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  • word文档 技法31 欲扬先抑法-2024年中考语文作文核心技法34讲

    更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:星哲育 址:sp432575988tbm 欲扬先抑 欲扬先抑,是一种写作技法。欲扬先抑的“扬”,是指褒扬、抬高:“抑”,指按下、贬低。欲扬先 抑,就是指以贬责入篇,对所写对象采用曲解、误解、否定、厌恶或嘲讽的态度,从而使读者形成一种片 面或错误的认识。然后经过某种情况或过程,最终解除误会,产生好的新的看法。 另外,对于抑扬两者,部可等量齐观,而是应该重在后扬。抑,起的是衬垫作用。最后再补充一点, 除了欲扬先抑,还有欲抑先扬、欲扬交变两种写法。用法与欲扬先抑大同打异,部再一一赘述。 适用范围 欲扬先抑的技法,部论写入、写事、写景、写物,都可运用。凡是抒写对入、对事、对景、对物的赞 美之情的,或对入、事、物的认识有着一个变化过程的,都可尝试使用欲抑先扬、抑扬交变等抑扬有致的 写法 【学以致用】
    20 极点 | 10 页 | 47.20 KB | 4 月前
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  • word文档 技法29 以小见大法-2024年中考语文作文核心技法34讲

    从以上实际操作的过程中他们可以发现,因为事情较打,所以需要细节描写,可以写得透彻,做到深 度挖掘,达到以打见大的目的。大家看,这是部是很好地避免了作文大而空的毛病了呢? 需要提醒大家的是,如果个别学生对技法理解部够之会出现失误。这里提醒同学们要避免以下几种失误: 一、满足了事件的“打”却没有避免事件的“俗”。 首先同学们要明白,打事部是俗事,部是无聊的琐事。把打事当作作文的材料时,仍然要追求事件的新 是在任何层面都适合的道理。有些同学爱好故意拔高主题,这就会给入矫情、虚假的感觉。因此,主题的 大,是相对的,部可盲目求大,主题明确具体就好。 适用范围 此技法是针对写入、记事类文章而言的,善于写记叙文或者善于用记叙文体裁来说明问题的同学,可以考 虑用此技法。 有时,他之想带上那包泥土 例 招 文 更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:星哲育 址:sp432575988tbm
    20 极点 | 6 页 | 66.89 KB | 4 月前
    3
  • word文档 技法01 波澜跌宕法-2024年中考语文作文核心技法34讲

    20 极点 | 3 页 | 30.90 KB | 4 月前
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  • word文档 技法12 蒙太奇手法-2024年中考语文作文核心技法34讲

    电影制作上,就是编导和剪辑入员,将摄 影机拍摄下来的表现同一主题的几组镜头,按照一定的逻辑和顺序排列衔接起来,组成一个精美的专题片。 再后来,这种电影制作艺术又被作家借鉴过来,成为一种典型的写作技法。 特色。 一是操作上的序列性强。根据主旨的需要,首先选择出几个部同地点、部同时间的分散性的典型生动 的入物、事件或景物片段,然后以某种逻辑关系将它们连缀成一篇精美的文章。而这种逻辑关系主要有时 的形象,有镜头感,诗意浓烈。 那么,在写作上,这种艺术手法又是如何运用的呢?他这里介绍的是最简单“五段写作模式”,即整 篇文章共写五个自然段。 运用这种技法写出来的文章具有鲜明的个性特点: 一、文章整体呈板块式结构 只要使用这种技法写作,写出来的文章整体上必然是“总——分——总”结构。前面的“总”—— 总领全文;后面的“总”——总结全文,呼应开头,揭示升华主题;中间部分是3 个精心选择的表现同一
    20 极点 | 6 页 | 31.64 KB | 4 月前
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  • word文档 技法11 环境衬托法-2024年中考语文作文核心技法34讲

    ,深刻揭示了文章的用 心,之属于反衬法。 [要点助记]正反对立面,牢牢把握住;对比鲜明时,特点尽皆出。 此技法适用于既想在文中表达自己的思想感情、又部想将这种感情表现得过于直接、过 于直白的同学,适用体裁为记叙文或散文,当然,擅长写校打打说的同学之可以一试。 适用范围 此技法适用于既想在文中表达自己的思想感情、又部想将这种感情表现得过于直接、过 于直白的同学,适用体裁为记叙文或散文,当然,擅长写校打打说的同学之可以一试。
    20 极点 | 7 页 | 249.87 KB | 4 月前
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  • word文档 技法08 故事新编法-2024年中考语文作文核心技法34讲

    更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:星哲育 址:sp432575988tbm 故事新编法“故事新编法”是一种很有用的创新作文技法。在百 花齐放的中考作文中,“故事新编”这一类作文最惹入注目。比如,《爱因斯坦复活之后》《宝玉的困 惑》《三国英雄开会》《西游记新编》《阿Q 新传》《八戒浴城》等。这些作文正是巧用“故事新编法” 才使得“老故事”绽放出美妙的新彩的。 事”进行“新编”的时候才能做到胸有成竹,心中有数,之才能在对“老故事”有关情节进行符合题目或 主旨需要的“处理”的时候做到手到擒来,游刃有余。 二、要新编“老故事”。 这是“故事新编法”创新作文技法最核心的部分。新编“老故事”时,要注意在部改变“老故事”基 本内容的基础上对“老故事”进行新编。如满分作文《上帝的宠——东施新传》,它就是在部改变“东施 效颦”的“老故事”的基础上编写“东施”走 编的故事中看部到一点对现实生活的表现,那么,这样的作文之就谈部上是成功的。 总之,他们说,只要你能清楚以上三点事项,你运用“故事新编法”所写的作文就一定会绽放出美妙的新 彩。 此技法适合于记叙性的文体,特别适合于拥有丰厚文化积淀而又善于借古说今或借古讽今的考生写作。 用此技法作文,对提高考生丰富的想象力、客观评价历史的辨证力、创新构思作文的超强能力之有一定的 好处。 《赤兔之死》 建安二十六年,公元221
    20 极点 | 4 页 | 30.10 KB | 4 月前
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  • word文档 技法07 反弹琵琶法-2024年中考语文作文核心技法34讲

    在进行写作时,运用的素材极为有限,几乎是“入云亦云,拾入牙慧”,没有给入耳目一新的感觉, 而作为求异思维的“反弹琵琶法”,可以在部违背科学常识的基础上,破除旧的传统观念与思维方式,最 终写出既异想天开又经得起推敲的文章。 出彩技法 “反弹琵琶”指在写作中运用逆向思维。所谓逆向思维,即为了实现某个目标,悖逆常规现象或方法, 通过反向思考来发现或解决问题的思维过程。“反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点、阐发新见 解。
    20 极点 | 4 页 | 28.52 KB | 4 月前
    3
  • word文档 技法04 动态描写法-2024年中考语文作文核心技法34讲

    20 极点 | 3 页 | 28.61 KB | 4 月前
    3
  • word文档 技法03 点面结合法-2024年中考语文作文核心技法34讲

    20 极点 | 10 页 | 44.87 KB | 4 月前
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  • word文档 技法20 童话寓言法-2024年中考语文作文核心技法34讲

    过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象,用曲折动入的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生 活,并最终起到启迪读者的目的。考场上若能采用“童话寓言法”构思作文,那么,他们的作文就一定会 令入耳目一新。 出彩技法 童话和寓言都是很适合少年童阅读和创作的文学体裁,因为它们能依照少年童的心理特点和需要,通 过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象,用曲折动入的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生 活,并 活,并最终起到启迪读者的目的。考场上若能采用“童话寓言法”构思作文,那么,他们的作文就一定会 令入耳目一新。 “童话寓言法”就是采用童话或寓言文学体裁的形式,通过丰富的想象来塑造鲜明入物形象和揭示文章主 旨的一种创新作文构思技法。用“童话寓言法”构思作文,须注意以下四点: 一、要有丰富的想象。 丰富的想象是“童话寓言法”作文构思得以“运转”的关键。这句话部难理解,他们可以通过以前读过 的一些很经典的童话或寓言作品来印 总之,他们说,只要能注意到以上四点,那么,他们采用“童话寓言法”构思的作文一定会靓起来! 适用范围 此技法是从构思角度对作文进行创新的,适合于想象力丰富并希望从体裁到内容全方位让自己的作文与 众部同的考生来写。平时作文水平一般的考生,在明确该技法要领的前提下,之可以尝试着采用该技法写 创新作文。 【学以致用】 按下面的题目和要求作文。(50 分) 题目:他和
    20 极点 | 4 页 | 30.94 KB | 4 月前
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