写作指导36：二元思辨性“深挖洞与广积粮” 模考试题【2023 秋·广东深圳·高三深圳外国语学校校考开学考试】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 当鼬鼠这种动物，一生不断“深挖洞，广积粮”，它要储存二十多个 “粮仓”，足够十几只鼬鼠毕生享用。到老时，它就会躲进“粮仓”，坐 享其成。但鼬鼠必须经常啃咬硬物，磨短两颗门牙，否则就会因门牙无限 生长而难以进食。“粮仓”里没有储存硬物，鼬鼠最后饿死在自己的粮堆 【范文展示】 勤劳与智慧 鼬鼠，这个小动物的故事让我深思。它以其勤劳和智慧，为自己创造 了一个安稳的生活环境。然而，当我们仔细品味这个故事时，却也发现了 其中一些深层次的启示。 首先，鼬鼠通过“深挖洞，广积粮”的方式展现了它的勤劳精神。与 人类相似，它们在生活中也需要付出辛勤的努力来获得丰盛的回报。只有 经过不断地挖掘和积累，才能拥有足够多的资源供自己享用。这种勤奋工 作态度值得我们学习和借鉴。 近日，我阅读了一篇关于鼬鼠的材料，深感其中蕴含着深刻的人生哲 理。鼬鼠一生都在挖洞和储存粮食，为自己将来的享受做准备。然而，这 种动物必须经常啃咬硬物来磨短门牙，以免造成无限生长而导致不能进食。 如果它忘记了这个重要的事实，最终只能在自己的“粮仓”里饿死。 这段材料让我联想到了人生中的一些现象和问题。首先，我们每个人 都需要有目标和计划，并为之努力奋斗。就像鼬鼠挖洞和储存粮食一样， 我们也需要不断地学习、积累知识和经验，在未来能够从中受益。正如俗

，一个以自编 小动物过冬的故事为内容的系列表演活动──《挖洞的故事》开展起来。师还可以组织一些 能引起共同兴趣的参观或观察活动，引发出表演活动，如《小蝌蚪找妈妈》系列表演活动， 就是从春天观察小蝌蚪后开展起来的。 二、充分发挥讨论在表演游戏中的作用 通过和讨论，师可以了解的计划、愿望和经验，以便在游戏中给予最大的支持。当《挖洞 的故事》编好后，师生一起讨论：利用这个故事，我们可以做什么？提出做壁板、做头饰、 什么？提出做壁板、做头饰、 做道具进行表演等主张。 讨论还可以起到承上启下，把活动引向深入的作用。尝试用单一材料制作道具表演《挖洞 的故事》后，下一步是扩展有关小动物过冬的知识经验，还是继续表演故事呢？我们决定 听孩子的。讨论结果，他们提出要用更多的材料制作道具，活动便向探索用不同材料制作 道具的方向发展下去。 讨论上一次活动中存在的问题，还可以作为下一次活动的出发点。在第一次《小蝌蚪找妈 议题。通过讨论，得出青蛙只是产卵并不孵卵的结论，还想出在纸条上点黑点拴在腰上表 演青蛙产卵过程的办法。 另外，师可用录音、录像、笔录等方法记录的讨论情况，随后，再共同分享记录结果。如 老师把编的《挖洞的故事》记录下来再读给听，这样可以帮助理解口头语言和书面语言之 间的关系。而记录下次活动所需材料、分工、方法等建议，则使理解大家的主意可以汇成 一个完整的计划。 三、师要把握有效的指导时机

C. 海马群体 D. 自己孵化 10. 蚂蚁照顾幼虫时会： A. 把幼虫搬到阳光下 B. 用触角清洁幼虫 C. 喂幼虫吃树叶 D. 让幼虫自己挖洞 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列哪些动物会哺乳宝宝？（） A. 蝙蝠 B. 鸽子 C. 鲸鱼 D. 蜥蜴 2. 鸟类育儿的常见行为包括：（） 背着小蝌蚪 C. 守护卵块 D. 喂食昆虫 6. 熊妈妈照顾幼崽时会：（） A. 教捕鱼 B. 冬眠时搂着幼崽 C. 寻找蜂蜜 D. 挖洞筑巢 7. 下列哪些昆虫会照顾后代？（） A. 蟋蟀 B. 螳螂 C. 蜣螂 D. 蜜蜂 8. 动物"育儿" 的目的包括：（） A. 保护幼崽安全 ABD 9.BD 10.ABD 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√ 四、简答题 1. 示例：袋鼠用育儿袋携带宝宝（物理保护），狐狸挖洞隐藏幼崽 （隐蔽保护）。 2. 雏鸟生长快但无法自己觅食，需要频繁进食获取能量。 3. 示例：帝企鹅爸爸将蛋放在脚背上，用腹部羽毛覆盖保暖。 4. 工蚁用口器轻叼幼虫移动，用触角检查并喂食分泌物。

8. 青蛙小时候用鳃呼吸。（） 9. 猫头鹰白天出来活动。（） 10. 动物都需要喝水才能生存。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 写出两种会挖洞的动物，并说明它们挖洞的作用。 2. 举例说明动物如何利用身体颜色保护自己。 3. 为什么小鸟的骨头是空心的？ 4. 描述一种动物的成长过程（如蝴蝶、青蛙）。 参考答案 一、单项选择题 1. B

A. 用硬刺保护自己 B. 钻进水里 C. 爬到树上 D. 大声吼叫 3. 变色龙躲避天敌的方法是： A. 改变身体颜色 B. 蜷缩成球 C. 快速挖洞 D. 群体聚集 4. 乌龟遇到危险时，会： A. 伸出头咬敌人 B. 缩进坚硬的壳里 C. 跳进水里游走 D. 假装死亡 5. 蜜蜂的防御武器是： 响亮的叫声 6. 下列动物中，通过释放墨汁逃避敌人的是： A. 海星 B. 章鱼 C. 海马 D. 水母 7. 羚羊躲避猎食者的主要方式是： A. 挖洞藏身 B. 快速奔跑 C. 伪装成石头 D. 群体防御 8. 臭鼬遇到威胁时，会： A. 爬上树顶 B. 喷出难闻的液体 C. 发出刺耳叫声

小燕子在南方可能遇到哪些朋友？（） A. 大雁B. 鹦鹉C. 企鹅D. 白鹭 7. 小刺猬的刺有哪些作用？（） A. 扎果子B. 防御敌人C. 挖洞D. 当扫帚 8. 迷路的小鸭子可能因为什么原因找不到家？（） A. 贪玩走远B. 被河水冲走C. 雾气太大D. 忘记路 9. 小蜜蜂采蜜需要哪些条件？（） （橡果被偷）2.√ 3.× （怕水）4.× （在土里）5.√ 6.× （需休息）7.√ 8.√ 9.× （不外出）10.×（未得名次） 四、1. 在树根下挖洞重新藏好橡果。 2. 让小熊帮忙搬大果子，体会团结力量大。 3. 为动物遮风挡雨，提供食物和庇护。 4. 坚持练习才能进步，不能轻易放弃。

植被稀疏低矮 的地面深挖洞穴筑窝，有与其他生物共穴的现象。冬季过厚的积雪会阻碍鼠兔的出行。下图示意我国某高原 鼠兔栖息地三类样地冬季降雪后积雪融化的情况。据此完成下列问题。 5.对比其他下垫面的积雪特点，可知裸地（ ） A.缺乏植被对积雪牵制 B.积雪的保温效应较强 C.产生的地面辐射较少 D.吸收的太阳辐射较少 6.鼠兔多选择长有稀疏低矮植被的地面深挖洞穴筑窝，主要原因是（ ） A.觅食安全性高 B.挖洞难度较低 C.易寻同住生物 D.积雪消融较快 位于俄罗斯西伯利亚地区的贝加尔湖，近40 年总体气温上升，降水增多。然而，湖区周边降水量最大的 哈马尔达坂气温上升并不明显。下图为贝加尔湖区域图，据此完成下列问题。 7.为哈马尔达坂带来充足降水的大气环流为（ ） A.盛行西风 B.极地东风 C.冬季风 D.夏季风 8.哈马尔达坂升温不明显的主要原因是（

懿琳立刻责怪起蒋天豪：“你怎么 造的这么不牢，鸟窝要拍一拍就牢了，就不会倒掉了。” 蒋天豪听了觉得很有道理，他招呼敏敏重新动 手将散开的沙聚在一起，这次他们用力地先将沙堆拍结实了，然后由甘懿琳来挖洞做鸟窝，果然非常顺利， 鸟窝做成了。这时甘懿琳又提出了一个想法，她说：“鸟窝应该有一条一条的花纹”，（可能是受编织鸟 窝的影响）。于是她用手里的塑料篮子往鸟窝外面一按，出现了一条一条清晰的花纹，“真好看，小鸟肯

squirrel (C) fish (D) koala 5. 哪些动物住在草原（Grassland）？(A) zebra (B) giraffe (C) whale (D) lion 6. 哪些动物会挖洞住（Hole）？(A) rabbit (B) fox (C) bird (D) mouse 7. 哪些动物住在寒冷的地方？(A) penguin (B) polar bear (C) camel

A. 鲨鱼 B. 骆驼 C. 水母 2. 以下哪些是鸟类的特征？（） A. 有羽毛 B. 会游泳 C. 产卵 3. 哪些动物会挖洞居住？（） A. 兔子 B. 蛇 C. 松鼠 4. 两栖动物的特点包括？（） A. 既能在水也能在陆 B. 用鳃呼吸 C. 皮肤湿润