培养对科学家的崇敬 《快乐与发展课程》针对中班提出的育目标第42 条是：“感受科学技术对生活的影响， 培养对科学的兴趣和对科学家的崇敬”。这是科学育的目标。 4 岁的童与其他年龄的童一样，有着与生俱来的好奇心和探究欲望。他们对周围生活 中任何新颖、陌生、有趣的事物都会产生探究的兴趣和欲望。科学育的价值，正是为满足 童的好奇心、探究的欲望，为童获得有关周围世界及其关系的经验，提供探究的机会，创 的机会，创 设适宜的环境，使感受探索过程给他们带来的快乐和愉悦，对科学家产生崇敬之情，为童 终身探索学习打下良好的基础。 ◆怎样对孩子进行培养？ 1 创设让探究、激发发现问题，大胆提出问题的环境与氛围。 师在图书区投放一些有关科学技术、科学家的图书、图片、D 盘和磁带等。和一起创 设普遍感兴趣的主题墙饰。如“神六”上天时，对航天飞机非常感兴趣并带来一些图片， 师就满 探 索其中的“奥秘”和“神奇”。参观后师会组织进行讨论，交流，并为的继续探索提供相 应的支持，如提供相关知识的D 盘，图书，科学家的资料等，使通过活动保持对科学技术 探索的浓厚兴趣和对科学家的崇敬。 4 引导学习纪录。 学习记录是科学育的重要组成部分。师要鼓励和培养纪录的意识和能力，尊重的年龄 特点，鼓励用多种适宜的形式记录，为的记录提供必要的支持与帮助，但切忌全班整齐划

阅读下面的文言文，完成下面小题。 归崇敬，字．正礼，苏州吴人。遭父丧，孝闻乡里。调国子直讲。天宝中，举博通坟典科， 对策 ． 第一，迁四门博士。有诏举才可宰百里者，复策高等，授左拾遗。肃宗次灵武，再迁起居郎、史馆 修撰，修国史、仪注。以贫求解。未几，有事桥陵、建陵，召还参掌仪典。代宗幸陕，召问得失， 崇敬极陈：“生人疲敝，当以俭化天下，则国富而兵可用。”时百官朝 朔望 皆服袴褶崇敬非之建言 请以四季 月郊祀天地。”诏礼官儒者杂议。崇敬议：“《礼》以先立秋十八日祀皇帝，黄帝于五行为土。彭 祖牵纬候说，事诡不经，不可用。”事皆施行。大历初，充吊祭册立新罗使。海道风涛，舟几坏， 众惊，谋以单舸载而免，答曰：“今共舟数十百人，我何忍独济哉？”少选，风息。先是 ， 使外 国多赍金帛 ， 贸举所无 ， 崇敬囊中惟衾衣 ， 东夷传其清德 。 八年，遣祀衡山，未至而哥舒晃乱广 州，监察御史惮之，请望祀而还。崇敬正色曰：“君命岂有畏邪？”遂往。皇太子欲临国学行齿 胄礼，崇敬以学与官名皆不正，乃建议：请以国子监为辟雍省。祭酒、司业之名，非学官所宜。请 以祭酒为太师氏，位三品；司业为左师、右师，位四品。有诏尚书省集百官议。皆以习俗久，制度难 分明，国学非世官，不得名辟雍省、太师氏。大抵惮改作，故无施行者。坐史给禀钱不实，贬饶

B. 奔驰（chí） C. 一张一驰（chí） D. 疾驰（chí） 2. 选择字形完全正确的一组： A. 崇敬鬼祟 B. 崇高鬼崇 C. 祟拜崇山 D. 作祟崇敬 3. 下列词语书写全部正确的是： A. 辩别争辩 B. 分辨辩解 C. 辫子辩认 D.

195 读书《歌德谈话录》口播推荐语 爱克曼 推荐语： 歌德是德国文学史上无可争议的伟人！ 这本书的作者爱克曼，就带着对歌德的崇敬之情，前去拜访歌德，自愿成 为了他的秘书。 也开始了一段长达十年的对谈。 在两人的对话中，不乏很多思想碰撞的火花。 比如，歌德会教育我们，要培养文学品位，一定要从最经典的作品读起。 因为“鉴赏力不是靠观赏中等作品，而是要靠观赏最好作品才能培育成 的。”

一是开展感恩亲情育。我们要深刻缅怀和感恩为中国革命和建 立事业无私奉献的革命先烈、为中华民族崛起而赴汤蹈火的历代先 人和曾经为子女、家庭含辛茹苦，奉献终身的父母、亲人。激发学 生的崇敬之情和敬孝观念，传递对父母、亲人、社会的爱心、孝心 和责任心，要继承和弘扬中华民族的传统美德，大力倡导感恩理念， 积极展望美好未来，进一步培育感恩敬亲、思源奋进的朴素情感。 二是积极开展 同学们让我们积极行动起来，从现在做起，从自身做起，从点 滴做起，争做文明之风的倡导者和传播者，以文明缅怀、倡导树新 风实际行动，携手共建文明和谐美好的校! 清明节，借此时机，请大家怀着无比崇敬的心情，向无数革命 先烈默哀!向我们的祖先默哀! 最近一段时间，每个家庭，都是在长辈的带着下，举家祭扫祖 先的灵墓，目的是在传承每一家生生不息的家风和美德;每一所学校， 也都以不同的形

页 共 8 页 到了社会主义建设事业中。我们可以骄傲地站在泰山之巅大声呼喊： 先烈们，你们未竟的事业，我们已经继承，你们的心愿必将在我们 这一代实现! 忆往昔，诉不尽我们对先烈无限的崇敬;看今朝，说不完我们对明 天无限的向往!我们只有焕发我们的力气，去学习，去拼搏，去奋进， 英烈们才会含笑九泉。 同学们，我们不能只在清明节才想到革命先烈，而应当时时刻刻 继承他们的遗 的遗志，奋勇前进吧。 我的演讲到此结束，感谢大家! 清明节的国旗下讲话稿(2) 敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们： 清明季节，哀思无限。今日，我们怀着无比崇敬的心情缅怀革命 先烈志士仁人，追思他们为国为民的高尚情怀，牢记源远流长的民 族精神，表达我们当代中学生的仰慕之情，告慰烈士先驱的在天之 灵，激扬我们的澎湃斗志! 正如臧克家所说：有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还 精彩的人生，莫让年华付水流! 清明节的国旗下讲话稿(4) 敬重的老师，敬爱的同学们： 大家好! 一年一度的清明节又到了。我们迈着沉重的步伐，怀着对烈士们 的无限崇敬之情来到了烈士陵。为那些因正义而牺牲的烈士拂去尘 土，凭吊烈士的英魂，缅怀烈士的丰功伟绩。 司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”我想， 我们的这些烈士们，他们的肉体虽已逝去，但他们那珍贵的、崇高

接触并使用演讲稿的人越 来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的清明扫先烈墓演 讲稿，欢迎阅读与收藏。 各位老师，老师： 大家好！ 又是一年清明节。今天大家怀着对先烈崇敬的心情来到烈士祭扫烈士陵墓， “ 缅怀革命先烈，这是很有意义的活动。今年悼念活动的主题是弘扬先烈精神， ” 树立远大理想。 曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少英雄女，为着民族的解放，

敢于探索，路在脚下 03.弘扬美德，恪守规范 04 开大格局，成大事业 05 水满则溢 智在留白 06 心若磐石，人生沉潜 07 出门历练，回家生息 08 崇敬英雄、敬畏英雄 作文汇编： 01 认清自我，保持定力 （四川省百师联盟2023-2024 学年高三上学期开学摸底联考）阅读下面的材料，根据要 求写作。 冯梦龙在《警世通言》中曾说过：“早成者未必有成，晚成者未必不达，不可以年少 与回之间，收获人生的绿树繁荫、一路繁花。 08 崇敬英雄、敬畏英雄 （2024 届河北省金太阳高三10 月联考作文）阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 在现实生活中，有一些人恶搞英雄的雕像、图画等，甚至在网络上编造谣言、抹黑英雄、 诋毁先烈，不仅侵害了英雄人物的名誉权、荣誉权等，也触碰了人们的情感底线、道德底线 和 烟法律红线。 “对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中 需要其身上坚韧不拔的品质。人民日报有言 “崇敬英雄无疑是最响亮的主旋律”；我们超越梦想，是一个从理论到实践，超越自己，自 己否定自己的过程。梦想的实现也是为更好地践行英雄的精神，从而让英雄精神永存世间。 敬畏英雄，继承与发扬英雄精神，为超越梦想提供精神动力。英雄从来没有一个精神动力， 有的只是一个个挺身而出却不计留名的平凡人。我想我们崇敬英雄，是因为他们将平凡人中 那纯粹又真挚的品

202x 年清明宣讲稿 弘扬先烈精神树立远大理想 （202x 年清明宣讲稿） 青少年朋友们： 今天大家怀着对先烈崇敬的心情来到烈士祭扫烈士陵墓，缅怀革命先烈， “ ” 这是很有意义的活动。今年悼念活动的主题是弘扬先烈精神，树立远大理想。 在烈士的英烈事迹展示厅中，展示了我县146 名烈士的光辉业绩，如勇敢 的斗士柔石烈士，抗战英雄朱学勉烈士，为国争光、为国流血的童遵孝烈士，

世间一切，都是相遇。我们遇见了独立橘子洲的毛泽东，遇见了杂交水稻之父——袁隆平，遇见了 “最爱那一抹中国红”的闻一多；我们还将穿越千年与曹操、陶渊明、李白、苏轼、辛弃疾、李清照…… 相遇。这一次次的相遇，必会激起我们情感的浪花，或崇敬他们的精神，或同情他们的遭遇，或羡慕他们 的生活…… 请以“那一天，我与 相遇”为题，写一篇不少于800 字的记叙文。 要求：请将题目补充完整，展开想象，中心突出，叙述详略得当，细节具体；自选角度，确定立意；