2025 一年级道德与法治下册公共场合不大声哭闹易错点试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在图书馆看书时，小明想和同学分享有趣的故事，他应该（） A. 大声朗读出来 B. 小声凑近同学耳边说 C. 用力拍同学肩膀 2. 公交车上，小红突然想打喷嚏，她应该（） A. 朝着人群大声打喷嚏 B. 用手肘捂住口鼻 ✅ 医院病房 D. 音乐厅 ✅ 2. 控制情绪的好方法有（） A. 深呼吸 ✅ B. 撕书本 C. ✅ 和信任的人说话 D. 打滚哭闹 3. 在高铁上可以做的事（） A. ✅ 用耳机看动画片 B. ✅ 玩安静的手工 C. 和同伴赛跑 D. 大声背课文 4. 影响他人的行为包括（） 2. 打预防针时哭闹可以减轻疼痛（） 【答案】× 3. 音乐会开始后应关闭手机铃声（） √ 【答案】 4. 商场里找不到妈妈要立即报警（） 【答案】×（应先找服务台） 5. 上课举手时可以用脚踢桌子（） 【答案】× 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 在儿童医院输液室，看到其他小朋友哭闹，你会怎么做？

证情感的良好过 度，提高的适应能力，能为适应社会打下一生的基础。 一、新入情感不适应的表现 哭闹不止型：与亲人分离的恐惧和对陌生环境的不安全感一直伴随着他，从早到晚哭闹不 止。 间歇哭闹型：快乐的游戏或亲密的伙伴会使这类暂时忘记对陌生环境的恐惧，但在游戏结 束或在伙伴突然离开后会继续哭闹。 焦躁不安型：这类情绪极为不安，常为了一点小事情大闹不止。甚至表现出破坏性行为， 以表现自己对与亲人分离的不满，发泄怨恨。 恋物型：这类将对亲人的依恋转移到家中自己或依恋人的日常用品上，如妈妈的手绢、从 婴期玩耍的小宠物等。这些物品熟悉的气味会使他们感到亲切，缓解分离的焦虑情绪，为 此无论游戏、睡觉、进餐中这些物品都寸步不离。 谈判协商型：这类哭哭闹闹入，然后和成人谈条件，如“妈妈中午来接我”“老师，我不 睡觉”“老师，你喂我吃饭等”。答应了他的条件，妈妈才能离开，并且在一日活动中时 时提醒老师兑现他的条件。 入情感焦虑会给孩子带来心理不适 天中有半天的生活，半天的家 庭生活。和“全天制“相比，有效的缩短了孩子入的焦虑期。半天制的时限一般定在半个 月之内。但在实施中，要照顾到个别差异，有的孩子适应的非常快，就要随时改为全天制 如有的孩子哭闹现象严重，就要延长半天制的时间。但不能过长，以免孩子对家人造成心 理的依赖。如果遇到异常焦虑的孩子，我们还可以采用“妈妈和我一起玩”的方法，请妈 妈来到集体中，和孩子一起参加游戏，并在活动中和老师一起育和指导，给孩子多种自立

哪些地方需要特别保持安静？（） A. 候诊区B. 病房门口C. 儿童游乐场D. 检查室附近 3. 影响医院安静的行为包括：（） A. 大声哭闹B. 用力开关门C. 手机外放视频D. 轻声问路 4. 可以降低噪音的做法有：（） A. 戴耳机听故事B. 用写字板交流C. 穿带响笛的鞋D 多人同时说话 7. 在医院需要保持安静的原因包括：（） A. 病人需要休息B. 医生需要专注 C. 避免交叉感染D. 方便紧急呼叫 8. 如何安慰哭闹的小朋友？（） A. 大声呵斥B. 抱到室外安抚 C. 给无声玩具D. 讲故事转移注意力 9. 以下物品在医院使用可能产生噪音：（） A. 咳嗽时用手捂住嘴能减少噪音。（） 5. 探视病人越多越热闹，病人越开心。（） 6. “ ” 医院墙壁贴的静字只是装饰。（） 7. 排队时和陌生人聊天能消磨时间。（） 8. 婴儿哭闹无法控制，无需理会。（） 9. 用耳塞听音乐不会影响他人。（） 10. 离开医院时跑步出门没关系。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 为什么医院要保持安静？至少说出两个原因。

耐心再等一会儿 C. 大声喊叫护士 D. 抱怨医院不公平 7. 等候检查结果需要很长时间，可以： A. 和妈妈聊天或看图画书 B. 在走廊里跑来跑去 C. 哭闹着要回家 D. 反复去问护士 8. 看到有人插队挂号，正确的做法是： A. 跟着一起插队 B. 大声指责他 C. 告诉工作人员 D. 把他推出去 9. 如果等得太久感到着急，可以：（） A. 深呼吸平静心情 B. 和妈妈说说感受 C. 踢椅子发泄情绪 D. 哭闹要求先看病 6. 哪些行为体现关爱他人？（） A. 帮孕妇阿姨开门 B. 给哭闹的小朋友递纸巾 C. 嘲笑坐轮椅的人 D. 把座位让给老爷爷 7. 遵守医院规则的意义是：（） A. 保护病人健康 排队不插队 B. 垃圾扔进桶 C. 咳嗽捂住口鼻 D. 随意躺卧座椅 10. 如何正确表达自己的需求？（） A. 对护士礼貌说明情况 B. 哭闹引起注意 C. 请家长帮忙沟通 D. 反复按呼叫铃 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 医院里人太多时，插队一次没关系。（） 2. 候诊时可以和同学玩追逐游戏。（）

见到医生时，第一句话应该说什么？ A. “ ” 快点给我看病！ B. “ ” 医生您好！ C. 不说话 D. “ ” 我要打针！ 3. 在诊室内，我们应该如何与医生交流？ A. 哭闹不停 B. 认真听医生提问 C. 抢着说话 D. 低头玩玩具 4. 打针时害怕，正确的做法是？ A. 大声尖叫 B. 紧紧抓住妈妈的手 C. 推开护士 推开护士 D. 躲到椅子下面 5. 医院里哪些地方不能随意进入？ A. 候诊区 B. 药房窗口 C. 急救室 D. 饮水机旁 6. 看到其他小朋友哭闹时，我们应该？ A. 跟着一起哭 B. 嘲笑他 C. 安静等待 D. 告诉护士 7. 使用完公共饮水机后，应该？ A. 让水一直流 B. 关紧水龙头 伸手抓取药袋 C. “ ” 说谢谢药师 D. 趴在窗口催促 10. 如何帮助缓解看病紧张情绪？（） A. 深呼吸 B. 紧握家长的手 C. 哭闹拒绝治疗 D. 听轻柔的音乐 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 医院里可以吃气味重的食物，比如韭菜包子。（） 2. 抽血后应按压棉签5 分钟以上。（） 3

2025 一年级道德与法治下册文明在商场购物试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在商场里看到喜欢的玩具，但爸爸妈妈不同意买，我应该： A. 躺在地上哭闹 B. 和爸爸妈妈商量，说明想法 C. 偷偷把玩具拿走 D. 生气不理爸爸妈妈 2. 乘坐商场扶梯时，正确的做法是： A. 在扶梯上跑来跑去 B. 靠右站立，握紧扶手 商品价格标签可以随意撕下来玩。（） 9. 在商场迷路时，可以找保安叔叔帮忙。（） 10. 促销试吃的食物，可以多次拿取不给别人留。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 在商场看到小朋友哭闹要买玩具，你会怎么劝他？ 2. 结账时收银员多找了你钱，你会怎么做？为什么？ 3. 乘坐商场直梯时，应该注意哪些礼貌行为？ 4. 看到有人把饮料洒在商场地上没清理，你该怎么做？ 答案 一、单项选择题 AB 10. ABCD 三、判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. × 四、简答题 1. 答：告诉小朋友哭闹是不对的，可以和爸爸妈妈商量，或者等过生 日时再买。 2. 答：立即归还多找的钱，因为诚实是美德，不属于自己的钱不能 要。 3. 答：先下后上，不拥挤；主动让老人、小孩优先；不在电梯内蹦跳 或乱按按钮。

结账后收银员递给你购物袋，你应该： A. 低头玩手机不理会 B. 说"谢谢" C. 抱怨袋子太小 D. 扔回给收银员 6. 看到喜欢的玩具但妈妈不同意买，你应该： A. 躺在地上哭闹 B. 偷偷放进购物车 C. 认真和妈妈商量 D. 抢过玩具就跑 7. 需要寻找洗手间时，最好： A. 在商场里乱跑乱撞 B. 询问穿制服的工作人员 分，共4 题） 1. 想买货架顶层的牛奶但够不着，请写出你请求帮助的完整对话（包 含称呼、请求语、致谢）。 2. 结账时收银员阿姨多找了你10 元钱，你会怎么做？说明理由。 3. 看到小朋友在超市哭闹要买玩具，他的妈妈很为难。你会怎么劝小 朋友？（至少两点） 4. 和妈妈买水果时，发现有个苹果摔烂了但没人看见。这时你该做什 么？为什么？ 答案 一、1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 10.√ 四、 1. "阿姨您好，我想买顶层的牛奶但够不着，请您帮我拿一下好吗？谢 谢阿姨！" 2. 立即归还并说明："阿姨您多找了10 元"，因为诚实是美德，别人 的损失会难过。 3. "哭闹会让妈妈伤心哦""我们可以下次表现好再来买""先玩家里的小 汽车好吗"。 4. 告诉工作人员："这个苹果摔坏了"，避免其他人买到烂水果，也帮 助商场及时清理。

A. 放在前排座椅靠背上 B. 随意伸到过道 C. 放在自己座位前方 地上 9. 带小朋友看电影，小朋友哭闹了，家长最好怎么做？ A. 大声训斥小朋友 B. 尽快带小朋友离开放映厅安抚 C. 让小朋 友继续哭闹 10. 在电影院遇到熟人，应该在哪里打招呼聊天？ A. 放映厅内座位上 B. 放映厅外大厅或走廊 C 带年龄较小的孩子看电影，家长需要特别注意？（） A. 选择适合孩子看的影片 B. 提前和孩子讲好观影规则 C. 准备 好安抚孩子的物品 D. 孩子哭闹时及时带离 8. 电影放映结束后，文明离场应该？（） A. 有序排队离开 B. 随手带走垃圾 C. 在出口处停留聊天 D. 推搡拥挤抢着出去 9

打开手机手电筒照明 B. 请工作人员引导入座 C. 大声询问他人座位号 D. 站在过道等待亮灯 7. 儿童观影哭闹不止，家长首先应： A. 严厉呵斥使其安静 B. 立即带孩子离开影厅 C. 放任孩子继续哭闹 D. 用零食转移注意力 8. 观影时发现前方有人盗录电影，应： A. 拍摄视频曝光对方 B. 私下提醒对方停止 轻拍椅背提示；请工作人员协调换座；中场休息时沟通。 33. ① ② 购票排队时：避免干扰他人选择； 入场寻座时：减少对已入 ③ 座者影响； 散场时：防止通道拥堵混乱。 34. 矛盾：婴幼儿哭闹干扰他人/家长丧失娱乐权利。方案：选择亲子 专场；家长轮流照看；使用隔音母婴室同步观影。

把希望放飞 家长如何帮助孩子顺利渡过入关 提到新生入，年轻的父母都会表现得非常兴奋，因为孩子终于要走出迈向社会的第一步了 高兴之余也有很多困惑：孩子哭闹不去怎么办、孩子在会受委屈吗、孩子怎样才能尽快地 适应的生活呢？而作为的老师，脑海里则会马上浮现出这样的画面：一张张陌生的小脸上 写满了好奇和恐惧，班内小朋友或泪眼婆娑或声嘶力竭，门外家长左顾右盼、魂不守舍… …。 这学期我接手了一个小班，因 这学期我接手了一个小班，因为有前车之鉴，我查阅了大量这方面的资料，对于迎接入做 了周密的计划和精心的准备，原以为这样就可以应付自如了，想不到的是小家伙们仍然搞 得我们措手不及。比如有的小朋友尽管不哭闹，但拒绝吃饭喝水；有的小朋友重复念叨一 句话没完没了；有的小朋友尽管吃饭很好，但却绝对不能提午睡的话题；有的小朋友内向 不合群，一天也听不到说一句话等等。为了帮助他们尽早适应的生活，我们可谓绞尽脑汁 使出了浑身解数。如今，一个 通过微妙 的亲子互动，传递给了孩子，只能使孩子情绪更加恶劣。所以，一旦孩子入，家长表面要 “漠视”孩子的哭闹，要毅然决然地离开，绝对不能表现出不舍得、优柔寡断，甚至有的 家长没等孩子“打雷”自己先“下雨”，给孩子的心理造成负面影响。 3、端正入观 家长要信任，相信孩子，直面孩子的哭闹现象是一种正常现象。要坚持天天送孩子入，停 停送送反而增加孩子重新适应的负担，不但不利于孩子尽早适应的生活，反而更让孩子产