2025 二年级道德与法治下册共享单车文明使用试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 使用共享单车后，应该停放在（）。 A. 马路中间B. 小区楼道里C. 指定停车点D. 绿化带上 2. 发现共享单车被破坏时，正确的做法是（）。 A. 装作没看见B. 自己也踢一脚C. 报告管理员或报警D. 把零件 把零件 拆走 3. 下雨天骑完共享单车，应该（）。 A. 随意扔在树下B. 用纸巾擦干车座C. 锁车后直接离开D. 把车 藏进草丛 4. 未满（）岁的儿童不能单独骑共享单车。 A. 10 B. 12 C. 14 D. 16 5. 骑共享单车时，以下行为正确的是（）。 A. 双手离开车把表演B. 和同学并排骑行 6. 看到共享单车二维码被涂黑，应该（）。 A. 自己重新喷漆B. 用小刀刮掉涂层C. 扫码试试能否开锁D. 上 报平台处理 7. 以下哪种情况可以骑共享单车？（） A. 车篮里装满玩具B. 车锁已损坏C. 轮胎没气D. 座椅高度合适 8. 使用共享单车时，安全帽应该（）。 A.

二年级道德与法治下册共享单车规范停放试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 共享单车应该停放在（）。 A. 马路中间 B. 专用停车区 C. 小区楼道里 2. 停放共享单车时，应该（）。 A. 随意扔在路边 B. 整齐摆放在指定区域 C. 锁在自家院子里 3. 看到共享单车倒在地上，我们应该（）。 扶起来停好 C. 踢到一边 4. 以下哪种行为是正确的？（） A. 把单车停在盲道上 B. 将单车停进绿化带 C. 停在划线的白色区域内 5. 共享单车属于（）。 A. 个人财产 B. 公共资源 C. 垃圾 6. 使用完共享单车后，应该（）。 A. 忘记锁车 B. 及时上锁并结束订单 C. 让别人继续骑 横着停在人行道中间 C. 整齐排成一列 8. 发现有人破坏共享单车，应该（）。 A. 一起破坏 B. 告诉家长或老师 C. 假装没看见 9. 共享单车的设计是为了（）。 A. 随意丢弃 B. 方便大家短途出行 C. 占地方 10. 正确停放单车时，车头应该（）。 A. 朝向马路 B. 统一方向摆放

2025 二年级道德与法治下册文明使用共享单车试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 共享单车是（） A. 个人物品B. 公共资源C. 商店商品D. 学校财产 2. 使用共享单车后应该停放在（） A. 马路中间B. 小区楼道里C. 指定停车点D. 绿化带中 3. 骑行前检查车辆安全是为了（） 防止扣费B. 保护自己安全C. 让车更漂亮D. 避免别人使用 4. 发现共享单车损坏时，应该（） A. 继续强行使用B. 立即上报平台C. 藏起来D. 踢到路边 5. 未满（）周岁的儿童不能单独骑行共享单车 A. 10 B. 12 C. 14 D. 16 6. 雨天骑行后，擦拭车座是为了（） 两人共 骑一辆车 8. 看到乱停放的共享单车，我们应该（） A. 假装没看见B. 推进河里C. 主动摆放整齐D. 拆掉零件 9. 使用共享单车时，最重要的是（） A. 骑得越快越好B. 炫耀车技C. 文明礼让行人D. 和同学比赛 10. 共享单车上的二维码可以（） A. 随意涂改B

二年级道德与法治下册共享单车的使用规范试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 使用共享单车前，我们应该先做什么？ A. 直接骑走 B. 检查车铃、刹车是否完好 C. 把车筐里的垃圾扔掉 2. 共享单车应该停放在哪里？ A. 小区楼道里 B. 人行道盲道上 C. 指定停车区域或白线内 3. 未满多少岁的儿童不能独自骑共享单车上路？ A. 10 岁 B. 12 岁 C. 14 岁 4. 骑行共享单车时，以下哪种行为是正确的？ A. 戴耳机听音乐 B. 双手扶车把，注意看路 C. 和同学并排骑车聊天 5. 发现共享单车被损坏了，我们应该？ A. 装作没看见 B. 扫码开锁继续骑 C. 通过APP 上报故障 6. 下雨天骑行后，为了爱护车辆，我们应该？ 以下哪种行为是爱护共享单车？ A. 给车座画图案 B. 轻轻关锁不摔车 C. 拆下车铃当玩具 8. 骑共享单车过马路时，应该： A. 加速冲过去 B. 下车推行 C. 跟着人群一起骑 9. 共享单车的车筐可以用来： A. 放书包 B. 让弟弟妹妹坐进去 C. 当垃圾桶 10. 使用完共享单车后，锁车时应该：

2025 二年级道德与法治下册共享单车的爱护保养试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 使用共享单车后，应该停放在（）。 A. 马路中间 B. 专用停车区 C. 小区楼道里 D. 绿化带上 2. 发现共享单车倒在地上，我们应该（）。 A. 绕开走 B. 踢到一边 C. 扶起来摆好 D. 假装没看见 假装没看见 3. 以下行为正确的是（）。 A. 给单车加装私锁 B. 用完后随手锁车 C. 把单车藏在家里 D. 在车座上乱涂乱画 4. 下雨后单车座位湿了，我们可以（）。 A. 用纸巾擦干 B. 拆掉座位 C. 故意踩脏 D. 不管它 5. 共享单车的篮筐是用来（）。 A. 放书包 B. 坐小朋友 扔垃圾 D. 挂重物 6. 看到有人破坏共享单车，应该（）。 A. 一起破坏 B. 拍照举报 C. 帮忙拆零件 D. 嘲笑他 7. 使用单车前应检查（）。 A. 车轮是否漏气 B. 车铃响不响 C. 链条是否完好 D. 以上都是 8. 单车扫码开锁后（）。 A. 可以借给朋友骑 B

2025 二年级道德与法治下册共享单车故障上报礼仪试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 发现共享单车故障时，我们应该首先（）。 A. 把车藏起来不让别人用 B. 立刻通过APP 上报故障 C. 自己动手修理 D. 假装没看见 2. 上报故障时，以下哪种做法是正确的？（） A. 在车上乱涂乱画标记 B. 拍照并上传到APP 拍照并上传到APP C. 把车推倒在地上 D. 告诉其他小朋友别碰 3. 如果看到一辆共享单车的链条掉了，我们应该（）。 A. 用力踢车轮 B. 在APP “ ” 里选择链条脱落故障类型 C. 把车座拆下来 D. 用石头砸车铃 4. 上报故障时，以下哪条信息最重要？（） A. 车的颜色 B. 车辆编号和定位 以下哪种行为是爱护共享单车的表现？（） A. 故意掰弯车筐 B. 上报轮胎漏气故障 C. 给车贴满贴纸 D. 把车扔进河里 8. 在APP 上报故障时，应该使用（）。 A. 骂人的话 B. 真实照片和具体描述 C. 动画片截图 D. 自己的自拍照 9. 如果看到有人破坏共享单车，我们应该（）。 A

二年级道德与法治下册共享单车的正确停放试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 使用共享单车后，应该停放在（）。 A. 马路中间B. 专用停车区C. 小区楼道里D. 绿化带上 2. 下列哪个标志表示可以停放共享单车？（） A. B. 🚫 C. 🅿️ D. 🔧 3. 发现共享单车倒在地上，我们应该（）。 4. 以下行为正确的是（）。 A. 把单车锁在树上B. 停在盲道上C. 摆放整齐不挡路D. 藏进自 家车库 5. 单车停放时，车头应该（）。 A. 朝向任意方向B. 统一朝向车道C. 对着墙壁D. 塞进草丛 6. 以下地点可以停放共享单车的是（）。 A. 消防通道B. 公交站台C 用树叶盖住D. 推进教室 8. 看到有人乱停共享单车，应该（）。 A. 模仿他B. 拍照发朋友圈C. 提醒对方停好D. 把车推倒 9. 共享单车属于（）。 A. 个人财产B. 公共资源C. 垃圾D. 玩具 10. 停放单车时，以下行为错误的是（）。 A. 锁好车B.

这家甜品 店想到了与某品牌共享单车合作，原因是该品牌共享单车目前在上海的共享单车领域中占 领最大的市场，积聚了一大批年轻的客户，这也这是这家甜品店的潜在消费人群，那么究 竟如何将共享单车公司的上海区域客户导流到甜品店，这家甜品店与该共享单车品牌在七 夕节中共同举办了巧克力蛋糕免费领的活动，只要共享单车的客户参与任务活动，即可到 这家庭名店线下店免费领取蛋糕，共享单车，推广自己的活动，在朋友圈和微信都同步转 等，因此，这家甜品店成了本次活动的 最大受益者，他只需要提供尽量免费的蛋糕，作为共享单车活动的奖品，就导流了共享单 车，大批客户到自己的客户库中，这个案例的精妙之处在于这家甜品店看到了共享单车， 上海的市场不需要为了七夕节搞活动而头痛，购买什么礼物送给粉丝时，主动联系共享单 车，顺利实现了杠杆借力，共享了共享单车，在上海巨大的客户群做生意就要这样，在获 取新客户陷入一筹莫展的困境时，不妨多用杠杆借力，实现四两拨千斤的效果，将别人现

BC的面积. 19. 根据预测，某地第个月共享单车的投放量和损失量分别为和（单位：辆）， 其中，，第个月底的共享单车的保有量是前个月的 累计投放量与累计损失量的差. （1）求该地区第4个月底的共享单车的保有量； （2）已知该地共享单车停放点第个月底的单车容纳量（单位：辆）. 设在某月 底，共享单车保有量达到最大，问该保有量是否超出了此时停放点的单车容纳 量？ 20. 在平面直角坐标系xOy中，已知椭圆，为的上顶点，为上异于

材料三： 近两年，共享单车成为市民出行的新宠。然而，在共享单车发展正盛的同时，违规停 车、私自上锁、丢弃及破坏单车的现象也屡见不鲜。为了规范使用，共享单车公司也尝试 采取一些措施，除了运营人员加强维护之外，公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓 励使用者对违规行为进行举报，以此规范共享单车的使用。随着举报反馈机制的建立，在 城市中涌现出一群单车猎人。他们是共享单车的使用者，在业余时间他们也会寻找并拍照 也会寻找并拍照 举报那些破坏共享单车正常使用秩序的行为，并将违规使用的单车搬到公共区域停放以维 护共享秩序，他们将此称为“打猎”。在自发参与共享单车秩序维护的过程中，单车猎人 的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治理的特点。作为消费 者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识，他们参与治理并形成网络时代促进共享单车 健康发展的新力量。 （摘编自许金凤等《卷入的消费者一一以摩族猎人为例》） 义核心价值观的契合度较高。 B．共享单车公司除了让运营人员加强维护外，还尝试通过信用分奖惩的方式来帮助 解决破坏单车等多种问题。 C．为了推动共享秩序的建立，单车猎人开始寻找并拍照举报违规停放、私自上锁和 丢弃单车等不文明的行为。 D．单车猎人的群体性行为有助于规范共享单车的使用，构建在共享单车公司之外的 民间力量参与治理的新格局。 （3）单车猎人可以看作“新型”的志愿者，请结合材料分析这一说法的根据。