人，你根本不知道她善良的外表下，究竟隐藏着一颗什么样的灵魂。 人心是极为复杂的，没有人能够一眼就看破。有的女人，看似精明算 计，其实内心单纯无比，而有些女人，看起单纯，实则心机很深。 为什么身边常常会出现那些精明的女人，最后反而败给单纯女人的事 情呢？ 究其原因，大概就是因为那些表面单纯的女人，都是极为擅长掩饰自 己的，她们对外从来都是一副清纯不明事理的样子，让人对她放松了 警惕，但事实上，这种女人心机很深。 警惕，但事实上，这种女人心机很深。 不管是在工作上，还是在感情中，无论是男人还是女人，都要离这种 女人远一点。 因为你永远都不知道，她单纯的外表之下的心，究竟在算计你什么， 你也永远都看不明白，她靠近你是为了什么。 我公司里就有这样的一个女人，外表单纯，每次大家聊天，她都一脸 疑问，说自己什么都听不懂。 每次公司评优，大家问她，她都说自己不在意这些的，其实已经偷偷 把需要评优的东西给准备好了。 公司下派的任 她要一个人组队， 和我们没有关系了。 那为什么之前不说好？前期工作我们都做完了，她却捡个大便宜。表 面看似单纯，什么都不懂的傻乎样儿，其实心机可深了。 在我的学生时代，也曾遇见过这样一个心机女。 大学马拉松比赛，她因为跑不快，所以和队友商量大家一起慢跑，大 家都看她平时挺单纯一小姑娘，自然也就答应了，谁知快到终点时， 她立马甩下众人成功夺冠。 事后，她却哭诉，这个奖杯对她来说太重要了，她才会出此下策的，

C、维持血液系统功能正常 D、维持神经系统功能 5、硫脲类抗甲状腺药可引起下列哪种严重的不良 反应 A、黏液性水肿 B、粒细胞缺乏症 C、再生障碍性贫血 D、心动过缓 6、单纯性甲状腺肿宜选用 A、甲基硫氧嘧啶 B、丙基硫氧嘧啶 C、甲状腺素 D、甲硫咪唑 7、关于丙硫氧嘧啶的描述，正确的是 A、作用较甲巯咪唑弱 B、长期应用反馈抑制TSH 分泌 C、可抑制外周组织的T3转化为T4 A、抑制甲状腺激素的释放 B、抑制甲状腺激素的合成 C、甲亢术前应用 D、治疗单纯性甲状腺肿 9、能诱发甲亢的抗甲状腺药是 A、卡比马唑 B、普萘洛尔 C、甲巯咪唑 D、大剂量碘化钾 10、幼儿甲状腺素不足易患 A、侏儒症 B、呆小病 C、黏液性水肿 D、单纯性甲状腺肿 11、甲亢术前准备的正确给药方法是 A、只给硫脲类 B、只给碘化物 C、先给碘化物，术前两周再给硫脲类 C、先给碘化物，术前两周再给硫脲类 D、先给硫脲类，术前两周再给碘化物 12、不属于甲状腺激素应用的是 A、呆小病 B、黏液性水肿 C、单纯性甲状腺肿 D、甲状腺功能亢进 13、关于T3和T4，下列哪项叙述是正确的A、T3 的血浆蛋白结合率高于T4 B、T3起效快，作用强 C、T3起效慢，作用持久 D、T3起效快，作用持久 14、不宜用作甲亢常规治疗的药物是

217 读书《潮骚》口播推荐语 三岛由纪夫 豆瓣评分：8.2(6358 人评价) 潮骚》在三岛由纪夫的所有作品中，是最清新脱俗的。 故事发在日本一座海岛上，人们心思单纯，世代以渔业为生。 这里萌发了一段纯洁无暇的美好爱情。 穷人家的渔民新治，与大地主的女儿初江相爱了。虽然他们遇到了一些障 碍，但他们最终还是走到了一起。 在这场爱情中，最令小编难忘的一幕，就是他们在暴风雨中约会。 两个人被暴雨淋湿，在篝火边烤火时赤诚相见，他们只是用亲吻表达心中 的爱意，再也没有更多的身体接触。 这让小编忍不住惊叹，三岛由纪夫居然这么纯情！他笔下的爱情，居然这 么单纯！真是真挚得可爱！

老师希望你能多多培养自己的定力，发挥自己的 正能量，为自己立下一个目标，然后积极努力地去实 现它，成为一匹志向远大、潜力无穷的千里马！ 凤妍： 你像一只可爱的小猫咪 乖巧好学，单纯友善， 行为自律，让人喜爱！ 老师希望你能努力发挥自己温暖的一面，继续温暖 身边每一个人。如果还能够让自己更积极更勇敢就太好 了！ 逸苧： 你是一只可爱的小天鹅 美好善良，友善待人， 积极聪明，气质高雅。 自己，多多阅读，积极努力，成为更美丽的白天鹅！ 果： 你像一只勇敢的小海鸥 积极努力，真诚友善， 单纯美好，情商特高！ 老师希望你能继续发挥自己的正能量，同时提高学习 的自觉性，少说多做，做了再说。加油！ 钰博： 你就像一只勤劳的小蜜蜂 聪敏好学，善良单纯， 勤劳热情，积极进取！ 老师希望你能继续发扬以上的优点，同时能多多 管理好自己，上课跟着老师走，课后和同学友好相 管理好自己，上课跟着老师走，课后和同学友好相 处，这样你会收获更多更香甜的“蜂蜜”哦！ 琳茜： 你就像一只可爱的小白兔 善良单纯，友好热情， 字迹美观，舞姿美丽！ 老师希望你能继续发扬以上的优点，坚持学习一门 艺术。学习上一定要认真听讲，跟上老师，不走神，这 会让你学习更轻松哦！ 麒量： 你就像一头酷酷的小海狮 聪明好动，机智过人， 热爱劳动，酷劲十足！ 老师希望你能多多发挥自己的正能量，同时养成 静思、阅读的好习惯，端端正正写字，认认真真做

等专业指导精神，坚定爱岗敬业、献身育的信念，坚 持以发展为本的宗旨。要依法执，严谨治学，团结协作；要廉洁从，以身作则。 二、积极投身于课程改革实验中，不断更新育观念。在个人角色定位上：一要从单纯的育者转变为育的 有心人。在学过程中，置身于学情境中，用研究者的眼光分析学理论和实践问题，反思自己的行为，积累 经验，探索育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型师，用自己的创造性言行潜移默化的感染， 是学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，学中建立师生、 生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建 设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助形成探究意识，使能主动寻找和创造新的 方法解决问题。 三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来 育发展

（1）繁——①多 ②盛大、旺盛（侧重成就、场面） ③茂盛、兴盛（侧重事物发展状态） ④杂乱、芜杂 （2）简——①稀少 ②简省（节约、省略） ③简易（不完备；简单易行、不烦难） ④简单（单纯、不复杂；经历、能力平凡；疏略草率） ⑤怠惰、苟且 （二）接着，再以“相似类比联想”法对每个内涵进行其象征义的解 读。首先要将内涵解读置于“物质现实”和“精神心灵”两大领域之中， 然后在每个 去享受平凡的时候。”【学会“弃繁求简”】 （7）由“简”之“简单（单纯、不复杂）”生发开去—— ①单纯：心地纯真、纯净，不复杂（品性与人际关系）——反对心地 复杂、算计太多、人际关系复杂（繁）； 反对追求面子工程、好大喜功（繁——盛大、旺盛），而要心地纯真、 纯净（全心全意做实事、为人民服务、为国家负责）【学会“弃繁就 简”】 ②单纯：心思、目标、追求单一。如，初心不改、矢志不渝、忠贞不 渝 渝、专心致志、集中力量、全心全意（一心一意）、一生只做好一件事等。 反对心思不专一、想法多而易变；反对用力不集中。【反对心思“繁”， 要学会“弃繁就简”。】 ③单纯：欲望单纯、简单（淡泊名利、功成弗居、宠辱不惊；远离浮 华、朴实平和、适当放弃或停止、自由洒脱）。反对个人欲望太多，反对 不知满足（鱼和熊掌想要兼得），反对思想负累多、不能轻装上阵，反对 不懂适当放弃或停止等。【反对欲望“繁”，要学会“弃繁就简”。】

要求自己，特别是作业，总是那么精 益求精。对班级工作认真负责，你是老师的好助手，同学们学习的楷模，希望你力争上游。 刘星宇：你是一个思维敏捷，热爱劳动，乐于助人的学生。外表憨厚可爱的你拥有一 颗单纯善良又细腻的心，课堂上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但有时做与上课无关 的事，喜欢在上课时摆弄你心爱的小玩具。如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病 你将会是同学们学习的好榜样。 付家旺：你 但你 比较调皮，不太遵守纪律，所以同学们常打你的小报告。三年级的你成长了不少，作为班 主任助理，你完胜的很出色。如果你能在各方面严格要求自己，将来一定是一个不同凡响 的男子汉。 刘斯文：你是一个单纯漂亮的好孩子，能尊敬师长，友爱同学，热爱劳动，集体荣誉 感强。你有较强的上进心，通过努力，你已经有了较大的进步，但由于基础薄弱和学习习 惯的不得当，成绩大幅提高还有些困难。希望你在课堂上能专心听课，不开小差，不总要 王昊：你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能自觉遵守各项纪律，尊敬师长，友爱 同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，老师和同学都很喜欢你， 希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。 张亦瑄：你懂事听话、单纯乖巧。守纪律，尊师长，讲卫生，衣着整洁大方。通过一 个学期的努力，你出色的完成了不少老师交代的任务，因为你找到了自信，并且下了工夫 所以一个学期以来，你在学习、生活、体育锻炼等方面都进步很大。今后希望你在课堂上

要求自己，特别是作业，总是那么精 益求精。对班级工作认真负责，你是老师的好助手，同学们学习的楷模，希望你力争上游。 刘星宇：你是一个思维敏捷，热爱劳动，乐于助人的学生。外表憨厚可爱的你拥有一 颗单纯善良又细腻的心，课堂上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但有时做与上课无关 的事，喜欢在上课时摆弄你心爱的小玩具。如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病 你将会是同学们学习的好榜样。 付家旺：你 但你 比较调皮，不太遵守纪律，所以同学们常打你的小报告。三年级的你成长了不少，作为班 主任助理，你完胜的很出色。如果你能在各方面严格要求自己，将来一定是一个不同凡响 的男子汉。 刘斯文：你是一个单纯漂亮的好孩子，能尊敬师长，友爱同学，热爱劳动，集体荣誉 感强。你有较强的上进心，通过努力，你已经有了较大的进步，但由于基础薄弱和学习习 惯的不得当，成绩大幅提高还有些困难。希望你在课堂上能专心听课，不开小差，不总要 王昊：你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能自觉遵守各项纪律，尊敬师长，友爱 同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，老师和同学都很喜欢你， 希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。 张亦瑄：你懂事听话、单纯乖巧。守纪律，尊师长，讲卫生，衣着整洁大方。通过一 个学期的努力，你出色的完成了不少老师交代的任务，因为你找到了自信，并且下了工夫 所以一个学期以来，你在学习、生活、体育锻炼等方面都进步很大。今后希望你在课堂上

如果，所有的伤痕都能够痊愈。 如果，所有的真心都能够换来真意。 如果，所有的相信都能够坚持。 如果，所有的情感都能够完美。 如果，依然能相遇在某座城，单纯的微笑， 微微的幸福，肆意的拥抱， 该多好，可是真的只是如果。

如果，所有的伤痕都能够痊愈。 如果，所有的真心都能够换来真意。 如果，所有的相信都能够坚持。 如果，所有的情感都能够完美。 如果，依然能相遇在某座城，单纯的微笑， 微微的幸福，肆意的拥抱， 该多好，可是真的只是如果。