满分作文：《何须求快》《时代之曲》《立鸿鹄志》《小人物，大光彩》 1、阅读下面这段文字，根据要求写作文： 梁启超曾告诉儿子“学习不必太求猛进，像装罐头样子，塞得越多越急，不见得便会受益”，而钢琴 大师郎朗的父亲郎国任认为要“让孩子成长得快一些、再快一些”。其实，每个人的成人成才经历都是独 一无二的，每个人的成人成才方式也是不尽相同的。现实生活中，有许多类似的现象。如高考志愿填报了 所谓的 巍峨。 对此，你有怎样的理解？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800 字。 小人物，大光彩 山登绝顶我为峰，汇聚万千群众的瞩目，享受“好高骛远者”的追捧，或许这就是光鲜亮丽的“主 峰”所独有的魅力。人人都向往主峰，人人都有一颗出彩心，但往往并不是所有人都能当主峰。其实，做 们深知马克思的杰出成就，也不 能忽视恩格斯的经济支持与援助；我们以屠呦呦提取青蒿素治疗疟疾为豪，亦不能忘记科研团队夜以继日、 不辞劳苦的合作。无论身兼何职，无论身处何地，只要志存高远、锲而不舍，小人物也能大放光芒与异彩。 在人生舞台上，每个人都是自己的主角，不要用主、配角思维禁锢自己的手脚，束缚前行的豪情。如果将 人生比作一场戏，你就是戏的中心，匆匆而过的行人，对你而言是过眼云烟。跳水运动员全红婵刻苦训练，

2025 年山西省太原市小店区山大附小人教版小学四年级英语上学期 期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. What's this? It's ____ orange. A. a B. an C. the D. / 2. — How are you? — I'm ____, thank you. A. fine B. good C. well D

2025 年山西省大同市平城区大同一附小人教版小学一年级英语上学 期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. What is the English word for "苹果"? A. apple B. banana C. orange 2. What color is the sky? A. blue B. green C. red 3. How do you

2025 年北京市平谷区峪口镇第十一小人教版小学四年级语文上学期 期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，注音正确的是： A. chéng shí (诚实) B. guāng róng (光荣) C. fù zá (复杂) D. qīng xī (清晰) 2. “ ” 澎湃的正确读音是： A. pēng pài B. péng pài

2025 年山西省太原市杏花岭区太师一附小人教版小学四年级英语上 学期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. What is this? It is a ______. A. book B. pen C. desk 2. How many apples do you have? A. I have three. B. It is red. C. Yes, I do

2025 年黑龙江省大庆市萨尔图区机关一小人教版小学一年级英语上 学期期中考试卷带答案 一、单项选择题 1. What color is the apple? A. red B. blue C. green 2. How many birds? (图片显示2 只鸟) A. one B. two C. three 3. What is this? (猫图片) A. cat B. dog C

剧本： 你接近什么样的人，就会走什么样的路、穷人会教你怎样节衣缩食、小人会教 你坑蒙拐骗、牌友只会催你打牌、酒友只会催你干杯、而成功的人只会教你如 何成功。 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

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师：（左手拿一张对折好的、画着小人的纸，右手拿一把剪刀）老师拿这张纸给小朋友剪 个小人，你们看我是怎么剪的？……你们看我的小人待会会变，他能变成什么样子呢？ （全班神情专注） ：变成好多好久 B：就连上了。 ：变成好多好多小人了。 师：好多小朋友都看出来了。现在我剪完了以后是一个小人，对不对？可是怎么一个小人 会变成这么多小人呢？好玩吗？你们看这些小人都是什么样子啊？ 个别：手拉手。 师：手牵着手。你们想做吗？想做，那谁聪明，告诉老师是怎么做的？怎么一个小人变成 那么多小人了？谁来给我做一遍？ 个别：好几张纸叠起来。 师：是好几张纸叠起来吗？好几张纸叠起来能连着吗？ 全体：不是。 师：怎么做的？ ：折起来。 师：你来。怎么折？小朋友，看看的方法是不是跟老师的一样？是不是这样折就对了呢？ 你们看每一个小人可是一样的啊，还能把它收回去，变成一个小人。 个别：老师还能变魔术啊。 师：你们看，折完了，是这样的（把折好的纸打开）。我要在这画一个小人，看看剪完了 以后是不是会有一个小人是半个？ ：都是连起来的。 师：是连起来的，是不是有一个小人是半个？ ：对。 师：我剪的有半个小人吗？ ：没有。 师：（面向全班）他折的有点毛病。他说的是对的，但是折的方法怎么能让每个小人都一 样而不会有半个小人呢？动脑筋想办法，（对）你回去想，回去试试。谁有好办法，，让 那些小人都是一样的。B 有好办法

C. 学而不思则/罔思而不学/则殆 D. 学而不思则罔/思而不学则殆 8. “ ” 句子君子喻于义小人喻于利的正确断句是： A. 君子/喻于义/小人喻于利 B. 君子喻/于义小人/喻于利 C. 君子喻于/义小人喻于利 D. 君子喻于义/小人喻于利 9. “ ” 句子道不同不相为谋的正确断句是： A. 道不/同不相为谋 B. 道不同/不相为谋 C. 见善如不及/见不善如探汤 D. 见善如不及见/不善如探汤 8. “ ” 句子君子坦荡荡小人长戚戚的正确断点包括： A. 君子/坦荡荡小人长戚戚 B. 君子坦/荡荡小人长戚戚 C. 君子坦荡荡/小人长戚戚 D. 君子坦荡荡小人/长戚戚 9. “ ” 句子工欲善其事必先利其器的正确断点包括： A. 工欲/善其事必先利其器