十大寿再说！” 我没有拒绝他的这个要求，觉得反正已经离婚了，在婆婆六十大寿那 天出席一下，就当帮他一个忙，没什么不可以。结果，在婆婆六十大 寿现场，却出现了岔子。 寿宴上，婆婆让在场的人安静，走到我面前，当众要求我给她养老， “儿媳，从今天开始，我就步入晚年生活了，就算你跟我有仇，你也 得给我养老，这是你的义务！” 她从来没善待过我，却提出这样的要求，真不害臊！ 其他人都等着我回应，我无奈之下，只好在众目睽睽之下，默默拿出

剧本： 你要是喜欢上了一个人，就要从现在开始好好提升自己的涵养，增长自己的见 识，宠辱不惊，温文尔雅。这样等她和别人结婚的时候不至于当众嗷嗷哭出声。 拍摄建议： 1.最后加上搞笑的笑声 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服装等！

主阶级生命财产的法令。其次，命诸吏人皆案堵如故，实际上是保 留了秦王朝的行政机构和官员，并使之为自己服务，他们行县乡 邑，将刘邦的约法三章传达给乡绅百姓，这一作法从本质上讲保护 了关中地主集团的利益。第三，更为直接的是，刘邦当众宣布怀王 与诸侯的约定，并刻意笼络人心， 一再表示他率军入关是为父老除害，非有所侵暴，便在很大程度上 博得了关中地主集的好感。于是，秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军 士，刘邦则辞让不受，说:仓粟多，非乏，不欲费人。这样一来，人

只有这个孩子不会唱，老师对这孩子评价是很老实、听话。 分析：这是个比较内向的孩子，因为老实、安静，所以总是生活在自己的世界里，缺乏与 同伴、老师等的交往机会，也不受老师的关注。且还比较胆小，不敢当众表演。面对这样 的孩子，家长首先应和老师协商，让老师多给一些关注；其次父母要以身作则，积极与他 人交往，提供榜样，也提供交往的机会；最后应多给孩子一些鼓励，增强孩子的自信心。 场景二：在家里，

捡到物品交老师； 如实报告自己失 误。 3. ① ② ③ 私下劝他承认错误； 说明撒谎的危害； 陪伴他一起解决问 题。 4. ① ② ③ 考试后提醒同桌诚实的重要性； 建议他不懂的问题问老师； 不包庇也不当众揭发。

西方圣诞节的传统习俗包括（） A. 装饰圣诞树 B. 赠送红包 C. 唱圣诞颂歌 D. 吃汤圆 3. 中式交际禁忌可能包括（） A. 送钟表作为礼物 B. 当众拆红包 C. 使用红色请柬 D. 分食梨子 4. 符合法国餐饮礼仪的行为是（） A. 用餐时双手放在桌上 B. 面包直接放在桌布上 C. 用餐巾擦餐具

17：AB 18：BC 19：AC 20：AC 21：T 22：F 23：F 24：F 25：F 26：T 27：F 28：F 29：F 30：F 31 ① ② ③ ： 避免当众擤鼻涕 敬酒时酒杯低于长辈 不将筷子直插饭中 32：参考模板（关键词）：Spring Festival reunion/red envelopes/lion dance/casual red clothing

A. 发现算错题立刻重做 B. “ ” 撞到人马上说对不起 C. 隐瞒自己弄坏公物的事 4. 如何正确对待同学的缺点？（） A. 私下善意提醒 B. 当众大声批评 C. 帮他一起改进 5. 哪些行为能促进班级团结？（） A. 分享课外书给大家 B. 给同学取难听的外号 C. 组织课间集体跳绳 6.

表达感谢的方式有：（） A. 收到礼物说"谢谢" B. 帮妈妈擦桌子 C. 对让座的人微笑 D. 把帮助过的人名字写墙上 10. 怎样正确提建议？（） A. 当众大喊"你唱歌难听死了！" B. 私下说："如果小声点唱会更棒" C. 说"你穿红色比绿色好看" D. 抢过别人画笔说"我来帮你画" 三、判断题（每题2 分，共10

1. 朋友之间可以随意开玩笑，无需考虑对方感受。（） 2. 看到同学摔倒，应立即上前搀扶并询问伤势。（） 3. 给同学起侮辱性绰号是增进友谊的方式。（） 4. 当众指出他人的错误能帮助对方进步。（） 5. 未经许可使用他人物品属于侵犯他人权益。（） 6. 答应别人的事若做不到，可以不用解释原因。（） 7. “ ” 人际交往中直言不讳永远是正确的沟通方式。（）