分，要求：观点明确，表述清晰，论证充 分) 18．阅读材料，回答问题。（14 分） 材料一 做影戏 1909 年的《图画日报》将“做影戏”列为上海新兴营业之一，在营业写真中描绘了影 戏场当时的内部状况。 图中所配的打油诗“借间房子做影戏，戏价便宜真无比。二十文钱便得观，越看越是 称奇异。人物山川景致新，田庐城郭似身亲。一般更是夸奇妙，水火无情亦像真。” 材料二 1931 年的《兴华》杂志上，一位署名陈美媛的女士的来信：“记者先生：我

英语语法中的倒装分为 和 两类。 部分倒装 ◆“ly 加状语”位于句首的倒装。 ◆否定词或短语位于句首的倒装。 ◆ s/S/eter/r /Su 位于句首的结构。 全部倒装 打油诗一首 感叹句往后看/形容词后是名单/就用t 或t 形后若是不可数或名复数/只用t 就可以 形容词后乱糟糟/只写就K 了 ◆方位副词或介词短语，如ere , tere, , te, up, d,

说起“前浪”和“后浪”，我想起《增广贤文》中的那句“枯木逢春犹再发，人无两度再少年” ， 树木到了春天还能再次发芽，而人生却不会有两次少年时光。作为只有一次少年时光的我们，应该 如何看待前后浪的关系？ 李敖写过一句打油诗：“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。后浪风光能几时，转眼还不是一 样。”难道“前浪”的命运只有“死”吗？其实不然。“前浪”的生命在于一种“人梯”的灵魂。 就像苏轼的“带货”，他不仅写下“黄州好猪

该村“新风”志愿服务队走村入户、深入村民，了解 村民关心的重点事项，广泛号召村民积极建言献策，踊跃参与到村规民约的修订工作中。通过广泛征求 意见建议，将原本生硬的规章制度编写成为了生动活泼的“打油诗”，并召开村民代表大会，共同商议 新村规民约的可行性，受到了村民的普遍认可和欢迎。在接下来的移风易俗志愿服务中，该村“新风” 志愿服务队将通过共享广场、墙体彩绘、宣传横幅、宣传栏等多种方式开展“村规民约我遵循”主题活

品应有的文学性与哲理思辩。中国画的题款中，文学修养尤其是古典文学修养欠缺，画家们大多 视“题诗”为畏途，“题画诗”②无疑已成为大多数画家的“短板”③，本应成为亮点的东西也 就不得不从他们的书画创作中悄然隐退。 （丁）即便能勉强诌上几句打油诗或顺口溜，也大多是 平仄乱用、不合格律，如此一来，只会消解书画艺术应有的文化内涵和学术“含金量”④。 （1） 文中画波浪线部分引号作用相同的两项是 和 ， 作用为 。 （2 分） （2）“国画

英语语法中的倒装分为全部倒装和部分倒装两类。 部分倒装 ◆“ly 加状语”位于句首的倒装。 ◆否定词或短语位于句首的倒装。 ◆ s/S/eter/r /Su 位于句首的结构。 全部倒装 打油诗一首 感叹句往后看/形容词后是名单/就用t 或t 形后若是不可数或名复数/只用t 就可以 形容词后乱糟糟/只写就K 了 ◆方位副词或介词短语，如ere , tere, , te, up, d,

座的过来招待，可是大家各自为政地找座儿，忽前忽后，忽左忽右，离而复 散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿，直落得二姐口干舌燥，二姥姥 连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”，运用了排比的手法和齐整的 句式，以打油诗般的语言描绘出众人找座位的乱象，令人啼笑皆非；第⑥ 段“她确是有志向前迈进，不过脚是向前向后，连她自己也不准知道”，第⑨ 段“二姐喊卖糖的，真喊得有劲，连卖票的都进来了，以为是卖糖的杀了人”， 通过 了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐 在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐并出；④如“直落得二姐口千舌燥，二 姥姥连喘带嗽，四豹子咆哮如雷，着座的满头是汗”，使用了排比手法描写人 物窘态，带有打油诗的诙谐意味；⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后 左右的观众都感化得直喊叫老天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺 又幽默；⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”，这种夸 张令人忍俊不禁。