不能）得到铅笔芯精确的电阻值，判断的理由是______。 【好题汇编】2024 年中考物理真题分类汇编（全国通 用） 模块四 综合亮点难点真题 专题49 特殊方法测导体电阻 【答】 （1） （2）02 （3） 变阻器滑片 位置 （4） 不能 见解析 【解析】（1） 由甲图可知，滑动变阻器应按照“一上一下”原则选择接线柱串联到电路中，作图

不能）得到铅笔芯精确的电阻值，判断的理由是______。 【好题汇编】2024 年中考物理真题分类汇编（全国通 用） 模块四 综合亮点难点真题 专题49 特殊方法测导体电阻 2 （2024 山东烟台）在“测量小灯泡正常发光时的 电阻”实验中，器材如下：电源（电压恒为 6V）、小灯泡（额定电压38V，正常发光时的电阻约10Ω）、电流表（0~06，0~3）、电压表

模型20、导体棒切割模型 【模型概述】 一、电磁感应中点动力学问题分析 1. 导体的平衡态一静止状态或匀速直线运动状态. 处理方法:根据平衡条件(合外力等于零)列式分析. 2. 导体的非平衡态-加速度不为零. 处理方法:根据牛顿第二定律进行动态分析或结合功能关系分析. 二、电磁感应中能量问题分析 1. 过程分析 (1)电磁感应现象中产生感应电流的过程，实质上是能量的转化过程 (1)找准主动运动者，用法拉第电磁感应定律和楞次定律求解感应电动势的大小和方向.(2)根据等效电路图， 求解回路中感应电流的大小及方向. (3)分析安培力对导体棒运动速度、加速度的影响，从而推理得出对电路中的感应电流有什么影响，最后 定性分析导体棒的最终运动情况.. (4)列牛顿第二定律或平衡方程求解. 二、电磁感应中能量问题求解思路 (1)若回路中电流恒定，可以利用电路结构及W=UIt 或Q=PRt 减少量等于产生的电能. 三、“导轨+杆”模型分析 根据杆的数目，对于“导轨+杆”模型题目，又常分为单杆模型和双杆模型. (1)单杆模型是电磁感应中常见的物理模型，此类问题所给的物理情景一般是 导体棒垂直切割磁感线，在 安培力、重力、拉力作用下的变加速直线运动或匀速直线运动，所涉及的知识有牛顿运动定律、功能关系、 能量守恒定律等.此类问题的分析要抓住三点:①杆的稳定状态一般是匀速运动(达到最大速度或最小速度，

模型20、导体棒切割模型 【模型概述】 一、电磁感应中点动力学问题分析 1. 导体的平衡态一静止状态或匀速直线运动状态. 处理方法:根据平衡条件(合外力等于零)列式分析. 2. 导体的非平衡态-加速度不为零. 处理方法:根据牛顿第二定律进行动态分析或结合功能关系分析. 二、电磁感应中能量问题分析 1. 过程分析 (1)电磁感应现象中产生感应电流的过程，实质上是能量的转化过程 (1)找准主动运动者，用法拉第电磁感应定律和楞次定律求解感应电动势的大小和方向.(2)根据等效电路图， 求解回路中感应电流的大小及方向. (3)分析安培力对导体棒运动速度、加速度的影响，从而推理得出对电路中的感应电流有什么影响，最后 定性分析导体棒的最终运动情况.. (4)列牛顿第二定律或平衡方程求解. 二、电磁感应中能量问题求解思路 (1)若回路中电流恒定，可以利用电路结构及W=UIt 或Q=PRt 减少量等于产生的电能. 三、“导轨+杆”模型分析 根据杆的数目，对于“导轨+杆”模型题目，又常分为单杆模型和双杆模型. (1)单杆模型是电磁感应中常见的物理模型，此类问题所给的物理情景一般是 导体棒垂直切割磁感线，在 安培力、重力、拉力作用下的变加速直线运动或匀速直线运动，所涉及的知识有牛顿运动定律、功能关系、 能量守恒定律等.此类问题的分析要抓住三点:①杆的稳定状态一般是匀速运动(达到最大速度或最小速度，

小学四年级电路检测器制作与导体绝缘体分类探究 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列材料中，通常用于制作导线的是（）。 A. 橡胶B. 塑料C. 铜D. 玻璃 2. 要使小灯泡发光，电路中必须包含（）。 A. 电池、开关、导线B. 电池、小灯泡、导线 C. 开关、小灯泡、电池D. 导线、开关、小灯泡 导线、开关、小灯泡 3. 用电路检测器测试物体时，若小灯泡亮，说明该物体是（）。 A. 绝缘体B. 导体C. 半导体D. 无法确定 4. 下列物品中，属于电源的是（）。 A. 小灯泡B. 开关C. 电池D. 导线 5. 制作电路检测器时，不需要的材料是（）。 A. 电池盒B. 小灯泡C. 下列物体中，属于绝缘体的是（）。 A. 铁钉B. 铝箔C. 干木棒D. 硬币 7. 电路检测器的工作原理是利用电流通过（）形成通路。 A. 导体B. 绝缘体C. 半导体D. 空气 8. 下列操作中，可能导致电池短路的是（）。 A. 用导线直接连接电池两端B. 将小灯泡接入电路 C. 使用开关控制电路D

四川成都）小张利用图所示装置探究“导体在磁场中产生电流的条件”，闭合开关后， 经过多次尝试，他发现导线b 在磁场中沿着竖直方向运动时，导体中产生感应电流。生产生活中的_ _______（选填“电热毯”、“发电机”或“电动机”）是利用该实验原理工作的。小张在实验中将 导线b 换成一个线圈，其目的是________。 【答】 发电机 使实验现象更明显 【解析】电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运 动时，导体就会产生电流，这种现象叫做电磁感 应，产生的电流叫感应电流，该现象中，将机械能转化为电能；重要应用是制成了发电机。 在实验中将导线b 换成一个线圈，则切割磁感线时会产生更大的感应电流，因此可以使实验现象更 明显。 2 （2024 陕西）如图，是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。 实验次数 导体b 在磁场中的运动情况 灵敏电流计指针偏转情况 1 静止 不偏转 专题42 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 3 左右运动 偏转 （1）闭合开关后，观察各种情况下灵敏电流计指针偏转情况，将实验现象记录在表格中。分析实验 现象可知：闭合电路中的一部分导体在磁场中做________运动时，电路中会产生感应电流。产生感 应电流时，导体b 相当于电路中的________（填电路元件名称）； （2）若要探究感应电流方向与磁场方向的关系，应保持导体b 运动方向不变，将________对调，观

四川成都）小张利用图所示装置探究“导体在磁场中产生电流的条件”，闭合开关后， 经过多次尝试，他发现导线b 在磁场中沿着竖直方向运动时，导体中产生感应电流。生产生活中的_ _______（选填“电热毯”、“发电机”或“电动机”）是利用该实验原理工作的。小张在实验中将 导线b 换成一个线圈，其目的是________。 2 （2024 陕西）如图，是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。 实验装置。 实验次数 导体b 在磁场中的运动情况 灵敏电流计指针偏转情况 1 静止 不偏转 2 上下运动 不偏转 3 左右运动 偏转 （1）闭合开关后，观察各种情况下灵敏电流计指针偏转情况，将实验现象记录在表格中。分析实验 现象可知：闭合电路中的一部分导体在磁场中做________运动时，电路中会产生感应电流。产生感 应电流时，导体b 相当于电路中的________（填电路元件名称）； ； （2）若要探究感应电流方向与磁场方向的关系，应保持导体b 运动方向不变，将________对调，观 【好题汇编】2024 年中考物理真题分类汇编（全国通 用） 模块三 课标规定的9 个测量和12 个探究实验真题 专题42 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 察灵敏电流计指针偏转情况。 （3）下列物品中，应用该实验结论工作的是________（填选项字母）。 电风扇

163 电阻（专题训练）【五大题型】 【题型1 半导体材料的特点与作用】.....................................................................................................................1 【题型2 超导体的特点与作用】......................... .....................12 【题型5 探究影响导体电阻大小的因素】...........................................................................................................17 【题型1 半导体材料的特点与作用】 1．（2023•驻马店模拟）如图所示，关于我国在科技、军事和生活中的发明创造，下列说 是因为流体 流速快的地方压强大 D． 机器人处理器里的芯片是超导体制成的 【答】B 【分析】（1）火箭在加速升空的过程中，受到的力不平衡。 （2）物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的，物体相对于参照物的位置不 变，物体就是运动的。 （3）在流体中，流速越大的位置，压强越小。 （4）机器人处理器里的芯片是半导体材料制成的。 【解答】解：、火箭发射在加速升空过程中，火箭受力不平衡，故错误；

认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质。 2 能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻的单位及换算关系。 3 在实验研究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。 4 体会用控制变量法探究电阻与哪些因素有关，积极动手进行实验。 一、电阻： 1 定义：导体 对电流阻碍作用 的大小叫作电阻； （1）导体导电的同时，对电流也产生阻碍作用； （2）不同导体对电流的阻碍作用不同，用 （2）不同导体对电流的阻碍作用不同，用 电阻 来表示导体的这种性质。 2 物理意义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 3 符号：R； 4 单位：欧姆，简称欧，单位符号是Ω。 （1）常用单位：千欧（KΩ）、兆欧（MΩ）； （2）单位换算：1MΩ=1000KΩ，1KΩ=1000Ω。 5 电阻器： （1）概念：在电子技术中，我们常用到有一定阻值的电学元件--电阻器，也叫定值电阻； （2）电路中的符号： 6 要点诠释： 要点诠释： （1）导体虽然能够导电，但是对电流有一定的阻碍作用，电阻越大对电流的阻碍作用越大； （导体的电阻小，绝缘体的电阻大） （2）导体的电阻不能为0（超导体的电阻是接近0）； （3）电阻是导体本身的一种 性质 。（电阻大小与导体本身有关，与电流、电压的大小无关） （4）电压相同时，电阻越大，对电流的阻碍作用越大，则电流越小。 7 了解一些常见的电阻值： 学习目标 1 预习导学 02 8

认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质。 2 能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻的单位及换算关系。 3 在实验研究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。 4 体会用控制变量法探究电阻与哪些因素有关，积极动手进行实验。 一、电阻： 1 定义：导体 对电流阻碍作用 的大小叫作电阻； （1）导体导电的同时，对电流也产生阻碍作用； （2）不同导体对电流的阻碍作用不同，用 （2）不同导体对电流的阻碍作用不同，用 电阻 来表示导体的这种性质。 2 物理意义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 3 符号：R； 4 单位：欧姆，简称欧，单位符号是Ω。 （1）常用单位：千欧（KΩ）、兆欧（MΩ）； （2）单位换算：1MΩ=1000KΩ，1KΩ=1000Ω。 5 电阻器： （1）概念：在电子技术中，我们常用到有一定阻值的电学元件--电阻器，也叫定值电阻； （2）电路中的符号： 6 要点诠释： 要点诠释： （1）导体虽然能够导电，但是对电流有一定的阻碍作用，电阻越大对电流的阻碍作用越大； （导体的电阻小，绝缘体的电阻大） （2）导体的电阻不能为0（超导体的电阻是接近0）； （3）电阻是导体本身的一种 性质 。（电阻大小与导体本身有关，与电流、电压的大小无关） （4）电压相同时，电阻越大，对电流的阻碍作用越大，则电流越小。 7 了解一些常见的电阻值： 学习目标 1 预习导学 02 8