标题：分手后该怎么做，才可降低需求感？ 开头：分手后该怎么做，才可降低需求感？ 正文：分手了就该说分手后的话，说只有普通朋友才会说的话， 这是为了降低需求感。同时还要给对方一个无法拒绝你的理由， 增加对方把你加回来的可能性。比如，工作的事情请他帮忙， 放在他那里的东西你想找时间拿回去等等，只谈事情，不谈感 情。让他相信你不会再打扰他的生活。最好这个事情不是很快 就结束的，在复联后要留后路。可以说，这个事情可能后面还 要麻烦你，拿东西的时间后面还不能确定等等，增加联系的机 会。 结尾：需要明确的是：加回并不等于复合，联系的初期，对方 并不会一下就放下心中的芥蒂，要进一步促进关系的提升，还 需要做更多的努力，这时切忌急躁冒进，仍然要控制好需求感， 做好吸引和缓和，千万不要重蹈覆辙。

请在此位置 添加你的论文名称 指导老师： 报告人：××× 20xx 20xx 选题背景 和意义 目录 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 第六部分 论文结构 研究方法 分析讨论 主要结论 参考文献 第一部分 选题背景和意义 1. 选题背景 和意义 点击此处添加标 题 点击此处添加标 题 点击此处添加标 题 点击此处添加标 题 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部 8-14 号字，1.3 倍字间距 标题数字等都可以通过点击和重新输入进 行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、 字号、颜色、行距等进行修改。建议正文 8-14 号字，1.3 倍字间距 第二部分 论文结构 2. 论文结构 点击此处添加标题 标题数字等都可以通过点击和重新输入进 行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、 字号、颜色、行距等进行修改。建议正文 8-14 号字，1.3 倍字间距。 标题数字等都可以通过点击和重新输 入进行更改，顶部“开始”面板中可 以对字体、字号、颜色、行距等进行 修改。建议正文8-14 号字，1.3 倍字 间距。标题数字等都可以通过点击和 重新输入进行更改。 第三部分 研究方法 3. 研究方法 1 2 3 点击此处添加标题 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文8-14 号字，1.3

议论文结构之 启感式 一篇议论文，合乎逻辑的谋篇思路是“引论—本论—结论”。议论文结构除了并列式、 递进式、对照式之外，还有“引议联结” 式和“起承转合” 式，这两种可以称为启感式。启 是指启示类，感是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。 “引议联结” 和“起承转合” 其实是对“引论—本论—结论”的具体化，即把“本论” 细化为“议”与“联”、 “承”与“转”。 所以，这两种结构形式与其它结构形式一脉相承， [引：简要概述作文材料，切中肯綮，毫无拖泥带水之感] ②北斗系统由55 颗卫星构成，每一颗卫星都有自己的功用，它们共同织成一张“天 网”，可服务全球。社会上的每一人又何尝不是这样呢？因此我以为，个体与整体是密不可 分的关系，个体离不开整体，整体也同样离不开个体。 [析：在前面“引”的基础上，进一步分析与解读] ③既然个体与整体相互都难以离开，那么我们就应该做到个群相融，以共创辉煌。 [提：紧跟着前文的“引” [结：进一步强调论点，不仅照应了文题，也呼应了开头，更是对前文论证的自然收束] 【分析】 这篇作文也可以从并列式角度理解。 第①—③段是开头，引论部分；第④—⑥段是主体，本论部分；第⑦段是结尾，结论部 分。 其中本论部分又分为三个层次： “ ④中国骄傲”的光芒背后，离不开每一位参与者的无私奉献。 “ ⑤扶贫攻坚”的战场上，离不开每一位“战士”的冲锋陷阵。 ⑥大国崛起的征程中，离不开每一位国人的砥砺前行。

2025 年小学道德与法治社会责任感试卷及答案 单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在家庭中，下列哪种行为体现了责任感？ A. 让父母整理书包 B. 主动洗碗、扫地 C. 看电视到深夜 D. 拒绝吃蔬菜 2. 学校组织爱心义卖活动，你应该： A. 假装没听见通知 B. 捐出闲置的玩具 C. 向同学借钱买东西 D. 只买不捐 公开同学隐私 10. 对动物友好的行为是： A. 用石头打流浪猫 B. 给宠物狗戴嘴套 C. 随意投喂野生动物 D. 救助受伤的小鸟 多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 下列哪些是承担社会责任的表现？（） A. 参加社区植树活动 B. 匿名捐款给灾区 C. 在文物上涂鸦留念 D. 劝导乱扔垃圾的邻居 参与公益活动的意义包括：（） A. 培养同理心 B. 浪费时间精力 C. 增强社会责任感 D. 逃避学习任务 20. 建设和谐校园需要：（） A. 调解同学矛盾 B. 传播谣言 C. 遵守校规校纪 D. 拒绝帮助新同学 判断题（每题2 分，共10 题） 21. 小学生只需要学习，不需要承担社会责任。（） 22.

绘画与音乐的通感 在自主性绘画中，我们尝试了绘画与音乐结合的一系列活动，以绘画与器乐曲结合、绘画 与歌曲结合为内容，引导调动已有的生活经验和感性认识进行综合再造，激活的创造思维 同时提高的音乐欣赏能力。 从小班开始，我们就引导在颜色、图形、线条等方面以主题的方式进行学习，为进行自主 性绘画奠定基础。音乐是抽象艺术，与绘画一样，需要兴趣和基础。才能理解其中的内容 我们刚开始是选择歌曲进 由最初的感受色彩、图形与音乐的匹配，到引导用线条去表达对音乐的理解，最后把自己 的音乐感受用绘画形式表现出来。三个环节层层递进，逐步深入。 第一环节需要引导认真听，并提出问题：“音乐共有几段?听完后它们分别给你什么样的感 觉?为什么?”初步感受乐曲分成轻快和沉重的两段。接着，听音乐进行二维的选色彩和图 形。在之前经验积累下，很快为这两段不同音色音乐配上了有颜色的图形。 最后总结出：图形的边比较圆滑，颜色是暖色调的代表着轻快的第一段音乐，为第一段音 生不同的画面节奏，它们组成 的画面真好看。 在这个学片段中可以看到，运用多种线条组合画面来表达对音乐的感受，笔下流畅的线条 是轻松活泼、随心所欲的。说明他们已经清晰地感受到音乐与线条之间的“通感”，为下 一步为音乐配上故事画作好了奠基工作。 第三个环节，师需帮助总结前面的经验，让保存自己的想法，随着音乐的播放，自主地将 自己对音乐的理解表现出来，最后编出故事。这是对上一环节的深入，也是对整个音乐的

2025 年小学低年级数感培养：数量比较与估算能力训练 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 小明有15 块积木，小红有18 块积木，谁的积木更多？ A. 小明B. 小红C. 一样多 2. 一篮子苹果大约有（）个。 A. 5 B. 50 C. 500 3. 小华抓一把糖果约10 颗，3 把糖果大约（）颗。 A. 13 A. 10 B. 14 C. 20 10. 一本故事书的页码可能是（）。 A. 8 页B. 80 页C. 800 页 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 哪些数量大约是20 ？（） A. 小朋友的手指数B. 教室的窗户数C. 书包里的课本数 12. 比30 大的数有（）。 A. 28 B. 米C. 50 厘米 20. “ ” 哪些情况用估算更合适？（） A. 数班级人数B. 快速判断哪堆球多C. 计算购物总价 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 25 比20 多一些。（） 22. “ ” 一本书的厚度可以用米测量。（） 23. 估算结果一定比实际数小。（） 24. 10 个小朋友手拉手约长10

标题：热恋期过后如何保持新鲜感 开头：热恋期过后，如何保持新鲜感？ 正文：“新鲜感”这个词，对应的是感情里我们常说的 “腻了”。 如果伴侣对自己没那么好了，很快就对感情厌倦了，我们 会觉得他对自己腻了，新鲜劲过了。 但其实并不是。不是他腻了，也不是他追求新鲜感，而是 感情出现了问题，我们需要看到感情真正的问题所在。 比如，你们起初感情很好，但甜蜜期过后，你们在互相磨 合的时候总是吵架，你觉得他对你不妥协，和他发脾气， 地 很冷静，对你没有耐心，你觉得他对你没有新鲜感了，但 其实根本的原因在于他感受到了你情绪的伤害，所以用防 御来保护自己。 再比如，一对夫妻相处多年，到婚后的平淡期，男方希望 伴侣有事直说，不要太感性，踏实过日子，看起来很不浪 漫，也没耐心；而女方希望伴侣多陪伴自己，多爱自己。 这时，她会觉得伴侣不爱自己了，腻了，这段感情的新鲜 感消失了。但根本的问题是感情需求的变化，他生活压力 变大，希望伴侣多理解和支持自己，需要我们对给伴侣提 供情绪价值，让他感受到被支持和理解后，他也会回馈爱 更有耐心经营感情。 结尾：所以，“新鲜感”消失，只是感情问题的表象。我 们真正需要做的是看到伴侣的需求，磨合出好的相处模式 让感情在一个健康的轨道里良性发展。

小学语文文学名著读后感写作2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 写读后感时，首先应该做什么？ A. 直接批评作品 B. 简要介绍作品内容 C. 忽略作品细节 D. 只写自己的感受 2. 《西游记》中，孙悟空的主要性格特点是什么？ A. 胆小怕事 B. 勇敢机智 C. 懒惰贪婪 D. 冷漠无情 3. 下列哪部作品是安徒生的童话？ A. 《水浒传》 《小王子》 C. 《丑小鸭》 D. 《三国演义》 4. 读后感中，表达个人感受的目的是什么？ A. 展示文学知识 B. 分享真实情感和思考 C. 模仿他人文章 D. 避免批评作品 5. 《小王子》的故事主要传达了什么主题？ A. 战争与和平 B. 友谊与责任 C. 财富与权力 D. 科技与进步 6. “ ” 写读后感时，使用首先、然后、最后等词语有助于什么？ A. 增加文章长度 增加文章长度 B. 使结构更清晰 C. 避免表达感受 D. 抄袭内容 7. 下列哪项是读后感常见的结尾方式？ A. 突然停止 B. 总结观点并升华主题 C. 重复开头内容 D. 引入新故事 8. 在读后感中，联系实际生活意味着什么？ A. 只写虚构内容 B. 将作品与自身经历结合 C. 忽略作品内容 D. 批评社会现象 9. 《水浒传》中，宋江的形象通常被描述为什么？