2025 年六升七英语衔接期时尚话题时装秀解说试卷及答案 I. 单项选择题(共10 题，每题2 分) 1. What do we call the long platform where models walk to show clothes? A. Stage B. Runway C. Studio D. Gallery 2. The person

3、举行了美术评比。五月底，举行了“可爱的家“美术评比，评出 优秀作品选送瑞安评比。个班级参与积极、配合默契，很好地会展 示了我的美术水平和我的风采。 4、开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。为让孩子过一个愉快难忘 的节日，今年六一节我举办了大型环保时装秀”文艺活动。全近三 百名登台亮相，展示了自己的风采。 5、加强了比赛类活动的进行。跳绳、生活自理能力赛、唱歌比赛、 个表演赛等活动，进一步提高的积极性。

harmful. D. It’s traditional. 【答案】28. A 29. A 30. D 31. B 【解析】 本文是说明文。介绍了美国新奥良和布鲁克林举办了不同寻常的时装秀。展出海狸鼠制成的皮衣。海狸鼠 们每年都在破坏大片的湿地，因此设计师称这是一种环保的举措，科学家们也对海狸鼠损坏生态平衡表示 了担忧。 【28 题详解】 推理判断题。根据第二段Unusual of Righteous Fur.得知，美国新奥尔良和 布鲁克林举办了不同寻常的时装秀，时装秀上展出海狸鼠皮制成的不同风格的衣服，项目总监Cree McCree “ ” 说：除非了解海狸鼠正每年破坏大片湿地，否则谈论无罪感皮衣是很疯狂的事情，可以判断出由 于海狸鼠对生态造成了巨大的破坏，这场海狸鼠皮衣时装秀销售的是无罪恶感皮衣。故选A。 【29 题详解】 推理判断题。根据第三段Scientists

sb s 展览着，在公开展出 s up 露面；露出；揭露 s … 领入；领人 s ff 炫耀；卖弄 fr s 为了外表，为了装门面，为引起注意；为炫耀 tlk s 脱口秀；访谈节目 fs s 时装秀；时装表演会 s sgs f 显示…迹象 e /ʌs/ dv 曾经 32 e g 再一次 f e 一旦; 一经; e mre 再一次 fr e 仅此一次 t e 马上，立刻 ple

的格式，概括其余两个版块主题。 序曲 忆往昔 播放师生学习生活的视频 第一章 ① 合唱 《每当我走过老师窗前》 相声《家访》 舞蹈 《老师·妈妈》 第二章 ② 诗朗诵 《青春》 时装秀《春天的色彩》 歌曲《青春修炼手册》 尾声 展未来 舞蹈《让梦飞起来》 歌曲《奔跑》 朗诵《少年中国说》 (2)回顾初中生活，小南同学想拟写一副对联表达自己的感受，但下联的语言还没有组织好，请你运用对

③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④独具特色的中华文化获得了西方认同 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 26.近年来，李宁巴黎时装秀、六神味RIO 鸡尾酒、印有仙鹤、朱雀的服装等一批“国潮”产品， 将传统文化元素融入时尚设计，深受年轻人的追捧，在世界市场上也引起了强烈反响。这启示 我们 ①不忘本来才能开创未来 ②文化自信是对传统文化的自信

的格式，概括其余两个版块主题。 序曲 忆往昔 播放师生学习生活的视频 第一章 ① 合唱 《每当我走过老师窗前》 相声《家访》 舞蹈 《老师·妈妈》 第二章 ② 诗朗诵 《青春》 时装秀《春天的色彩》 歌曲《青春修炼手册》 尾声 展未来 舞蹈《让梦飞起来》 歌曲《奔跑》 朗诵《少年中国说》 (2)回顾初中生活，小南同学想拟写一副对联表达自己的感受，但下联的语言还没有组织好，请你运用对 《每当我走过老师窗前》、相声《家访》、舞蹈 《老师·妈妈》”这些具体内容组成， 都与老师密切相关，表现对老师的赞美，故可用“念师恩、感师恩、赞师恩”等来概括其主题； 第二章由“诗朗诵 《青春》、时装秀《春天的色彩》、歌曲《青春修炼手册》”组成，内容都与“青 春”有关，展示的是青春的风采，故可用“颂青春、炫青春、展青春”等来概括其主题。 （2）本题考查对联相关知识。 对联的特点：上下联字数相