13 读书《其后》推荐语 赖香吟 后浪 破碎之后的重整，劫后余生的跋涉，台湾文学金典奖作品， 赖香吟长篇小说，一部思辨情感与伦理的文学典范。 逝者远去，被留下的人如何继续前行？赖香吟以幸存者的 角度展开细腻的思考，谈论创伤与治愈、生命与死亡。面 对沉重的人生叩问，或许本书是一声真挚的应答。是个人 之作，也是时代之作。通过小说，我们见证深邃的时代风 景。

在计划执行检查时，发现该工作的持续时间延长了4 天，则说明工作 M 的实际进度（）。 A. 不影响总工期，但将其后续工作的最早开始时间推迟1 天 B. 既不影响总工期，也不影响其后续工作的正常进行 C. 将影响总工期1 天，但不影响其后续工作的正常进行 D. 将影响总工期4 天，也影响其后续工作的正常进行 4. 根据《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2013)，下列

配， F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1 1 ∶。当F1的绿色无纹雕鹗彼此交配时，其后代F2表 型及比例为绿色无纹∶黄色无纹∶绿色条纹∶黄色条纹＝6 3 2 1 ∶∶∶。下列叙述错误的是( ) A．控制绿色的基因是A，控制无纹的基因是B B．F1的绿色无纹雕鹗彼此交配的后代中致死基因型有3 种，占其后代的比例为1/4 C．让F2中黄色无纹的个体彼此交配，则出现黄色条纹个体的概率为1/9 患者 ，父亲 ，母亲 。 （3）如果该女患者与多指男患者结婚，其后代所有可能的基因组成是 。 （4）如果该女患者与一名正常男子结婚，其后代患多指的概率为 。 （5）如果该女患者同时患有色盲与一个正常男子结婚，其后代正常的概率为 。 25．(12 分)如图表示针刺手指取血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图，请据图

样的问题来询问情况，还可用于征求意见或建议，其中but 为介词，其后常接名词、代词或动词-g 形式。 t t lk t sl t/ but yu?我想步行去学校，你呢？ t/ but gg me ?现在回家怎么样？ 考点三 Yu’re very gd t tellg stres 你很擅长讲故事。 (1)be gd t…意为“擅长…”，t 是介词，其后常接名词、代词或动词g 形式，与d ell 同义。 stres 它们是真实的故事。 考点四 Suds gd 听起来不错。 (1)Suds gd 相当于“Tt suds gd”，表示赞同别人提出的建议 (2)sud 此处用作连系动词，意为“听起来好像”，其后常接形容词作表语。 [拓展]sud 名词，意为“声音；响声”，泛指在自然界中听到的各种声音。 注意sud lke 意为“听起来像”后常接名词（短语）。 —Let’s g fr lk 咱们去散步吧。 (对画线部分进行提问) ________ se ________? 3 Se dr pture (对画线部分进行提问) ________ se________? 【注意】情态动词没有数和人称的变化，其后总跟动词原形 ►Se d t ell 她能做好它。 情态动词，可以表示能力，意为＂会，能＂。 ► sm d skte 我会游泳和滑冰。 词句精练 Set 1-1 一．根据所给汉语提示完成句子，并背记相应词汇

dy? 你每天什么时候到家？（接地点副词） 考点三 e udred d fve 一百零五 udred 数词，意为“一百”，当前面有具体数字表示确切数目时，其后不加-s，也不和f 连用。 [拓展]①若表示一个不确切的数目，前面没有具体数字，其后要加-s，且与f 连用。 udreds f 意为“数百的；成百上千的”。 ②与udred 用法类似的单词还有tusd 千”，mll“百万”，bll“十亿”。 resturt 这家餐馆里有数百人。 考点四 rde t t sl every dy 我每天骑着它上学。 every dy 意为“每天”，常用于一般现在时。every 形容词，意为“每一；每个”，其后接单数可数名词。 e gets t sl erly every dy 他每天很早到校。 Every studet mes ere 每个学生都来这。 辩析：every dy 与everydy every drves bus 他爸爸是一名司机。他开公共汽车。 考点八 lves but fve klmeters frm sl 居住在距离学校大约5 千米处 lve 此处用作不及物动词，意为“居住；生活”，其后若跟名词则必须在名词前加适当的介词。若跟副词， 则不用介词。 [拓展] lve st ① 意为“以某物为食”。 lve /lfe ② 意为“过着……生活”，相当ve /lfe lke t

佩玉之后，脂砚斋的夹批为：“余亦想见其物矣。前回中总用草蛇灰线写法，至此方细细 写出，正是大关节处。”以“金玉”作为贯串上下文的线索；又如第二十六回正文叙及 “林姑娘生的弱，时常他吃药，你就和他要来吃，也是一样。”其后有评语：“闲言中叙 出黛玉之弱。草蛇灰线。”作为“结构线索”之“草蛇灰线”，其主要特征表现为：前文 对同一物象有意无意地反复叙写，至后文关键处加以点破，从而显露出一条非常清晰的贯 串线索，给人以出其不意的“蓦然阑珊”之美。 串线索，给人以出其不意的“蓦然阑珊”之美。 而作为“伏笔”和“照应”的“草蛇灰线”法，在小说评点中更为普遍。毛氏父子在 评点《三国志演义》中较早体现了此意蕴。在第二十一回叙及刘备得知公孙赞已死但不知 赵子龙下落时，其后夹批写道：“不独玄德欲知其下落，即读者亦急欲知其下落，乃此处 偏不叙明，直至后古城聚义时方才出现。叙事真有草蛇灰线之奇。” 隐喻式“草蛇灰线”在批评家笔下并不多见，但它给小说批评带来的影响却是重大的。 文的研究有一定的作用。 D.隐喻式“草蛇灰线”虽给小说批评带来重大影响，但其实质与“草蛇灰线”的主导内涵 不同。 2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3 分) A.本文开篇提出问题，其后采用层层递进的方式分析了“草蛇灰线”在古代小说评点中的 使用。 B.文章多次使用类比论证和道理论证分析小说批评中“草蛇灰线”的使用，具有很强的说 服力。 C.文中第4 段引脂砚斋点评《红楼梦

样的问题来询问情况，还可用于征求意见或建议，其中but 为介词，其后常接名词、代词或动词-g 形式。 t t lk t sl t/ but yu?我想步行去学校，你呢？ t/ but gg me ?现在回家怎么样？ 考点三 Yu’re very gd t tellg stres 你很擅长讲故事。 (1)be gd t…意为“擅长…”，t 是介词，其后常接名词、代词或动词g 形式，与d ell 同义。 stres 它们是真实的故事。 考点四 Suds gd 听起来不错。 (1)Suds gd 相当于“Tt suds gd”，表示赞同别人提出的建议 (2)sud 此处用作连系动词，意为“听起来好像”，其后常接形容词作表语。 [拓展]sud 名词，意为“声音；响声”，泛指在自然界中听到的各种声音。 注意sud lke 意为“听起来像”后常接名词（短语）。 —Let’s g fr lk 咱们去散步吧。 ________? 【答】t; dr 3 Se dr pture (对画线部分进行提问) ________ se________? 【答】t; d 【注意】情态动词没有数和人称的变化，其后总跟动词原形 ►Se d t ell 她能做好它。 情态动词，可以表示能力，意为＂会，能＂。 ► sm d skte 我会游泳和滑冰。 词句精练 Set 1-1 一．根据所给汉语提示完成句子，并背记相应词汇

之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子间关岭海十馀年所谓铁石心肠于富贵 之念灰灭尽矣乃复以科名望其子孙盖古昔君子爱其国家不独尽瘁其躬而已至于其后犹冀其世世享德而宣力于无 穷也。夫公之所以为心者如此。 今去公之殁，曾几何时 ．．．． ，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时，而人 方望其大用；而诸孙皆秀发 ．． ，可以知《诗》《书》之泽也。《诗》曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。 /昔君子爱其国家/不独尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德而宣力于无穷也。 B．公以言事忤天子/间关岭海十馀年/所谓铁石心肠/于富贵之念灰灭尽矣/乃复以科名望其子孙/盖 古昔君子爱其国家/不独尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德而宣力于无穷也。 C．公以言事忤天子间关/岭海十馀年/所谓铁石心肠/于富贵之念灰灭尽矣/乃复以科名望其子孙/盖 古昔君子爱其国家/不独尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德而宣力于无穷也。 于无穷也。 第6 页（本试卷共8 页） D． 公以言事忤天子/间关岭海十馀年/所谓铁石心肠/于富贵之念灰灭尽矣/乃复以科名望其子孙盖古 /昔君子爱其国家/不独尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德而宣力于无穷也。 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．先大夫，已故的大夫，出自《左传·文公十八年》。此处指先父，即去世的父亲。 B．进士科，科举考试科目之

，才须学也， 非学无 以广才，非志无以成学。 （三）《狼》浦松龄 1《狼》中写屠户初遇狼的行为的句子是：屠惧，投以骨。 2 表明“一狼洞其中”的目的的句子是： 意将隧入以攻其后也 。 3《狼》中表明作者观点的句子是：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 4《狼》中点明故事主旨的句子是：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 5《狼》中表现狼的贪婪本性的句子是：骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 11《狼》中表现狼狡猾的句子是：一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中， 意将隧入以攻其后也。 12《狼》中直接写狼，间接写人，充满对狼的蔑视和朝讽，对人的机智勇敢的赞美的句子是：狼亦黠 矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 13《狼》中屠户看狼一直尾随其后，因惧怕前后受敌，他采取的办法是：恐前后受其敌。顾野有麦场 ， 场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。

dy? 你每天什么时候到家？（接地点副词） 考点三 e udred d fve 一百零五 udred 数词，意为“一百”，当前面有具体数字表示确切数目时，其后不加-s，也不和f 连用。 [拓展]①若表示一个不确切的数目，前面没有具体数字，其后要加-s，且与f 连用。 udreds f 意为“数百的；成百上千的”。 ②与udred 用法类似的单词还有tusd 千”，mll“百万”，bll“十亿”。 resturt 这家餐馆里有数百人。 考点四 rde t t sl every dy 我每天骑着它上学。 every dy 意为“每天”，常用于一般现在时。every 形容词，意为“每一；每个”，其后接单数可数名词。 e gets t sl erly every dy 他每天很早到校。 Every studet mes ere 每个学生都来这。 辩析：every dy 与everydy every drves bus 他爸爸是一名司机。他开公共汽车。 考点八 lves but fve klmeters frm sl 居住在距离学校大约5 千米处 lve 此处用作不及物动词，意为“居住；生活”，其后若跟名词则必须在名词前加适当的介词。若跟副词， 则不用介词。 [拓展] lve st ① 意为“以某物为食”。 lve /lfe ② 意为“过着……生活”，相当ve /lfe lke t