5 多普勒效应 6 惠更斯原理 [学科素养与目标要求] 物理观念：1.了解多普勒效应.2.知道什么是波面和波线，了解惠更斯原理.3.知道波传播到两 种介质交界面时会发生反射、折射现象. 科学思维：1.能运用多普勒效应解释一些物理现象.2.能用惠更斯原理解释反射、折射现象. 科学探究：进行演示实验“蜂鸣器音调的变化”，让学生实际感受一下音调随波源与观察者 距离的变化而发生的变化.

页 ．作用力与反作用力时刻相同 B．作用力与反作用力作用在同一物体上 ．作用力与反作用力大小相等 D．作用力与反作用力方向相反 12、牛顿在总结雷恩、沃利斯和惠更斯等人的研究结果后，提出了著名的牛顿第三定律， 阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿 力学体系．下列关于作用力和反作用力的说法正确的是( ) ．物体先

页 ．作用力与反作用力时刻相同 B．作用力与反作用力作用在同一物体上 ．作用力与反作用力大小相等 D．作用力与反作用力方向相反 12、牛顿在总结雷恩、沃利斯和惠更斯等人的研究结果后，提出了著名的牛顿第三定律， 阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿 力学体系．下列关于作用力和反作用力的说法正确的是( ) ．物体先

一、单项选择题（本题共6 小题，每小题3 分，共18 分，每小题的四个选项中只有一个选项 符合题目要求。） 1. 下列四幅图中M、N 两点电场强度相同的是（ ） A. B. C. D. 2. 惠更斯利用摆的等时性原理制成了第一座摆钟。如图所示为摆钟里摆的结构示意图，圆盘固定在摆杆上， 螺母通过沿摆杆上下移动，可以调节摆的摆长。下列说法正确的是（ ） A. 螺母向上移动，摆的周期变小，摆动加快

，下列说法正确的是 A. 超声波能发生多普勒效应，光波不能发生多普勒效应 B. 当车辆驶向监视器时 C. 当车辆驶离监视器时 D. 车速越大，监视器接收到的超声波频率比发射出的超声波频率大得越多 3. 惠更斯利用单摆的等时性原理制成了第一座摆钟。如图甲所示为日常生活中我们能见到的一种摆钟，图乙 为摆钟的结构示意图，圆盘固定在摆杆上，螺母可以沿摆杆上下移动，摆钟的摆动可看作是单摆，下列说法 正确的是

内每周聚会两次，会议轮番 讨论数学、物理学、化学、植物学、生物学、解剖学、理学和天文学等问题，科学院成 员可以自行决定自己的研究内容。他们还组织了几次海外考察。当时知名的欧洲学者霍 布斯、卡西尼、惠更斯等，都受其吸引并加入。路易十四死后法兰西科学院却一直延续 下来，为法国近代科学的传播与发展做出了很大贡献。 ——摘编自伏尔泰 《路易十四时代》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明朝时期科技发展的特点。（4

B．楞次发现了电磁感应现象，并通过实验得出了产生电磁感应现象的条件 C． 奥地利物理学家开普勒在铁道旁散步时发现波源与观察者相互靠近或相互远离时，接收到波的频率 都会发生变化，人们把这种现象称为开普勒效应 D． 惠更斯通过详尽的实验研究，发现单摆做简谐运动的周期T 和摆长的二次方根 成正比 3. 下列情境中属于共振现象的是（ ） A．小红利用脱水机甩干洗完衣服上的水滴时，发现随着脱水机结束工作转速缓慢减小时，机器的摆动反

B．楞次发现了电磁感应现象，并通过实验得出了产生电磁感应现象的条件 C． 奥地利物理学家开普勒在铁道旁散步时发现波源与观察者相互靠近或相互远离时，接收到波的频率 都会发生变化，人们把这种现象称为开普勒效应 D． 惠更斯通过详尽的实验研究，发现单摆做简谐运动的周期T 和摆长的二次方根 成正比 3. 下列情境中属于共振现象的是（ ） A．小红利用脱水机甩干洗完衣服上的水滴时，发现随着脱水机结束工作转速缓慢减小时，机器的摆动反

答案 (1)不等于.单摆的摆长l 等于悬线的长度与摆球的半径之和. (2)可能会.单摆的周期与所在地的重力加速度g 有关，不同星球表面的重力加速度可能不同. 1.伽利略发现了单摆运动的等时性，惠更斯得出了单摆的周期公式并发明了摆钟. 2.单摆的周期公式：T＝2π. 3.对周期公式的理解 (1)单摆的周期公式在单摆偏角很小时成立(偏角为5°时，由周期公式算出的周期和准确值相 差0.01%)

概率与导数的综合是新高考卷的新命题内容，难度中等偏难，常在大题中考查，需重点复习. 所以 的最大值是 ． 1．（2024·全国·校联考模拟预测）公元1651 年，一个问题引发了数学家德梅赫、帕斯卡、费马和惠更斯 等人的讨论，这三位当时全欧洲乃至全世界最优秀的科学家都给出了正确的解答．该问题如下：设两名赌 徒约定谁先赢 局，谁便赢得全部赌注 元．每局甲赢的概率为 ，乙赢的概率为 ，且每局赌博相互独立．在甲赢了