小学思想政治课（篇1） 学目标： 1、熟悉老师和同学。 2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 3、表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。 学重点和难点：与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。 课前准备： 学生准备： 1、学生在家中由父母指导自己制作“小名片”，将姓名、住址、电 话、爱好等写在上面，可以用笔画，也可以用电脑制作，但是前提是 间肯定不够用，可以用其他时间再进行介绍。 四、最后用《我们都是好朋友》作为本节课的结束，在音乐的伴奏下， 学生交换自己制作的“小名片”，而后，师在音乐的伴奏下进行总结， 大家同唱歌曲结束本节课的内容。 小学思想政治课（篇2） 一、学目标 知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，知道什 么是青春期闭锁心理及其危害，能够说出交友的原则。 能力目标：能够绘制自己的人际关系树轮图，并能够据此分析、概括 活动五：讲故事，谈友情 讲述自己与朋友相处的故事，谈谈自己的友情。在故事会后，让学生 归纳建立和呵护同学友谊的原则。 活动六：齐唱歌曲升华友情 齐唱歌曲《朋友》。结束上课。 小学思想政治课（篇3） 学目标： 1、通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。 2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、演唱形 式。、B 两部分的对比。 重、难点： 学生

源是( ) A．人民对现实状况的不满 B．各种难以预计的灾难和疾病 C．经济危机难以治愈 D．资本主义基本矛盾 5．某高中一节思想政治课围绕“石器—原始社会，青铜器—奴隶社会，铁器—封建社会， 蒸汽机—资本主义社会”几个分议题展开。该思想政治课的最佳主议题是（ ） A．生产工具由低级到高级不断向前发展 B．人类社会由低级到高级不断向前发展 C．生产工具变化必然导致社会形态变化

小题，每小题2 分，共60 分。每小题列出的四个备选项中 只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 11．某高中的一节思想政治课围绕“石器——原始社会，青铜器——奴隶社会，铁器——封 建社会，蒸汽机——资本主义社会”四个分议题展开，该节思想政治课的最佳主议题是 A．生产工具由低级到高级不断向前发展 B．人类社会由低级到高级不断向前发展 C．生产工具变化导致社会形态变化

小题，每小题2 分，共60 分。每小题列出的四个备选项中 只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 11．某高中的一节思想政治课围绕“石器——原始社会，青铜器——奴隶社会，铁器——封 建社会，蒸汽机——资本主义社会”四个分议题展开，该节思想政治课的最佳主议题是 A．生产工具由低级到高级不断向前发展 B．人类社会由低级到高级不断向前发展 C．生产工具变化导致社会形态变化

④资本主义社会：资本家占有一切生产资料，占有工人创造的剩余价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．某高中的一节思想政治课围绕“石器——原始社会，青铜器——奴隶社会，铁器——封建社会，蒸汽 机——资本主义社会”四个分议题展开，该思想政治课的最佳主议题是（ ） A．生产工具由低级到高级不断向前发展 B．人类社会由低级到高级不断向前发展 C．生产工具变化导致社会形态变化

④资本主义社会：资本家占有一切生产资料，占有工人创造的剩余价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．某高中的一节思想政治课围绕“石器——原始社会，青铜器——奴隶社会，铁器——封建社会，蒸汽 机——资本主义社会”四个分议题展开，该思想政治课的最佳主议题是（ ） A．生产工具由低级到高级不断向前发展 B．人类社会由低级到高级不断向前发展 C．生产工具变化导致社会形态变化

20．用欧拉图表示下面各组概念之间的关系（6 分） （1）a ．沈阳市b ．鞍山市c ．中国d．辽宁省（3 分） （2）a ．男同学b ．女同学c．女共青团员（3 分） 21．政治课上同学们在讨论演绎推理。小明说：人是有情感的，小丽是人，所以小丽是 有情感的。小红模仿小明的推理说：人是有情感的，小狗不是人，所以，小狗没有情感。小 丽说：所有的团员都是年满14 周岁的人。小亮

下达的每一个任务，漂亮潇洒整洁的字体，井然有序的下达每一次作业，足以 证明你非常了得！倘若做习题再仔细些，你将是真正的十全十美的才女啊！ 14 王志浩 整个下学期学习上的你能够发奋图强，一直在努力进步，作为政治课代表的你， 时刻督促着班级学习，老师在此感谢你！思想上倘若能够把全部精力用到学习 数学上，你将是年级的佼佼者！思想决定行动，行动大于一切，我建议时刻检 讨一下自己的行为，你也会在学习上成就美丽华章！

无视球场规则，冲进场内与球星梅西拥抱的事件引发热烈讨论。对此，有些人赞扬这名年 轻人的个性与勇气，但我并不认同。 因为当一个人的个性建立在违反规则的基础之上，这样的个性不但不值得鼓励，而且 还应该受到批评甚至处罚。 在学校的政治课堂上，我们学到过自由与规则之间的关系，知道了任何人的自由都不 是绝对的自由，都要受到社会规则的约束。只有大家都遵守规则，才能让每个人实现最大 的自由。如果人人都为了彰显自己的个性而不去遵守社会规则，人们的自由也就无从谈起，

自己提出 更高目标，更严要求，发挥出自己的优势！ +老师 20xx 年6 月24 日 我对崔++说的话 你性格开朗、乐观。对人热情，乐意帮助同学。关心班级，卫 生值日积极主动。担任政治课代表期间，工作热情高，但是却凸显 出管理松懈，同学作业没完成，书没背掉都能过关的问题。自己的 学习上还要更加用功。不要花精力去处理和同学之间的关系，至于 那些不知道尊重同学的人老师们迟早要教训他们的。目前你还是集 赴， 没有你做不好的事情。所以对待薄弱科目，你要发挥自己不服输的 热情和干劲，在预习、听课、作业、复习等方面明显改善，不会的 地方及时解决，学习一定会进步的。老师非常看好你的学习能力。 加油！作为政治课代表，可以在课前组织大家进行听写，督促大家 学习。 +老师 20xx 年6 月24 日 我对程+说的话 你的学习状态很轻松，英语、历史等各科成绩都有力地说明你 学习能力强，有潜力。历史成绩已经能进入年级前十名。其他科目