影响下产生，但其内容远不能与《三言》相比，不过也有一些描写手工业者和商人的作品，颇具时代特色。 ——摘编自张岂之主编《中国历史•元明清卷》等 根据材料并结合所学，简析以“三言”为代表的世情小说盛行的历史背景。 【参考答案】 背景：封建社会走向衰落，社会矛盾激化；商品经济迅速发展，城市繁荣；市民阶层壮大对文化的需 求；印刷业的发展；儒家思想的影响；宋元话本奠定的基础。 【思路详解】 依据材料 府颁布《振兴工艺给奖章程》，又设农工商总局。1899 年，清政府令在沿海省份设立保商局，保护回国 侨商。 ——摘编自严中平《中国近代经济史》 根据材料二并结合所学知识，简析晚清政府经济政策调整的历史背景。 【参考答案】 历史背景：甲午战败，财政危机加剧；列强加剧经济侵略，清政府力图维护经济利益，调整经济政策； “实业救国”思潮的推动；维新变法运动的兴起。 【思路详解】 背景：结合甲午战后民族资本主义发展的原因作答即可。 根据材料二并结合所学知识，简析中国近代物流业产生和发展的历史背景。 【参考答案】 背景：传统物流弊端显露，无法满足经济发展的需要；西方列强入侵，近代物流思想和管理制度传入； 近代交通运输业发展；民族危机加深，救亡图存思潮推动（洋务运动、清末新政等改革运动的推动）；自 然经济逐渐瓦解，民族资本主义发展。 【思路详解】 历史背景：由材料“随着通商口岸的开放，中国传统的物流方式不能满足商品与物资的流通”可归纳

影响下产生，但其内容远不能与《三言》相比，不过也有一些描写手工业者和商人的作品，颇具时代特色。 ——摘编自张岂之主编《中国历史•元明清卷》等 根据材料并结合所学，简析以“三言”为代表的世情小说盛行的历史背景。 7．阅读材料，完成下列要求。 材料 1895 年7 月，清政府发布上谕，确定了“以筹饷练兵为急务，以恤商惠工为本源”的基本经济政策。 1896 年2 月，总理衙门奏请准各省设立商务局， 府颁布《振兴工艺给奖章程》，又设农工商总局。1899 年，清政府令在沿海省份设立保商局，保护回国 侨商。 ——摘编自严中平《中国近代经济史》 根据材料二并结合所学知识，简析晚清政府经济政策调整的历史背景。 8．阅读材料，回答问题。 材料 随着通商口岸的开放，中国传统的物流方式不能满足商品与物资的流通。轮船招商局的设立开中国股 份制公司的先河，打破了外国资本主义轮船运输势力对中国的垄断，是中国传统物流向近代物流转变的里 由破产农民与手工业者为主体的近代劳动力市场，为 物流这种劳动密集型行业提供了充足的廉价劳动力。 ——摘编自贾杉《中国近代物流业研究》 根据材料二并结合所学知识，简析中国近代物流业产生和发展的历史背景。 9．阅读材料，回答问题。 材料 孙中山领导辛亥革命推翻清廷，人们的思想得到一定程度的解放，封建社会中维护君主权力和等级制 度的一套礼仪已不适应当时形势发展的需要。1912 年8 月，中华民国政府颁布了《中华民国礼制》，以

合的 特点。 【参考模板】 1、解读“讽喻”类漫画示例 （1）明确该漫画的寓意或主题，归纳出一个主题结论（如：“该漫画反映了XX”；“该漫画折射出 XX”）。 （2）联系该漫画创作者的历史背景，探究创作该漫画的动机、目的。 （3）从该漫画的内容入手，史论结合，详细分析该漫画的寓意。 （4）揭示该漫画寓意中蕴含的作者主观色彩（该步骤视具体题型而定，如：“该漫画站在XX 立场上”； 一种特殊的历史镜像，折射了XX”） 【注意事项】 （1）注意该类型题中图文皆有信息，需综合审视与运用。 （2）画作解读中必须有总的概括（寓意；主题；结论），体现出“透过现象看本质”的学科核心素养。 （3）“该画作创作的历史背景”及“该画作所展现的时代背景”是解读中的重心部分，语言表达占比较 多。 （4）一个好的画作解读，必须是在画作所提供的历史信息与历史结论之间建立起准确的逻辑关系。 （5）由于画作作者政治立场、 。（要求：表述成文，叙述完整；逻 辑严密，条理清晰。） 5．历史漫画可以叙史解史。它往往针对重大历史事件、重要历史人物等，使用夸张、比喻、寓意、突出 细节等方式，集中反映特定的历史内容和相关历史背景，以及作者对历史问题的认识、解释与看待历史的 立场。阅读材料，完成下列要求。 材料 ——出自《老漫画中的世界史》 观察漫画，结合所学知识，对相关信息进行合理的解读。（要求：围绕漫画主题，史论结合，表述清

A. 青花瓷瓶 B. 司母戊鼎 C. 敦煌壁画 D. 唐三彩马 3. 撰写讲解词时，应避免： A. 使用专业术语 B. 语言通俗易懂 C. 加入历史背景 D. 虚构历史情节 4. 参观博物馆时，以下行为符合社会公德的是： A. 触摸展品 B. 大声喧哗 C. 拍照不开闪光灯 D. 随意丢弃垃圾 5. 18.ABC 19.AB 20.ABD 三、判断题 21.× 22.× 23.√ 24.√ 25.× 26.√ 27.× 28.× 29.√ 30.× 四、简答题 31. ① ② ③ 历史背景（农耕文明发展） 工艺技术（冶铁与铸造水平） 社会价值（生产力变革影响） 32. ① ② ③ 立即制止冲突，维护公共秩序； 依据馆内管理条例劝导； ④ 必要时联系安保人员或报警； 保护其他观众安全与展品完好。

合的 特点。 【参考模板】 1、解读“讽喻”类漫画示例 （1）明确该漫画的寓意或主题，归纳出一个主题结论（如：“该漫画反映了XX”；“该漫画折射出 XX”）。 （2）联系该漫画创作者的历史背景，探究创作该漫画的动机、目的。 （3）从该漫画的内容入手，史论结合，详细分析该漫画的寓意。 （4）揭示该漫画寓意中蕴含的作者主观色彩（该步骤视具体题型而定，如：“该漫画站在XX 立场上”； 一种特殊的历史镜像，折射了XX”） 【注意事项】 （1）注意该类型题中图文皆有信息，需综合审视与运用。 （2）画作解读中必须有总的概括（寓意；主题；结论），体现出“透过现象看本质”的学科核心素养。 （3）“该画作创作的历史背景”及“该画作所展现的时代背景”是解读中的重心部分，语言表达占比较 多。 （4）一个好的画作解读，必须是在画作所提供的历史信息与历史结论之间建立起准确的逻辑关系。 （5）由于画作作者政治立场、 这种史料的特殊性以及史料实证的学科素 养做出总结即可。 5．历史漫画可以叙史解史。它往往针对重大历史事件、重要历史人物等，使用夸张、比喻、寓意、突出 细节等方式，集中反映特定的历史内容和相关历史背景，以及作者对历史问题的认识、解释与看待历史的 立场。阅读材料，完成下列要求。 材料 ——出自《老漫画中的世界史》 观察漫画，结合所学知识，对相关信息进行合理的解读。（要求：围绕漫画主题，史论结合，表述清

——摘编自葛懋春主编《历史科学概论》 （1）根据材料并结合所学知识，概括希罗多德与司马迁所著史书的共同特点。（4 分） （2）根据材料并结合所学知识，分别说明《论各民族的风俗与精神》与《海国图志》成书的 历史背景。（8 分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14 分） 材料一 两宋处于中国封建社会的一个大变革期，为两宋女子的教育生活带来难得的机遇和发 展的空间。与其他朝代相比，两宋女子教育与生活是融为一体的，多种史料呈现着女子教育的 （1）特点：历史记载范围小，记载局限于某一中心地区；民族观狭隘；对后世影响深远。 （4 分） （2）《论各民族的风俗与精神》成书的历史背景：资本主义经济进一步发展，新兴资产阶 级壮大；新航路开辟，世界市场拓展，突破了地理空间的局限；近代思想解放运动促使人们突 破神学的束缚。（4 分） 《海国图志》成书的历史背景：列强侵略，民族危机加深；清朝经济、科技、军事等落后； 西学东渐，冲击天朝上国观念；先进分子开眼看世界。（4

的物料如淤泥可通过船体底部的洞被离心式蒸汽泵经管道吸入至船 舱。 带有泥舱和耙吸管系统的自航式挖泥船-- 耙吸式挖泥船，起源于 stab suction hopper dredger ，是荷兰疏浚工业重要发明之一。 历史背景 课题背景 国外市场现有各种类型的 耙吸挖泥船约300 余艘， 泥舱总容积近110 万。 60 年代至90 年代间，我 国的挖泥船主要以进口为 主，先后从荷兰日本进口 了150 多艘挖泥船。

可是，张居正奉行“守备为本”的边策，人为地将南北各少数民族与中原汉族隔离开来， “增兵增饷……万姓疲劳，海内虚耗”。 ——摘编自朱东润《张居正大传》 (1)根据材料并结合所学知识，指出张居正边军改革的历史背景，并概括其内容。(6 分) (2)根据材料并结合所学知识，简析张居正边军改革的影响。(6 分) 18.阅读材料，完成下列要求。(16 分) 材料一 19 世纪中叶，英国内阁颁布了关于文官制度改革的枢密院令。文官作为从事具体的行 制度改革的共同价值取向》 (1)根据材料一，概括英国文官制度的原则，并结合所学知识分析上述原则确立的积极影响。 (6 分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明英国1968 年文官制度改革的历史背景，并指出这次 改革的特点。(10 分) 19.阅读材料，完成下列要求。(13 分) 材料 文官考试除另有法律规定外，分为文官高等考试和文官普通考试。关于考试资格，凡 民国男子年满21 岁

习动力; 对历代封建政权的稳定发挥了巨大作用, 成为我国封建社会最重要的官员选拔方式。( 每点2 分, 答对两点即可得4分) 解析: 问题( 1 ) 分两个层次, 一是要求回答隋代科举制兴起的历史背景, 二是概括隋代科举制的特点。回 答第一小问, 可侧重从封建经济发展、 寒门庶族地主势力上升、 要求打破“ 九品中正制” 下士族门阀控制政 权的局面以及隋文帝亟需选拔人才加强中央集权、 维护地主阶级统治方面思考。回答第二小问 兼及考查史料实证、 历史解释和历史价值观。考查内容为隋代创立的选官制度— — —科举制。 1 9 . 答案: ( 1 ) 示例: 1 9 8 0 — 1 9 8 8年是深圳改革开放的起步阶段。( 2分) 从历史背景看, 中美关系的正常化和美苏争霸, 为中国的发展提供了一个相对稳定的国际空间; 1 9 7 8年 1 2月, 中共十一届三中全会召开, 党中央把工作重心转移到社会主义现代化建设上来, 会议作出实行改 以求达到全面善治( 2 0 1 8年至今) , 反映 了我国改革开放的历史演进。依据材料表格可以任意选取其中一个阶段进行阐释。阐释首先要列出阶 段, 其次是结合表格内容的阶段信息并联系所学知识, 从历史背景、 深圳改革开放某个阶段的主要内容和 历史意义进行论述。问题( 2 ) 难度比较小, 解题依据“ 展示了中国特色社会主义的制度优势和治理效能” “ 向国际社会展示了中国共产党的开明和变革形象”