专题04 隋唐时期：繁荣与开放的时代 目录 【考点过关练】 考点01 隋朝的统一与灭亡 考点02 从“贞观之治”到“开元盛世” 考点03 盛唐气象 考点04 唐朝的中外文化交流 考点05 安史之乱与唐朝衰亡 【真题实战练】 【重难创新练】 按住trl 键同时点击目录，可直接跳转到对应内容 考点01 隋朝统一与灭亡 1．（2021 下·广东惠州·七年级校考阶段练习 【详解】根据材料并结合所学可知，隋代江都郡的设置，意在防止地方官员利用长江天险与运河通道割据 自守，B 项正确；行省制度出现在元代，排除项；江都郡的设置打破了山川形便原则，具有典型的“犬牙 交错”特征，排除项；市镇经济兴起是在明清时期，排除D 项。故选B 项。 4．（2023·辽宁盘锦·统考模拟预测）一位唐朝官员说“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”。材 料说明科举制度创立的主要目的是（ ） ．禁锢思想 B．统一文化 期。隋朝之是唐朝，唐朝出现了贞观之治，项正确；三省六部制在隋唐时期使用；北宋时期重文轻武，排 除B 项；魏晋南北朝时期出现大规模民族交融；文景之治出现在西汉，排除项；唐朝时期的社会特征是文 明开放；闭关锁国是清朝的对外政策，排除D 项。故选项。 7．（2023·陕西榆林·校联考一模）从“贞观之治”到“开元盛世”，唐朝延续了115 年的繁荣。这段时期 唐朝兴盛的原因是（ ） ．发展生产，重用贤能，改革创新

专题04 隋唐时期： 繁荣与开放的时代 目 录 考情分析 命题趋势 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 隋唐的兴亡 【夯基·知识梳理】 知识点1 隋朝建立与灭亡 知识点2 开通大运河 知识点3 创立科举取士制度 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 隋朝的统一与灭亡 考向02 开通大运河 考向03 本单元主题是“繁荣与开放的时代”，这一时期的突出特点是“繁荣与开放”，特别是唐朝在政治、 经济、文化、民族交融、对外交往、社会习俗各方面都体现了繁荣和开放的特点。唐朝的繁荣增强了唐朝 政府的民族自信心，从而敢于开放也乐于开放；在开放过程中，各民族的优秀人才为唐政府所用，各民族 的经济文化成果被唐朝所吸收借鉴，这些都促进了唐朝政治、经济、文化的繁荣。 政治方面 隋唐时期国家统一，社会安定，政治清明，出现“贞观之治”和“开元盛 三省六部制、科举制形成并完善，标志着中国古代政治制度 的成熟。 经济方面 隋唐时期精耕细作的农业继续发展，出现新生产工具曲辕犁和筒车；手工 业、商业繁荣。经济重心南移于唐朝中期开始。 思想文化方面 隋唐文化全面发展，兼收并蓄，领先世界。唐朝是中国诗歌创作的黄金时 期。 专题04 隋唐时期：繁荣与开放的时代(581 年～907 年) 专题04 隋唐时期：繁荣与开放的时代(581 年～907 年) 考点一

专题04 隋唐时期：繁荣与开放的时代 目录 【考点过关练】 考点01 隋朝的统一与灭亡 考点02 从“贞观之治”到“开元盛世” 考点03 盛唐气象 考点04 唐朝的中外文化交流 考点05 安史之乱与唐朝衰亡 【真题实战练】 【重难创新练】 按住trl 键同时点击目录，可直接跳转到对应内容 考点01 隋朝统一与灭亡 1．（2021 下·广东惠州·七年级校考阶段练习 ．政权分立；贞观之治 B．三省六部；重文轻武 ．民族交融；文景之治 D．文明开放；闭关锁国 7．（2023·陕西榆林·校联考一模）从“贞观之治”到“开元盛世”，唐朝延续了115 年的繁荣。这段时期 唐朝兴盛的原因是（ ） ．发展生产，重用贤能，改革创新 B．休养生息，尊崇儒术，凿空西域 ．政权分立，民族交融，开发江南 D．巩固边疆，君主专制，闭关锁国 8．（2023·河南南阳·统 代帝王所采取的一系列措施的根本目的是（ ） ．增加财政收入 B．巩固统治 ．提高军队战斗力 D．重农抑商 考点03 盛唐气象 10．（2023·福建宁德·校考二模）下图所示为人类历史发展过程中某一段时期劳动生产工具的演变历程。 这一变化从根本上反映了（ ） A．冶炼工艺的改进 B．手工业技术的进步 ．农业生产的发展 D．生产力水平的提高 11．（2023·全国·统考模拟预测）贞观十五年

专题04 隋唐时期： 繁荣与开放的时代 目 录 考情分析 命题趋势 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 隋唐的兴亡 【夯基·知识梳理】 知识点1 隋朝建立与灭亡 知识点2 开通大运河 知识点3 创立科举取士制度 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 隋朝的统一与灭亡 考向02 开通大运河 考向03 本单元主题是“繁荣与开放的时代”，这一时期的突出特点是“繁荣与开放”，特别是唐朝在政治、 经济、文化、民族交融、对外交往、社会习俗各方面都体现了繁荣和开放的特点。唐朝的繁荣增强了唐朝 政府的民族自信心，从而敢于开放也乐于开放；在开放过程中，各民族的优秀人才为唐政府所用，各民族 的经济文化成果被唐朝所吸收借鉴，这些都促进了唐朝政治、经济、文化的繁荣。 政治方面 隋唐时期国家统一，社会安定，政治清明，出现“贞观之治”和“开元盛 三省六部制、科举制形成并完善，标志着中国古代政治制度 的成熟。 经济方面 隋唐时期精耕细作的农业继续发展，出现新生产工具曲辕犁和筒车；手工 业、商业繁荣。经济重心南移于唐朝中期开始。 思想文化方面 隋唐文化全面发展，兼收并蓄，领先世界。唐朝是中国诗歌创作的黄金时 期。 专题04 隋唐时期：繁荣与开放的时代（581 年～907 年） 专题04 隋唐时期：繁荣与开放的时代（581 年～907 年） 考点一

专题05 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 目录 【考点过关练】 考点01 辽宋夏金元的民族关系发展 考点02 辽宋夏金元的社会变化 【真题实战练】 【重难创新练】 考点01 辽宋夏金元的民族关系发展 1．（2023 下·广西玉林·七年级统考期中）中国历代封建统治者都会采取加强中央集权的措施，以防止地方 割据局面的出现。下列示意图中的“？”处应填入的内容是（ B．民族政权形成对立．边疆民族相对落后 D．普通民众地位提高 【答】 【详解】根据题干“辽墓壁画《备茶图》”和所学知识可知，茶炉后面一契丹装束男子，微微俯身倾听， 等待水开，壁画比较完整地看到北宋时期北方茶文化的面貌，真切地反映了辽代晚期的点茶用具和方式， 作品反映了南北文化交流交融，项正确；民族政权形成对峙，与壁画内容不符，排除B 项；边疆民族相对 落后、普通民众地位提高，与题干内容没有联系，排除D D．畏兀族 【答】B 【详解】依据所学知识可知，元朝时期，许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出了贡献。边疆各族包括 蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生 活，已同汉人没有什么区别。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，他们同汉、藏、畏吾等族， 长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，到元朝时期开始形成一个新的民族--回族，B 项正确；女真族、蒙

专题05 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 目 录 考情分析 命题趋势 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 辽宋夏金元的民族关系发展 【夯基·知识梳理】 知识点1 北宋与辽、夏的关系 知识点2、金与南宋的对峙 知识点3、成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金 知识点4、元朝的建立、统一、民族交融 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 武政策（命题角度：国家治理） 考向02 元朝的统治（命题角度：古代政治制 度） 考向03 宋代经济的发展（命题角度：经济格局/ 货币） 考向04 宋元时期的都市与文化（命题角度：商 业发展） 考向05 宋元时期的科技与中外交通（命题角度 人民智慧/交往交流） 链接中考 考点要求 课标要求 命题趋势 辽宋夏金元 的民族关系 发展 认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的 足点从统一的意义、民族交融的表现 等。 辽宋夏金元 的社会变化 了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策；通 过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经 济重心的进一步南移；通过了解这一时期的城 市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对 外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中 国历史上的重要地位；了解元朝统一设立行省 制度；通过印刷术、指南针、火药的应用和外 传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展 的贡献。

专题05 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 目录 【考点过关练】 考点01 辽宋夏金元的民族关系发展 考点02 辽宋夏金元的社会变化 【真题实战练】 【重难创新练】 考点01 辽宋夏金元的民族关系发展 1．（2023 下·广西玉林·七年级统考期中）中国历代封建统治者都会采取加强中央集权的措施，以防止地方 割据局面的出现。下列示意图中的“？”处应填入的内容是（ ） ①派遣文臣担任各地州县的地方官 ②科举及第后即予授官，且升迁比其他出身者便 捷 ③宋太祖亲自主持殿试，并成为制度 ④武将打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵 ．扭转了五代十国时期尚武轻文的风气 B．克服了中央和地方行政效率低下的弊端 ．提高了宋朝军队在战场上的应对能力 D．杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生 3．（2023·湖北武汉·统考中考真题）宋朝政府颁布了一系列关 ．大金 D．蒙古 5．（2021·山西·统考中考真题）图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画 中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期 ．农业生产的发展 B．海外贸易的兴盛 ．民族矛盾的缓和 D．民族文化的交融 6．（2022·四川自贡·统考中考真题）据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳 太师等，

专题05 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 目 录 考情分析 命题趋势 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 辽宋夏金元的民族关系发展 【夯基·知识梳理】 知识点1 北宋与辽、夏的关系 知识点2、金与南宋的对峙 知识点3、成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金 知识点4、元朝的建立、统一、民族交融 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 武政策（命题角度：国家治理） 考向02 元朝的统治（命题角度：古代政治制 度） 考向03 宋代经济的发展（命题角度：经济格局/ 货币） 考向04 宋元时期的都市与文化（命题角度：商 业发展） 考向05 宋元时期的科技与中外交通（命题角度 人民智慧/交往交流） 链接中考 考点要求 课标要求 命题趋势 辽宋夏金元 的民族关系 发展 认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的 足点从统一的意义、民族交融的表现 等。 辽宋夏金元 的社会变化 了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策；通 过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经 济重心的进一步南移；通过了解这一时期的城 市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对 外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中 国历史上的重要地位；了解元朝统一设立行省 制度；通过印刷术、指南针、火药的应用和外 传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展 的贡献。

专题02 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 目 录 考情分析 命题趋势 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 统一多民族国家的建立 【夯基·知识梳理】 知识点1 秦统一中国 知识点2 秦朝建立中央集权制度 知识点3 秦朝巩固统一的措施 知识点4 秦末农民起义 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 秦的统一、评价秦始皇 通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、 “丝绸之路” 的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立 之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因； 通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛传入和 道产生的背景； 知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史 记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的 故事等。 命题角度： 民生 / 大一统 / 交往交流 / 合作共赢 / 施ꎬ加强朝廷对社会经济的控制。东晋以后，北方人民大批南迁，促进了江南地区的开发。 思想文 化方面 秦始皇“焚书坑儒”禁锢了人们的思想言论。汉武帝把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核 心，儒学成为中国古代思想文化的主流。秦汉时期史学、文学、科学技术、艺术都有突出成就。 魏晋南北朝的科技文化上承两汉、下启隋唐ꎬ取得巨大成就。 考点一 统一多民族国家的建立 知识点1．秦的统一 1．秦灭六国：秦国经过商鞅

专题02 秦汉时期： 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 目录 【考点过关练】 考点01 统一多民族国家的建立 考点02 统一多民族国家的巩固 【真题实战练】 【重难创新练】 考点01 统一多民族国家的建立 1．（2023·福建福州·校考模拟预测）秦王嬴政在公元前238 年亲政后，广罗人才，礼贤下士，在其周围形 成智囊团。此举（ ） ．为灭六国准备了条件 B．巩固了大一统的局面 从公元前230 年至前221 年，不到10 年时间，嬴政 广罗人才，礼贤下士为灭掉六国，完成了统一大业准备了条件，项正确；公元前221 年统一了全国，排除 B 项；西周时行分封制，导致到春秋战国时期，诸侯争霸、战乱纷争，分封制不适应时代需要，排除项； 都江堰公元前256 年修建，排除D 项。故选项。 2．（2023·河南南阳·统考一模）秦朝建立后，秦始皇“分天下为三十六郡”，县以下设乡、里等基层组织， 统一货币的措施。秦灭六国以后，为了巩固国家统一，秦 始皇统一文字，把小篆作为全国的规范文字，后又推行笔画更为简单的隶书，这对中央集权国家政令的统 一、文化的传播和发展具有极为重要的影响。春秋战国时期，货币的形制、重量各不相同。秦统一全国后， 为了巩固国家统一，秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，统一全国货币。秦始皇统一文字和统 一货币的措施巩固了国家统一，项正确；统一文字没有反映加强经济管理，排除B