径、圆锥的高。 三、时间（t） 1 单位: （1）国际单位：秒（S）。 （2）常用单位：时（）、分（m）、毫秒（ms）、微秒（μs）。 （3）单位换算：1=60m=3600S。 1s=103ms B 读数：先看小表盘的分针数，再看大表盘秒针数，分针数大于半分钟则秒针数读 31s、32s……；分针数小于半分钟则秒针数读1s、2s……。 结果：小表盘读数+大表盘读数（m+s）。 3 常见时间估测（约） （1）1 m 内正常人的脉搏跳动约为70 次。 （2）中学生跑完100 m 用时约为15 s。 （3）演奏一遍中华人民共和国国歌用时46 s 四、误差 1 定义：测量值和真实值的差异叫误差。

第1 节 长度和时间的测量 课程标准 学习目标 知道时间和长度的单位、 单位换算、测量工具、误 差概念；会粗略估测时 间、长度；会测量时间、 长度。 1．知道长度和时间的国际单位及其换算。。 2．会正确利用刻度尺和停表分别测量长度和时间。 3．知道测量有误差，误差与错误有区别，会用多次测量取平均值方法来减小 误差。 4．体验通过日常经验、物品估测长度和时间的方法。 5．通 提问：（1）睁开眼睛后的时刻是多少? （2）你估计的时间和实际时间差别大吗? 预习2：时间的长短等，靠我们的感觉去直接判断并不总是可靠。所以必须用相应的测量 工具进行测量。下面请同学们认真阅读课本P12--14 页内容，并且思考下列问题： （6）测量时间的常用工具有哪些? （7）时间的单位有哪些? （8）它们之间的换算关系怎样? （9）如何使用停表测量时间? （10）做一做:测一下自己脉搏一分钟跳动的次数。 小单位→大单位，除以进率。 规范使用科学计数法。 D 单位使用字母符号书写。 【加油站2】 量程：刻度尺的测量范围。 零刻度线: 刻度尺的起始刻度。 分度值：相邻两条刻度线之间的距 离。 二、时间的测量 二、时间（t） 1 单位:（1）国际单位：秒（ ）。 （2 ）常用单位：时（）、分（m ）、毫秒（ms ）、微秒 （μs）。 （3）单位换算：1= m= S。1s=103ms

11 长度和时间的测量（考点解读）（解析版） 1、时间的估测： 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以 及对取值范围合理估测的方法，运用估测法计算的问题称为估测题必须要注意对一些物理 量的单位及单位换算要有正确的认识1 世纪、1 年、1 月、1 天、1、1m、1s 是怎样的时 间。 2、时间的测量： （1）测量时间的工具：古代人用日晷、沙漏等计时；现代生活中，我们通常用钟表来计 时，常用的钟表有：石英钟、电子手表、机械式停表、电子式停表等； （2）在国际单位制中，时间的单位是秒（ s ） ，常用单位还有分钟（ m ） 、小时（）等。 1=60m=3600s(1=60m)。 ※时间测量读数时要注意分度值，按照时、分、秒顺序读数！（小圈一般表示分，大圈表 示秒，大圈转一周，小圈转一格）（如图所示时间为4m75s） 3、长度的估测： （1）正确的认识1m、1dm、1m ，是页书总厚度）； ②滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长，当轮子沿着曲线从一端滚到 另一端时，记下轮子滚动的圈数．长度=周长×圈数；如：测量操场的周长； ③化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放 在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号．用 刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度； ④组合法：有些

11 长度和时间的测量（考点解读）（原卷版） 1、时间的估测： 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以 及对取值范围合理估测的方法，运用估测法计算的问题称为估测题必须要注意对一些物理 量的单位及单位换算要有正确的认识1 世纪、1 年、1 月、1 天、1、1m、1s 是怎样的时 间。 2、时间的测量： （1）测量时间的工具：古代人用日晷、沙漏等计时；现代生活中，我们通常用钟表来计 时，常用的钟表有：石英钟、电子手表、机械式停表、电子式停表等； （2）在国际单位制中，时间的单位是秒（ s ） ，常用单位还有分钟（ m ） 、小时（）等。 1=60m=3600s(1=60m)。 ※时间测量读数时要注意分度值，按照时、分、秒顺序读数！（小圈一般表示分，大圈表 示秒，大圈转一周，小圈转一格）（如图所示时间为4m75s） 3、长度的估测： （1）正确的认识1m、1dm、1m ，是页书总厚度）； ②滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长，当轮子沿着曲线从一端滚到 另一端时，记下轮子滚动的圈数．长度=周长×圈数；如：测量操场的周长； ③化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放 在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号．用 刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度； ④组合法：有些

写作指导8：二元思辨性作文“时间与事物价值” 作文话题+题目+素材运用+金句+范文展示 真题回放 阅读下面材料，完成作文。（60 分） 有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽 如此。你怎么看？ 请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。 【题目解析】 试题特点： 这是一个思辨式作文。立意的关键是认识“事物价值的呈现”与“时间” 的关系 上材料本身中的“不尽”，指向了多元。因为事物“价值呈现”与“时间” 的关联可以是即时呈现，也可以是延时呈现，还有可能是永远不会呈现。上 述三种呈现方式都可以作为文章的主体，但任何一种都必然要涉及其它一种 或两种。在文体的选择上，议论文比较适合。 【写作指导】 写作角度： 考生可以从自身谈起，事物的价值呈现不一定需要时间的沉淀；从人类历 史发展的宏观角度入手，“经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识”， 最有价值的东西往往是最需要等待时间来呈现；也可以综合辨证地分析。角 度是多方面的，考生可以多层次联系，从小到个人、家庭，还可以大到社会、 国家、世界，分析论证各类事物价值的呈现方式，及与时间的关联。从论据 选材看，既可联系时事热点，又可联系历史文化，材料丰富，考生有话可说。 写法指导： 明确文体，议论文是最佳的选择；题目自拟，题目即观点；文章内容，辩 证思考问题，材料提供了一个具有思辨色彩的问题，引导考生去思考，认识

“ ” 小学数学 时间管理小达人 2025 应用试卷（答案解析） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 钟面上时针指向3，分针指向3 ，这时是（）。 A. 3:03 B. 3:15 C. 3:30 D. 3:45 2. 一场足球赛下午4:20 开始，持续1 小时30 分钟，结束时间是 （）。 A. 5:50 B. 6:00 C. 5:40 D 星期一C. 星期二D. 星期三 4. 从上午9:15 到上午10:40 ，经过的时间是（）。 A. 1 小时15 分钟B. 1 小时25 分钟C. 1 小时35 分钟D. 1 小时 45 分钟 5. 一列火车14:08 发车，全程需2 小时45 分钟，到站时间是（）。 A. 16:43 B. 16:53 C. 17:03 D. 17:13 出发，路上用时1 小时15 分钟，到达目的地是 （）。 A. 9:00 B. 9:15 C. 9:30 D. 9:45 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 下列时间单位换算正确的有（）。 A. 2 小时= 120 分钟B. 180 秒= 3 分钟 C. 1 日= 24 小时D. 5 分钟= 500 秒 12

剧本： 给自己一些时间 原谅自己做过的傻事 要相信过去的都会过去 该来的都在路上 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！