第七章 力 第2 节 弹力 材考点梳理 一、弹性和塑性 1 形变：物体受力时，形状和体积发生的改变。 2 弹性：物体受力时发生形变，不受力时，又自动恢复到原来的形状的性质。 3 塑性：物体受力时发生形变，不受力时形变不能自动恢复到原来的形状的性质。 二、弹力 1 定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 2 产生条件： （1）物体相互接触。 （2）相互挤压或拉伸（发生弹性形变）。 （2）相互挤压或拉伸（发生弹性形变）。 3 产生原因：施力物体发生弹性形变而产生的；如脚对地面的压力属于弹力，它是由于脚（或鞋）发 生弹性形变造成的。 4 弹力方向： 与作用在物体上，使物体产生弹性形变力的方向相反。 5 大小： 在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 6 常见弹力： 压力、支持力、拉力、推力等。 三、弹簧测力计 1 作用：测量力的大小。 2 结构：弹簧、指针、刻度盘等。 3 原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 （选填“上”或“下”）的弹力，即图中的 （选填“F”或“ ”）。 4、如图是测量_______的大小的仪器，其读数是_______。 5、如图所示，用手压瑜伽球，瑜伽球发生形变，下列关于弹力的说法正确的是( ) 瑜伽球对手的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的 B 手对瑜伽球的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的 手对瑜伽球有弹力作用，瑜伽球对手没有弹力作用 D 瑜伽球对手有弹力作用，手对瑜伽球没有弹力作用

课时72 弹力（帮课堂）（解析版） 【学习目标】 1 了解弹性与塑性的概念； 2 知道什么是弹力及弹力产生的原因； 3 了解弹性形变概念； 4 了解弹簧测力计的工作原理； 5 能正确使用弹簧测力计。 【知识导图】 【基础知识】 知识点一、弹力 1 现象探究：弹性和塑形 图示 现象1 现象2 橡皮筋被拉长 不拉时橡皮筋恢复原来的长 度 按压直尺的一端，直尺变弯 撤去外力，直尺恢复原状 平面镜发生微小偏转，从而使光斑发生移动，该实验可间接说明桌面发生了 形变。 2 弹力 （1）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。如我们拉弹簧、压尺子、 拉橡皮筋时，感受到它们对手有力的作用。 （2）产生条件：①两物体相互接触；②接触处相互挤压或拉伸而发生弹性形变。 相互接触的物体间不一定产生弹力，如相互接触但没有发生相互作用的物体间是没有 弹力的。 （3）弹力的三要素 大小 与物体的材料和弹性形变程度有关 同，或与使物体发生 形变的力的方向相反，且总是与接触面垂直 作用点 在两个物体的接触面上，也可等效在接触面的一点 （4）弹力与弹性形变的关系 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体就不能恢复原状，该限度称为弹性限 度。在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大。 【典例1】放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，下列有关桌面对茶杯 支持力的说法正确的是（ ）。 ．桌

课时72 弹力（帮课堂）（原卷版） 【学习目标】 1 了解弹性与塑性的概念； 2 知道什么是弹力及弹力产生的原因； 3 了解弹性形变概念； 4 了解弹簧测力计的工作原理； 5 能正确使用弹簧测力计。 【知识导图】 【基础知识】 知识点一、弹力 1 现象探究：弹性和塑形 图示 现象1 现象2 橡皮筋被拉长 不拉时橡皮筋恢复原来的长 度 按压直尺的一端，直尺变弯 撤去外力，直尺恢复原状 平面镜发生微小偏转，从而使光斑发生移动，该实验可间接说明桌面发生了 形变。 2 弹力 （1）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。如我们拉弹簧、压尺子、 拉橡皮筋时，感受到它们对手有力的作用。 （2）产生条件：①两物体相互接触；②接触处相互挤压或拉伸而发生弹性形变。 相互接触的物体间不一定产生弹力，如相互接触但没有发生相互作用的物体间是没有 弹力的。 （3）弹力的三要素 大小 与物体的材料和弹性形变程度有关 同，或与使物体发生 形变的力的方向相反，且总是与接触面垂直 作用点 在两个物体的接触面上，也可等效在接触面的一点 （4）弹力与弹性形变的关系 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体就不能恢复原状，该限度称为弹性限 度。在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大。 【典例1】放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，下列有关桌面对茶杯 支持力的说法正确的是（ ）。 ．桌

72 弹力（知识解读）（解析版） •知识点1 弹力的概念 •知识点2 弹簧测力计构造及原理 •知识点3 弹簧测力计使用和读数 •知识点4 弹簧测力计在力的相互方面的应用 •作业 巩固训练 1、弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性； 2、塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性； 3、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关； 形变的大小有关； 在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 4、弹力产生的条件 （1）两物体互相接触。 （2）物体发生弹性形变（包括人眼不能观察到的微小形变）。 【典例1-1】（2023 春•麻阳县期末）下列关于弹力的说法中不正确的是（ ） ．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 B．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力 ．弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉 使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面 的压力，故错误； B、两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力，故B 正确； 、弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜拉，只要保证拉力沿着弹簧中心轴线 弹力的概念 知识点1 方向施加，故正确； D、弹性形变程度越大，产生的弹力越大，所以在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，产 生的拉力越大，故D

72 弹力（知识解读）（原卷版） •知识点1 弹力的概念 •知识点2 弹簧测力计构造及原理 •知识点3 弹簧测力计使用和读数 •知识点4 弹簧测力计在力的相互方面的应用 •作业 巩固训练 1、弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性； 2、塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性； 3、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关； 形变的大小有关； 在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 4、弹力产生的条件 （1）两物体互相接触。 （2）物体发生弹性形变（包括人眼不能观察到的微小形变）。 【典例1-1】（2023 春•麻阳县期末）下列关于弹力的说法中不正确的是（ ） ．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 B．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力 ．弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉 【变式1-1】（2023 春•长沙期末）一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中， 正确的是（ ） 弹力的概念 知识点1 ．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 ．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 【变式1-2】（2023 春•铁西区期中）如图所示，某人水平向右用力拉一根轻质弹簧，弹簧

专题七 力 72 弹力——三年（2021—2023）中考真题分项精编 一、单选题 1．（2022·内蒙古兴安盟·统考中考真题）图为撑竿跳高运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法正确的 是（ ） ．人对竿的力改变了竿的形状 B．竿对人没有作用力 ．竿发生了塑性形变 D．人在上升时运动状态不变 2．（2022·山东青岛·统考中考真题）浙江大学课题组成功研制出的“全碳气凝胶”，是目前最轻的固态

72 弹力（专题训练）【五大题型】 一．弹力的概念（共8 小题） 二．弹簧测力计的原理（共8 小题） 三．弹簧测力计的使用与读数（共9 小题） 四．探究弹簧测力计原理的实验（共5 小题） 五．弹簧测力计在力的相互性方面的应用（共6 小题） 一．弹力的概念（共8 小题） 1．（2023 秋•肇源县期末）由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（ ） ．只有相互接触的物体，才可能有力的作用 B．弹簧由于形变而受到支持力 ．物体发生形变了，所以受弹力的作用 D．弹簧由于形变而产生对物体向上的弹力 【答】D 【解答】解：、弹簧受到的压力是由于物体发生形变而对弹簧施加的力，故错误； B、弹簧受到的支持力是由于地面发生形变而对弹簧施加的力，故B 错误； 、物体发生形变了，所以对弹簧施加压力的作用，故错误； D、弹簧由于形变而产生对物体向上的弹力，故D 正确。 故选：D。 3．（2023 小球到达点，然后释放小球，小球将在B 之间做往复运动。下列说法中正确的是（ ） ．弹簧对小球的弹力的施力物体是小球 B．金属球在B 之间运动的过程中，小球的速度大小不变 ．金属球由向运动的过程中，弹簧对小球的弹力由指向 D．金属球由向运动的过程中，弹簧对小球的弹力由指向 【答】D 【解答】解：、弹簧对小球的弹力是弹簧形变引起的，故此弹力的施力物体是弹簧，故 错误； B、金属球在B 之间运动的过程中，小球的速度大小和方向都发生变化，故B

72 弹力（专题训练）【五大题型】 一．弹力的概念（共8 小题） 二．弹簧测力计的原理（共8 小题） 三．弹簧测力计的使用与读数（共9 小题） 四．探究弹簧测力计原理的实验（共5 小题） 五．弹簧测力计在力的相互性方面的应用（共6 小题） 一．弹力的概念（共8 小题） 1．（2023 秋•肇源县期末）由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（ ） ．只有相互接触的物体，才可能有力的作用 2．（2023 春•六盘水期中）如图所示，一个物体压在弹簧上，下列说法正确的是（ ） ．弹簧由于形变而受到压力 B．弹簧由于形变而受到支持力 ．物体发生形变了，所以受弹力的作用 D．弹簧由于形变而产生对物体向上的弹力 3．（2023 春•潞州区校级期中）甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每 位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最 之间做往复运动。下列说法中正确的是（ ） ．弹簧对小球的弹力的施力物体是小球 B．金属球在B 之间运动的过程中，小球的速度大小不变 ．金属球由向运动的过程中，弹簧对小球的弹力由指向 D．金属球由向运动的过程中，弹簧对小球的弹力由指向 6．（2023 秋•金堂县校级月考）物体受力会发生形变，物体的形变具有两类特性，它们是 性和 性，弹力就是由于物体发生 而产生的力。

共17 页 初中物理自主招生讲义23 弹力、弹簧测力计 1．弹力的概念 【知识点的认识】 （1）物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫做形变。在外力停止作用后，能够恢复原 状的形变叫做弹性形变。发生弹性形变的物体，会对跟它接触且阻碍它恢复原来形状的物 体产生力的作用。这种力叫弹力。即在弹性限度范围之内，物体由于发生弹性形变而受到 的力叫做弹力。 （2）日常生活中观察到的相互作用，无 ，这种相互作用可称为接触力。 接触力按其性质可归纳为弹力和摩擦力，它们本质上都是由电磁力引起的。 （3）弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一 定有弹力的作用。因为弹力的产生不仅要接触，还要有相互作用。 （4）弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间。通常所说的压力、支持力、拉力等 都是弹力。弹力的方向总是与物体形变的方向相反。压力或支持力的方向总是垂直于支持 面而指向被压或被支持的物体。通常所说的拉力也是弹力。绳的拉力是绳对所拉物体的弹 力，方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。 弹力产生的条件：1．两物体互相接触 2．物体发生弹性形变（包括人眼不能观察到的微小形变） 【命题方向】从弹力的区别去命题：弹力是按照力的性质命名的。而压力，支持力，拉力 则是由力的效果命名的。这是两个完全不同的概念。因此，弹力和压力，支持力，拉力之 间没有明确的关系。弹力不一定是压力，支持力，拉力。不能笼统地说，弹力就是压力，

2025 年二年级科学下册物体的弹性与弹力实验试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列物品中，哪个具有弹性？ A. 玻璃杯 B. 橡皮筋 C. 小木棍 D. 石头 2. 当我们用力拉橡皮筋，松开手后橡皮筋会怎样？ A. 保持被拉长的样子 B. 断掉 C. 弹回去，恢复原状 D. 没有任何变化 3. 弹簧被压扁后，松开手它会怎样？ 保持压扁的样子 B. 弹起来，恢复原状 C. 断掉 D. 变得更扁 4. 下面哪种力是物体发生弹性形变后产生的？ A. 重力 B. 摩擦力 C. 弹力 D. 磁力 5. 玩蹦床时，人能被弹起来，主要是因为蹦床的什么？ A. 重量 B. 颜色 C. 弹性 D. 大小 6. 下面哪个物体被压扁或拉长后，不能恢复原来的形状？ A. 重量 B. 弹力 C. 长度 D. 颜色 9. 下面哪个例子不是利用了物体的弹性？ A. 拍皮球 B. 用弹弓打石子 C. 坐沙发 D. 推小车 10. 做弹性实验时，我们应该注意什么？ A. 可以对着同学的脸拉伸橡皮筋 B. 用力越大越好，不管物体会不会坏 C. 安全操作，避免弹力伤人或损坏物品 D