男生独白"大学一直暗恋的班花，毕业后，自己开始创业，开了一家早餐店，每天起早贪黑， 一直暗恋她的人，经常来到她的店里光顾，在一次偶然的机会下，我终于鼓起勇气，对她 说··" 男：“你一个女生，何必这么辛苦，只要你答应我，我养你啊” 女：“我这么努力，就是不想落在你这种人的手里啊” 男生很伤心难受 拍摄建议：男生感情饱满，女生一开始说话停顿，有一个转折的感觉，让人感到惊讶

一家理发店开业不到一年，顾客纷纷投资入股，分店曾爆发式增长，它是如何做到的！街 上新开的一家理发店，一位顾客看店里装修灯光，看着还不错，就走进去了，整个理发过 程下来体验还不错，小妹静静地洗头，理发师静静地按照要求理发，一切是那么美好，价 格也才30 块，这是良心价格，在理完发后准备付钱，结果店长出现了，跟这位顾客头发 理得是否满意，顾客说还可以，店长又说这两天店里面做活动，凡是充值100 块办理会 的 朋友就毫不犹豫的办了，于是两个人这一年时间里都在这家店理发，后来这位顾客的朋友 还带了其他的朋友去这家店里，你发完办理会员卡先几天，这位顾客搬了家，这才把会员 卡里的钱让朋友拿去用了。 没想到昨天顾客收到一条陌生短信，本店开业一年时间已有三家分店，准备新一年里再开 10 家分店，为回馈老客户，凡是一次性充值1 万元的，将成为我们理发店的股东，每年 将获得收益分红，并且5 年内来店里免费理发不限次数，这一招可真是致命招，凡是真 年内来店里免费理发不限次数，这一招可真是致命招，凡是真 的交了1 万元成为他的门店股东，这后面岂不是使劲拉着身边的亲朋好友过去光顾了。 难怪有次理发的时候，这位理发店老板说，今年新开了10 家分店，明年恐怕分店更是会 爆发式增长，做生意的创业者最头疼的几个问题就是客流从哪里来？如何让客人付钱买单？ 如何让客人不断的复购？如何让客人带更多的朋友来买？商家的目的只有一个，那就是赚 钱，顾客却是希望省钱。表面上看这是

剧本：顾客错理解别人意思导致自扇巴掌； （理发店内） 理发师：好嘞！帅哥，对了这一款是我们店里推出的新款染发膏（拿 着染发膏），超级好用！ 顾客：我不买！（态度坚决） 理发师：不买你试试！（极力推荐）； 顾 客 ：（男子质疑理发师）咋地啊？我要不买你还能打我呀？ 理发师：不是的，帅哥！不买你试试！（极力推荐） （男子越发愤怒） 顾客：啊呦呵！我就不买！能把我怎么着，你能打我呀怎么？（生气）

更多优质短视频剧本，可在网站www.dspjbpt.com 免费获取 咖啡店 咖啡店，一位美女走过来对男生说 女：“帅哥，有充电宝吗？” 男生摊开空空的双手对美女说 男生：“你瞎吗？” 她说：“对不起，丑哔，有充电宝吗？

麻雀虽小，五脏俱全——议论文之语段结构 议论文写作中，如何审题立意、拟题、写开头、设置分论点等已经有所了解，那么，主 体部分的分论点确定以后，再往后怎么写？如何表述观点，我们在“分论点设置”已经学习， 现在我们就要在语段结构上下功夫了。 刘勰在《文心雕龙》中说：“引而申之，则两句敷为一章；约以贯之，则一章删成两 句。”意思是把话加以引申开去，那两句话就可以敷展为一章；把话加以简练概括，那一章 也可以删减成两句。主体段就是要由一个观点句引申开去，“两句敷为一章”。 主体段又叫论证段，每段200-300 字不等，是议论文的核心部分，是证明文章论点是否 正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。 一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论 证力量，主体段是形成这种论证力量的重要部件。 议论文的内容千差万别，但其中都少不了主体段的存在，认真分析议论文主体段我们就 议论文主体段我们就 会发现，主体段有着相似的段落构成。 【示例】 阅读下面材料，完成作文。（2019·全国卷1） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭 内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解 劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步 这么快，劳动的事，以后可以交给

第6 讲：构建主段 增强议论 【例文赏析】 失败的层次 陈鲁民 人生在世，无不渴望成功，但成功似乎总喜欢和我们藏猫猫，千呼万唤不出来，主动找上门的总是以失败 为多。成功，固然有大小轻重之分，失败，同样也有层次深浅之别。 偶有小挫，是失败的第一层次。此类失败，不必在意。两军对垒，阵前较量，或偶尔失手，或实力稍逊， 一时败下阵来，都不足为奇，养精蓄锐，改日再战，或许就会占了上风。如果在这一层次落败，完全不必在意， 俗话说得好，境由心造，事在人为，大败面前能否同样创造奇迹，就看你我是不是勾践那块料，有没有那 股百折不挠的狠劲了。 技法提取 文章二至六段为本论部分，依次阐述失败的五个层次。五个议论段各段中心明确，内部层次清晰，构段方 法灵活多变，颇有说服力。 〖构段分析〗 第二段：分论点+现象论据1+假设性正反对比 本段共四句：第一句提出分论题；第二句提出分论点；第三句话概述战争中的普遍现象来作为论据；第四 出对“偶有小挫”应有的态度。论证思路为：分论点→论据 →分析。 第三段：分论点+同质事实论据2+本质揭示 本段共四句话：第一句提出分论题；第二句提出分论点；第三句话用并列复句概述2 个事实论据；第四句 话运用递进复句对论据进行分析，揭示实质，突出对“寻常败绩”应有的态度。论证思路为：分论点→论据→ 分析。 第四段：分论点+阐述+同质论据2 本段共五句话：第一句提出分论题；第二句提出分

议论文之主体语段·例证句 议论文有三要素：论点、论据、论证。论点是作者对要议论的问题所持的见解或主张。 论据是用来证明论点的材料。论据分为事实论据（典型事例、中外史实、统计数字等）和理 论论据（名人名言、俗语谚语、原理定律等）。今天我们学习以事实论据为主要内容的例证 句的写法。 例证句注意两个方面：事实论据的选择要真实、典型、新颖、丰富，事实论据的概括要 围绕论点，语言简洁。 刘勰在 周的少年在厕 所的灯光下读书。别人都进入了梦乡，他却读得那么认真，那么投入。他从前的物理成绩一 塌糊涂，可他却证明了只要付出努力就可以成功。 【分析】 两个语段对比，我们可以看出：第一个语段以记叙为主，记叙详细具体；第二个语段以 议论为主，虽有记叙，但记叙简明扼要，概括准确。 契诃夫说：“要知道，在大理石上刻出人脸来，无非是把这块石头上不是脸的地方都剔 掉罢了。”同理可得，概括论据也 目、观点的需要，对材料保留与观 点相关的内容，删去与观点无关的内容。例如： 以“种植阳光”为题，写一个议论语段。要求：选择一个或多个历史人物，200 字左右。 【分析】 “阳光”，可以比喻为美好的追求——理想、信念等，也可以指明朗的心境——自信、 乐观等。我们可以这样完成语段： ①是灿烂的阳光照亮了黑暗的世界，是美好的心灵点燃了光彩的人生。在心灵里种下一 棵阳光的种子，让这颗小小的种

议论文 之 主体语段突破——总结句 主体语段一般包括观点句、阐释句、例证句、分析句、总结句五个部分。总结句我们可 以在内容表达和语言形式上多作文章。我们通过阅读作文，既巩固对议论文写作的认识，也 学习总结句的写法。 一、内容表达 （一）照应总结论点 先阅读下面一篇作文，对它进行分析。 阅读下面的材料，根据要求作文。(60 分) 生物学上的“共生”，就是两种或两种以上的生物，长期生活在一起。它们之间也许会 共栖的各种联系，实现共生共赢，消灭阻碍人类和谐发展的寄生虫（扣题句）。（总结段） ⑥ 躬身入局，挺膺负责 。（整句吸睛）作为新时代的主力军，我们应该心中怀天下，眼 里有世界，推进世界互惠，促使人类共赢。吾辈青年当谨记：万物相形以生 , 众生互惠而成 （万物相互衬托而获得生存，世人互施恩惠而能够共赢）。（呼吁段） ————————————————————————————————结尾 ————结尾 一、扣题到位：首尾段扣中心“共生”“互惠”；主体段扣关键词。 二、文笔优美：多出引用名人名言，首尾段落整句吸睛。 三、结构清晰：开头、主体、结尾；主体语段分三个，每个语段结构完整。 我们看一下每个主体语段的总结句： 第②段的观点句是“共栖，提供共生的条件，共生是共栖发展的必然结果”，谈的是 “共栖”“共生”；总结句是“在城市的孕育下，共栖发展为共生，不仅是小个体间利益互

议论文之主体语段·分析句 刘勰在《文心雕龙》中说：“情动而言形，理发而文见。”意思是内心有情感活动（然 后）就形成语言，道理阐发出来（然后）就体现为文章。例证法是议论文写作常用的论证方 法。举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。要想使议论文论证严谨有力，就必须通过 分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。 缺乏必要的分析，会导致论点和论据联系松散，给人以罗列论据之感。 【示例】 马，不能到达千里之外；不借助于船只，不能横渡江河湖海；但正是这一“借”，使人类可 以掌控万物。是故，善假于物者胜。 分析：修改后，在材料与观点之间加入必要的分析，使两者联系起来，逻辑严密，易于读 者接受。 下面一段话缺少观点与材料之间的分析，请根据你的理解，补充分析内容。 【原文】 “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥 都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗……可见贫困也是一笔财富。 当与叶家因院墙发生纠纷， 若无张英的通情达理，主动出让，怎会使两家冰释前嫌，义 结邻里？若无张英的宽宏大量，仗义大度，怎会有桐城“六尺巷”的传奇？ 【分析】这两段文字在材料后紧紧围绕论点关键词“忍”“宽容”进行分析，与论点联 系紧密。两个语段分别运用了不同的分析方法：运用①里面说“因为他知道……”，这是原因 分析法；运用②里面用“若无……怎会……”的句式说理，用了假设分析法。 下面我们学习例证句后的分析方法。

专题三 现代文阅读 第27 讲 句段的作用 目 录 一、考情分析..........................................................................2 【课标要求】....................................................................2 【考查重点】.. ........................................................3 考向1：开头句段的作用.....................................................4 考向2：中间句段的作用.....................................................5 考向3：结尾段的作用 味作品的语言、形象等，交流审美感受，体会作品的情感和思想内涵；尝试写诗歌、小小说等。 6 领略数字时代精彩的文学世界，欣赏由经典文学作品改编的影视作品，感受不同媒介的艺术魅 力。 【考查重点】 1 开头句段的作用 2 中间句段的作用 3 结尾句段的作用 【命题趋势】 纵观近几年全国各地的中考语文试题，我们可以发现，记叙文阅读的命题有三个重要走向：一是从选 文范围看，阅读材料由课内继续向课外延伸拓展，大多出自文摘类杂志（如《读者》《意林》《青年文