____年级 班作业收交记录 时 间 完 成 情 况 较 好 者 未 完 成 时 间 完 成 情 况 较 好 者 未 完 成 时 间 完 成 情 况 较 好 者 未 完 成

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1 交变电流 [学习目标] 1.通过实验观察交变电流的方向.2.会分析交变电流的产生过程，会推导交变电 流电动势的表达式.3.了解交流发电机的构造及工作原理． 一、交变电流 1．交变电流：大小和方向随时间做周期性变化的电流叫作交变电流，简称交流． 2．直流：方向不随时间变化的电流称为直流． 二、交变电流的产生 交流发电机的线圈在磁场中转动时，转轴与磁场方向垂直，用右手定则判断线圈切割磁感线 产生的感应电流方向． 三、交变电流的变化规律 1．中性面 (1)中性面：与磁感线垂直的平面． (2)当线圈平面位于中性面时，线圈中的磁通量最大，线圈中的电流为零． 2．从中性面开始计时，线圈中产生的电动势的瞬时值表达式：e＝Emsin ωt，Em叫作电动势 的峰值，Em＝NωBS. 3．正弦式交变电流：按正弦规律变化的交变电流叫作正弦式交变电流，简称正弦式电流． 4．正弦式交变电流和电压 电 (1)旋转电枢式发电机：电枢转动，磁极不动． (2)旋转磁极式发电机：磁极转动，电枢不动． 1．判断下列说法的正误． (1)如图1 所示的电流为交流电．( × ) 图1 (2)只要线圈在磁场中转动，就可以产生交变电流．( × ) (3)线圈在通过中性面时磁通量最大，电流也最大．( × ) (4)线圈在通过中性面时电流的方向发生改变．( √ ) 2．如图2 所示，有一个正方形线圈的匝数为10 匝，边长为20

2 交变电流的描述 [学习目标] 1.知道交变电流的周期、频率的概念，掌握T、f、ω 之间的关系.2.理解交变电 流的峰值、有效值的概念，会根据电流的热效应计算电流的有效值.3.理解正弦式交变电流的 公式和图像． 一、周期和频率 1．周期(T)： 交变电流完成一次周期性变化所需的时间． 2．频率(f)： 周期的倒数叫作频率，数值等于交变电流在单位时间内完成周期性变化的次数． 3．周期和频率的关系：T＝或f＝ 4．角速度与周期、频率的关系：ω＝＝2π f . 二、峰值和有效值 1．峰值：交变电流的电压、电流能达到的最大数值叫峰值．电容器所能承受的电压要高于 交流电压的峰值，否则电容器就可能被击穿． 2．有效值：让交变电流与恒定电流分别通过大小相同的电阻，如果在交变电流的一个周期 内它们产生的热量相等，则此恒定电流的数值叫作交变电流的有效值． 3．在正弦式交变电流中，最大值与有效值之间的关系 E＝＝0.707Em，U＝＝0 707Um，I＝＝0.707Im 三、正弦式交变电流的公式和图像 1．正弦式交变电流的公式和图像可以详细描述交变电流的情况．若线圈通过中性面时开始 计时，交变电流的图像是正弦曲线． 2．若已知电压、电流最大值分别是Um、Im，周期为T，则正弦式交变电流电压、电流表达 式分别为u＝Umsin t，i＝Imsin t. 1．判断下列说法的正误． (1)正弦式交变电流的正负两部分是对称的，所以有效值为零．(

[学习目标] 1.进一步理解交变电流的规律和图像的物理意义.2.知道交变电流峰值、瞬时值 有效值、平均值的区别，并会求解． 一、交变电流图像的应用 正弦交流电的图像是一条正弦曲线，从图像中可以得到以下信息： (1)周期(T)、频率(f)和角速度(ω)：线圈转动的频率f＝，角速度ω＝＝2πf. (2)峰值(Em、Im)：图像上的最大值．可计算出有效值E＝、I＝. (3)瞬时值：每个“点”表示某一时刻的瞬时值． (5)可判断线圈中磁通量Φ 及磁通量变化率的变化情况． (多选)图1 表示一交变电流随时间变化的图像，由图可知( ) 图1 A．用理想交流电流表测该电流，其示数为10 A B．该交变电流的频率为100 Hz C．在t＝0.25×10－2 s 和t＝0.75×10－2 s 时，线圈位于中性面处 D．在t＝(T 为该交变电流的周期)时刻，该电流大小与其有效值相等 答案 BD 解析 由题图可知，电流的最大值为10 时电流最大，此时线圈平面与中性面垂直，C 错误；该交变电 流瞬时值表达式为i＝Imsin ωt＝10sin 200πt(A)，在t＝时，电流为i＝10sin(A)＝10 A，D 正 确． (2019·吉林二中高二下月考)图2 甲是小型交流发电机的示意图，两磁极N、S 间的 磁场可视为水平方向的匀强磁场， 为交流电流表．线圈绕垂直于磁场且与线圈共面的水 平轴OO′匀速转动，从图示位置开始计时，产生的交变电流随时间变化的图像如图乙所示．

影子拉长 13. “ ” 关于上学路上的正确顺序（） A. → → 系红领巾 背书包 出门 B. → → 吃早餐 整理文具 坐校车 C. → → 到教室 交作业 早读 D. → → 放学 写作业 玩耍 14. ① ② ③ 图中： 花苞闭合 太阳升起 花瓣展开。可能的时间顺序（） A. → → ② ③ ① B 调整句子位置 B. 增加人物对话 C. 补充时间词 D. 修改图画内容 17. “ ” 描述帮妈妈做家务可能包含的步骤（） A. 擦桌子 B. 收玩具 C. 看电视 D. 摆碗筷 18. 图中季节变化的顺序可能是（） A. → → 落叶 发芽 开花 B. → → 穿棉袄 吃西瓜 捡枫叶 修改病句顺序： “ ” 我先吃了蛋糕，然后妈妈点燃蜡烛，最后唱生日歌。 34. 根据提示写3 句话： ① ② ③ 时间线索： 晚霞 月亮 公鸡叫 ① ② ③ 动作线索： 收衣服 读故事书 起床 答案 一、单选题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.C 9.D 10.A 二、多选题 11.ABC 12.ACD 13.ABC 14.AC

建 议 。 二 阅读 70 分（一）阅读下文，完成第 3—7 题。（16 分）相似性与网络社区融入 ①近 10 年 来，社 交 媒 体 逐 渐 成 为 主 流 的 人 际 交 往 平 台，人 们 的 交 流 从 面 对 面 的 现 实 世 界 延 伸 到 非 面 对 面 的网 络 社区， 在 一 个 “人 人 皆 有 麦 克 风 ” 的 意 场 中 。 用 户 可 以 根 据自 身 喜 好 需 求 ， 选 择 接 受 的内 容， 通 过 “ 关 注 、 点 赞 、 评 论 、 转 发 ” 等 方 式 参 与 到 社 交 媒 体 活 动中 ， 那 么 用 户 又 是 如 何 融 入 到 网 络 社 区 中 的 呢 ？ ②社 会 学中 的 相 似 性 效 应 理 论 及 相 关 论 述， 有 助 更 偏 爱 与自己 特 征 相 似 的 人 。 相 似 性 效 应 之 所以 产 生， 与 人 的 社 会 性 分 不 开， 因 为 相 似 性 让 人 与 人交 流 更 顺 畅， 理 解 更 容 易， 预 判 对 方 的 反 应 也 更 准 确 。 相 似 性增加 ， 人们互相之间的吸引力也随之增强 。 ④但 是 在 有 些 社 会

南 坡 ， 总 体 由 北 向 南 倾 斜 ， 降 水 较 为 丰 富 ， 从 底 部 到 山 顶 依 次 分 布 有 山 地 雨 林 、 山 地 常 绿 阔 叶 林 、 山 地 针 阔 叶 混 交 林 、 山 地 暗 针 叶 林 、 高 山 灌 丛 草 甸 以 及 永 久 冰 雪 带 。 图 1 示 意 勒 布 沟 暖 季 （ 5 一 7 月 ） 鸟 类 数 量 垂 直 分 布 ， 图 2 治 理 模 式 表 层 土 壤 含 水 率 低 的 主 要 原 因 是 （ ） A ． 土 层 厚 度 小 ， 储 水 空 间 有 限 B ． 植 被 覆 盖 面 积 广 ， 水 分 吸 收 多 C ． 土 层 开 挖 面 积 大 ， 水 分 蒸 发 快 D ． 地 形 垂 直 坡 面 大 ， 水 分 流 失 快 26 ． 一 次 降 雨 过 后 ， 不 同 模 式 表 层 土 壤 林 退 化 ， 含 蓄 水 源 能 力 降 低 ， 加 剧 土 壤 的 干 燥 化 ② 大 量 吸 取 地 下 水 ， 坡 面 地 下 水 资 源 短 缺 ③ 林 地 稀 疏 ， 地 面 接 收 太 阳 辐 射 增 多 ， 蒸 发 加 剧 ， 土 壤 变 干 ④ 该 地 植 被 覆 盖 率 增 加 A ． ④ → ① → ② → ③ B ． ④ → ③ → ② → ① C ． ④ → ②