56 精忠报国（岳飞） ２０岁的岳飞已经是个饱读兵书、谙熟武艺、身强力壮的年轻人,他 盼望有一天能够投身疆场, ” ” 为国家报仇雪耻．当招募敢战士的消息 传来时, 他报名参军．就在他走上战场的前夕, 深明大义的母亲, 特 ” ” 意在他背上刺下精忠报国四个大字, 嘱咐他一生一世都要为国家和 民族的利益而奋勇杀敌, 决不吝惜自己的生命．,岳飞参军后, 一直坚 持战斗在抗金的最前线, 为挽救民族的危亡而英勇杀敌．他率领

二十大代表风采 高考作文热点素材 于吉红：化学报国 勇攀科技高峰 “ 天道酬勤”在无机化学家、吉林大学教授于吉红的身 上得到了充分印证。这4 个字是她和科研团队的座右铭。 今年55 岁的于吉红一直从事无机合成与制备化学研究， 在分子筛纳米孔功能材料的结构设计与定向合成方面取得了 一系列国内外首创的研究成果。 受老一辈化学家的影响，于吉红从青少年时代就对化学产 生了浓厚的兴趣。1985 生了浓厚的兴趣。1985 年高中毕业，因学习成绩优异，她 被保送到原吉林大学化学系学习，随后又以全学年第一的成 绩被保送为吉大研究生，师从著名无机化学家徐如人院士， 1995 年获得博士学位后留校任教至今。 于吉红：化学报国 勇攀科技高峰 她长期从事无机合成与制备化学研究，带领团队攻坚克难， 开拓创新，瞄准科技前沿和关键领域，在分子筛功能材料的 创制研究方面取得了多项突破性成果，积极推动了功能材料 的分子工程学这一基础前沿科学领域的发展。 具有大的比表面积、规整的纳米孔道结构，分子筛成为工业 生产中重要的催化、吸附分离和离子交换材料。“分子筛科 学和技术的进步对于我国实现资源高效利用、节能降耗、环 境保护，并助力碳中和发挥着极为重要的作用。”于吉红说。 于吉红：化学报国 勇攀科技高峰 1998 年从国外完成博士后回国后，于吉红致力于分 子筛的定向合成这一前沿性和挑战性的研究课题。当时， 分子筛研究正处于瓶颈低谷期，但于吉红一直坚守。 她带领团队下苦力建设分子筛合成数据库、结构数据

点写作素材，写爱国热血佳作，一举两得。 岳飞精神 民族魂魄 弘扬岳飞精神首先要弘扬他的爱国精神，但岳飞精神中宝贵的财富决不止爱国精神，还 包括他的政治信仰、道德信仰、精神信仰。 虽然岳飞在报国大业尚未完成的情况下惨遭奸佞陷害,含冤而去,但是岳飞的英名和事迹却 长期为后人称颂推崇， 在他短暂的斗争和生活实践生涯中的坚守和奋斗，足以展现出其代表 中华民族伟大信仰的完美意义。 一、岳飞精神与中华民族精神的主要内涵 为救同僚韩世忠，帮他指点“迷津”，不惜得罪权臣秦桧，足见其仁义智信。 （2）岳飞的立业信仰 岳飞的立业信仰是“忠、孝”。一位侍母至孝之人为严明军纪将邪恶的娘舅果敢正法， 为团结抗金义士“吞下”了杀害亲弟弟的仇恨。足见其舍小家而报国家的忠贞大义。 （3）岳飞的精神信仰 他追求精神信仰前提是他的政治信仰。 “武将不怕死，文官不爱钱”是他对政治的理解；他的身体虽为忠于当今皇帝而驱使，但 他的灵魂还是追崇先贤的信仰――民为贵，社稷次之，君为轻！ 飞精神信仰的最高追求。 悲哉英雄，大哉岳飞！ 生前，他是传承民族信仰的炬手； 生后，他是启明神州夜空的长庚。 为炬手，他燃烧自己照亮他人； 为长庚，他承继夕晖点燃朝阳。 适用话题 1. 精忠报国 家国情怀 2.义利之辨 生死选择 3.小我大我 平凡伟大 4.色彩美学 中国味道 5.艺术魅力 寓教于乐 6.挑战与尝试 合作与氛围 7.大历史与小人物 新视角与风格化 8.艺术创新

01 九年级下册《词四首》默写背诵 （一）渔家傲（范仲淹） 1 范仲淹《渔家傲•秋思》中活用“燕然勒功”典故的诗句是：“燕然未勒归无计。” 2《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 3 范仲淹的《渔家傲·秋思》中描写塞下秋景之“异”的句子是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 4《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 将军白发征夫泪。 13 范仲淹《渔家傲·秋思》中通过刻画守边将士的矛盾心理表现出苍凉悲壮情绪的句子是：浊酒一杯 家万里，燕然未勒归无计。 14 范仲淹《渔家傲·秋思》中运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国心理矛盾的句子是：浊酒一 杯家万里，燕然未勒归无计。 15 范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒 一杯家万里，燕然未勒归无计。 16 范仲淹 （三）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） 1 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》表达作者雄壮理想的句子是：了却君王天下事 赢得生前 身后名。 2《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事 赢得 生前身后名。 3 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子：马作 的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 3 辛弃疾

热点素材:逐梦寰宇问苍穹，在“一技之长”中绽放青春光彩 在“一技之长”中绽放青春光彩 今天的时评主题是“技能”与“青春”，职业教育关乎国家大计，涉及民生民意，也与社会的发展关 联紧密。青年人应该怀着“技能报国”的心态，让更多高素质人才，能工巧匠能脱颖而出。整个时评格式 也非常适合考场借鉴，论点层次也很清晰，值得一读。 有一种情怀叫“工匠精神”，有一种骄傲叫“青年工匠”。茶汤为纸、清水代墨，在流传千年的点茶 机。 拥有一技之长能孵化更多共富平台， 创造更多共富生机，实现共同富裕。当下正是乡村振兴如火如荼之际，培育更多技能人才能让青年走出大 山，也能让青年反哺大山。】 技能报国，实现“与时偕行”。技能成才点亮的是人生，技能报国成就的是未来。在强国建设、民族 复兴的新征程上，技能人才当与时代同行、与发展同频，紧盯“卡脖子”难题，牵住关键核心技术“牛鼻 子”，为实现经济社会高质量发展注入不竭动力。 破 解世界级汽车制造难题的郑志明，“大国工匠”们正在用精湛的技艺和执着的钻研，攻克一个个棘手难题， 实现一次次创新超越。技能报国是接力也是传承，从“大国工匠”到“青年工匠”，榜样的力量无声无息， 为“后浪”们当好了表率、鼓足了干劲。 【第三个分析段落：以技能报国，与时代同行，与发展同频。 这个论点上升了高度，将学好技能与时 代发展挂上牵连。大国工匠们将一项技能练到极致，攻克一个个棘手难题，实现创新超越。这个要点可以

满城”，写梨花之茂盛， 突出其花开繁茂的特点。 （2）此题考查学生对作者思想感情的理解。 《江城子•密州出猎》通篇都是豪迈之语，借历史典故委婉地表达词人渴望重新得到朝廷重用，驰骋疆场， 杀敌报国，为国效力的坚定决心和爱国情怀；《东栏梨花》抒发了诗人感叹春光易逝，人生苦短之愁情， 既有内心的惆怅，也有对人生的感悟，亦是作者自己清正坦荡风骨的流露。 篇目3：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 (1)“豪”的意思是“气魄大”。学者王国维评价“稼轩之词豪”，说说本词是怎样体现“豪”的特点的。 (2)请你认真赏读，说说本词是如何将写景、抒情、议论密切结合起来的。 【答】(1)辛弃疾的词体现了强烈的爱国之情及报国无门的愤慨，感情魄宏大。 (2)全词写景、抒情；融化古人语言入词；通篇三问三答，互相呼应，借古讽今。 【详解】（1）考查作者情感。下片“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘（遥想当年， 碌无能、懦怯苟安；借歌颂孙权，暗示自己有收复失地的伟大理想，表达了诗人的爱国情怀，表现了作 者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，体 现了“豪”，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之 情。 （2）考查内容理解和写作手法。 诗歌大意：从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山，千百年的盛衰兴亡，不知经

目 标的历史交汇点上，“家国”既是我们奋发进取的方向坐标，更是我们攻坚克难的信心所系。 【例】7 起笔，即是家国情怀；落笔，便为时代标杆。有大国重器的时代所需，就有于敏、孙家 栋、黄旭华一心报国的奋斗；有人民群众的生计所系，就有袁隆平、屠呦呦呕心沥血的钻研； 有父老乡亲的家国所依，就有申纪兰、李延年、张富清满腔热血的赤诚。功勋人物的故事， 是千万个同路人的缩影，而无数个平凡的同路人，进行着不凡的奋斗，成就着壮丽的篇章。 这几个例子，开篇整句形式表明观点，整齐有力，能第一时间吸引读者。 当我们构思全篇时，一定要设置好分论点，两个或三个分论点最好结构相似，整齐有力。 我们看下面的例子： 【示例】9 报国担当，无愧选择 报国担当，无愧选择，我选择一双注目家国的眼。目光停驻之处，定是心之所向，若要 承担起时代的使命，便不能成为北大钱理群教授口中的“精致的利己主义者”，而要让这双 眼望向天下、苍生。张载曾将眼 将眼望向那里，才写下“家事国事天下事，事事关心”；西南联大师生曾将眼望向那里，才 唱响“中兴业，须人杰，便一城三户，壮怀难折”。要有一双以天下为己任的眼睛，就算流 泪，也应是“因为我对这土地爱得深沉”。 报国担当，无愧选择，我选择一双踏实前行的脚。西风碧树中独上高楼，望到的家国梦 想总是远在天涯路尽处，如要接近它，还需脚踏实地地前行。不由想到了晚唐杜牧，这个也 曾有过“平生五色线，愿补舜衣裳”的家国

引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大 任的栋梁之材。” 【立报国强国大志向】 时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。百 年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。 “请党放心，强国有我！”在实 现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典 火灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。 （1）新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分 析。 【显报国强国真本领】 在百余年的超导发展史中，中国科技工作者在高温超导领域作出了重大贡献，20 世纪90 年代，全世界科 学家对超导材料的探索陷入了迷茫。经过长时间研究，中国科学家赵忠贤院士团队用轻稀土元素替代，结

心情。 写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。 送别诗：依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达坦陈心志，的告白。 边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤 独。 行旅诗：游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡亲人的思念。 咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。 怀古诗：悲叹怀才不遇 就要了解作者的生平和所处的时代背景。 其实，许多诗所表达的主旨和思想感情都与作者的生平遭遇和所处的时代有关。我们要关注著名诗人的相 关遭遇、境况，所处朝代国势、朝政…… 如介绍诗歌是作者被贬某地时所作，则要考虑是否有怀才不遇、报国思用等情感；如介绍作者常年旅 居外地，则要考虑羁旅愁思、思乡怀人之情；如介绍作者是南宋诗人（或朝代已灭亡），则要考虑收复失 地之心…… 四、看字词，把握“情感关键字”。 诗歌中有一些能够帮助 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 立春日感怀① 明·于谦 年去年来白发新，匆匆马上②又逢春。 关河③底事空留客？岁月无情不贷人。 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛④。 [注释]①这首诗是作者在击退了瓦剌入侵后第二年的一个立春日在前线所写。②马上：指在征途或在军队 里。③关河：关山河川，这里指边塞上。④簇

臣专权无上动兵残民谋危社稷吾头颅如许报国无路雄有孤愤！”又书十四字别妻子，落笔而逝。万里精于 诗，尝著《易传》行于世。赐谥文节。 节选自《宋史·杨万里传》，有删改） 【注】①追胥：追租的公差。②掖垣：皇宫的带垣。亦以称中书、门下两省。 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 韩侂胄奸臣专权/无上动兵/残民谋危社稷/吾头颅如许/报国无路/惟有孤愤 B. 韩侂胄奸臣 韩侂胄奸臣专权/无上动兵残民/谋危社稷/吾头颅如许/报国无路/惟有孤愤 C . 韩侂胄奸臣/专权无上动兵/残民谋危社稷/吾头颅如许/报国无路/惟有孤愤 D. 韩侂胄奸臣/专权无上/动兵残民/谋危社稷/吾头颅如许/报国无路/惟有孤愤 8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 教授，古代学官名，宋代在各路的州、县学均有设置，掌管学校课试等事，与现在的“教授”不同。 B