2025 小学道德与法治关爱他人实践试卷（答案版） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 关爱他人首先要做到（） A. 尊重他人 B. 赠送礼物 C. 大声表达 D. 忽视差异 2. 看到同学摔倒受伤，正确的做法是（） A. 嘲笑他笨手笨脚 B. 立即报告老师并帮忙包扎 C. 装作没看见 D. 拍照发朋友圈 拍照发朋友圈 3. 以下行为属于关爱集体的是（） A. 主动打扫教室卫生 B. 把垃圾丢在别人座位下 C. 上课时传纸条聊天 D. 独占体育器材 4. 邻居王奶奶独居，我们可以（） A. 晚上在她家门口吵闹 B. 帮她取快递、倒垃圾 C. 偷摘她种的花 D. 说她坏话 5. 对待身体有残疾的同学，应该（） 强迫他做困难的事 6. 班级新来的转学生害羞胆小，你会（） A. 带头孤立他 B. 主动介绍班级情况并邀请他加入活动 C. 给他起外号 D. 抢他的文具 7. 关爱他人的意义不包括（） A. 让社会更冷漠 B. 传递温暖与快乐 C. 增进人与人信任 D. 帮助需要支持的人 8. 发现好朋友情绪低落时，应该（）

小学四年级家庭与社区：责任与关爱主题探究活动 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 看到邻居奶奶拎着重物上楼梯，你应该怎么做？ A. 假装没看见 B. 主动帮忙提重物 C. 在旁边嘲笑她动作慢 D. 告诉别人让她来帮忙 2. 家里客厅的地板脏了，但今天不该你值日，你会？ A. 等值日同学打扫 B. 立即拿工具清理干净 C. 提醒父母找人打扫 1. 承担家庭责任的行为包括？（） A. 整理自己的书包 B. 周末主动洗碗 C. 照顾年幼的弟弟妹妹 D. 用压岁钱买游戏机 2. 哪些行为体现社区关爱？（） A. 喂养流浪猫狗 B. 帮邻居取快递 C. 在公共区域大声喧哗 D. 修剪小区共享花园杂草 3. 照顾生病家人时应注意？（） A. 按时提醒吃药 敬老院慰问演出 B. 图书角志愿管理员 C. 组织深夜广场舞 D. 周末环保捡拾活动 8. 履行责任与表达关爱的区别在于？（） A. 责任是必须做的义务 B. 关爱是主动的善意 C. 责任需要监督完成 D. 关爱可有可无 9. 哪些行为会破坏社区和谐？（） A. 深夜练习乐器 B. 停车占用消防通道 C.

2025 一年级道德与法治下册关爱残疾人试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 看到盲人叔叔要过马路，我们应该怎么做？ A. 假装没看见 B. 主动上前搀扶 C. 大声嘲笑他 D. 站在旁边围观 2. 公共场所的轮椅标志表示这里是： A. 停车场 B. 残疾人专用设施 C. 游乐区 D. 紧急出口 3. 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 残疾人可能遇到的困难包括： A. 台阶没有斜坡 B. 盲道被占用 C. 电梯按钮太高 D. 电影没有字幕 2. 哪些行为体现关爱残疾人？ A. 主动推开沉重的大门 B. 公交车上让出专用座位 C. 耐心听完口吃者说话 D. 帮视障者描述物品颜色 3. 与残疾朋友相处时要注意： A. 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 小明看到同学用假肢走路很害怕，你会怎么安慰他？ 2. 列举三种在学校帮助残疾同学的具体做法。 3. 为什么说"每个生命都值得尊重"？ 4. 设计一条关爱残疾人的宣传标语。 —————————— 【答案】 一、1-5：B B B B C 6-10：A C C B C 二、1.ABCD 2.ABD 3.ABD 4.ABD 5.AB 6.ABCD

...........................................................................................2 考点02 关爱他人................................................................................................. 从他们身上看到了（ ） ①爱岗敬业，勇于担当，不言代价与回报 ②在关爱他人，无私奉献中展现生命价值 ③危急时刻挺身而出的责任与担当 ④只珍爱他人生命健康，不珍惜自己生命 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 【答】 【详解】本题考查生命的价值、积极承担责任。 ①②③：题干中老师们的行为体现了爱岗敬业，勇于担当，不言代价与回报；在关爱他人，无私奉献中 展现生命价值；危急时刻挺身而出的责任与担当，故①②③符合题意； 故本题选D。 考点02 关爱他人 21．（2023·吉林长春·校联考一模）居委会在社区开展向贫困山区孩子献爱心活动，社区居民纷纷捐款 捐物。小兰主动捐出自己的线压岁钱和珍爱的书籍，受到大家的赞扬。这告诉我们（ ） ①关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 ②关爱传递着人与人之间的美好情感 ③关爱他人只能给予物质上的帮助 ④关爱他人也是关爱和善待自己 ．①②③ B．①②④

具有主人翁意识、责任感，主动承担对自己、家庭、学校和社会 的责任；  自觉关心社会，关爱他人，能够主动参与志愿者活动、社区 “责任、关爱他人、服务社会、 共青团”常以选择、简答、分析、探究的形式进 行考查，考查的命题点以社会热点、名言 警句、感动中国人物和时代楷模事迹为任务 情境，考查学生对良好道德品质的内化、结合 所学知识运用发散性思维多角度解决问题的能 关爱他人 服务社会 服务活动，具有为人民服务的奉献精神，勇于担当； 考点二 关爱他人 考点内容 是什么 含义：关爱，就是关心爱护他人。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学们相互帮 助，我们更懂得友谊的珍贵 特点：关爱无时不在，无处不在。 为什么 ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与 （对社会） ③关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得 更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 （对自己） 如何做 ①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时 候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 ②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在

，我这样思索：将来的社会需要竞争， 但是竞争不是这样的，是靠实力和艺术，同样，怎样的人才是受欢迎的呢？我所理解的“谦让”不是懦弱， 而是宽容与大度。我们的孩子在从小得到关爱的同时，有必要让他们能够体验、感受到来自他人的关爱， 只有会感受的人才懂得付出自己的爱。 “咦？马老师画的自己为什么一边哭一边笑着的？真是奇怪？呵呵！”有一天，孩子们欣赏着我的作品 《感动》好生奇怪。 我说：“你们什么时候也会这样呢？” 道去感受，我们的目的是让我们的孩子在得到他人关爱的同时愿意、懂得付出自己的关爱。 我们也经常看到这样的现象：“事不关己、高高挂起”，在成人社会存在的现象在孩子的小小社会中 同样存在。例如：看到室里地上的纸屑，会说：“又不是我丢的，我不捡。”“又不是我弄乱的，我才不 愿意整理呢！”如果我们成人放过这样的育契机，那么，这些现象将一直存在，所以造成在成人社会中冷 漠、不关爱集体的现象大大存在。因此，不要 “对啊！这是感动的眼泪，因为你们很懂事，你们在进步，你们会请老师休息，你们愿意去整理我们的班 级，老师很高兴，是感动的眼泪，而不是害怕和胆小的眼泪…”我第一次在孩子面前流泪，自然的流露， 细腻地为孩子们的关爱而“感动”…… 这时，只看到大家动作好快地窜到活动柜旁边整理起来，一个个动作既麻利又仔细。聪慧可爱的小虎 看看我，忽然冲到了小餐厅，为我取来了纸巾擦眼泪，我感动得热泪盈眶… 许诺和宝

家庭中，我们应该如何对待兄弟姐妹？ A. 经常吵架 B. 互相帮助和关爱 C. 自私自利 D. 忽视他们 3. 下列哪项是尊重长辈的表现？ A. 打断长辈说话 B. 见到长辈主动问候 C. 对长辈发脾气 D. 不理会长辈的建议 4. 父母生病时，我们应该怎么做？ A. 不管不顾 B. 抱怨父母 C. 主动关心和照顾 D. 继续玩耍 5. 家庭美德的核心是什么？ A. 自私 B. 关爱和责任 C. 懒惰 D. 浪费 6. A. 经常顶嘴 B. 用行动帮助父母 C. 索要礼物 D. 忽视父母 8. 家庭中，每个人应该承担什么？ A. 只享受不付出 B. 共同分担责任 C. 推卸责任 D. 只顾自己 9. 下列哪项是关爱家人的表现？ A. 独自吃独食 B. 关心家人的情绪 C. 嘲笑家人 D. 不参与家庭活动 10. 家庭聚会时，我们应该怎么做？ A. 只顾玩手机 B. 积极参与和交流 C. 抱怨无聊 D. 提前离开 沉默冷战 5. 下列哪些是孝顺的具体表现？ A. 记住父母的生日 B. 顶撞父母 C. 为父母分担烦恼 D. 浪费父母的钱 6. 家庭美德对个人成长的好处？ A. 培养责任感 B. 导致自私 C. 增强关爱能力 D. 促进和谐 7. 如何营造和谐家庭氛围？ A. 互相理解 B. 经常吵架 C. 分享快乐 D. 忽视问题 8. 下列哪些行为不符合家庭美德？ A. 欺骗家人 B. 帮助家人做家务 C.

...........................................................................................2 考点02 关爱他人................................................................................................. 秒；四川雅安一老师接到预警后冲向孩子组织撤离， 叫不醒的就连被子一起抱走；甘孜一中学老师在引导学生全部安全撤离后，自己才离开室……我们从他 们身上看到了（ ） ①爱岗敬业，勇于担当，不言代价与回报 ②在关爱他人，无私奉献中展现生命价值 ③危急时刻挺身而出的责任与担当 ④只珍爱他人生命健康，不珍惜自己生命 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 19．（2023·甘 D．要对自己负责，勇于承担责任 考点02 关爱他人 21．（2023·吉林长春·校联考一模）居委会在社区开展向贫困山区孩子献爱心活动，社区居民纷纷捐款 捐物。小兰主动捐出自己的线压岁钱和珍爱的书籍，受到大家的赞扬。这告诉我们（ ） ①关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 ②关爱传递着人与人之间的美好情感 ③关爱他人只能给予物质上的帮助 ④关爱他人也是关爱和善待自己 ．①②③

学习洗菜、洗水果，学会使用洗菜盆、水果盆等容器。 4 每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水，摆放 碗筷等。 5 参与田间劳动及社区志愿服务。 二年级学生劳动指南： 1 帮忙择菜、洗菜、洗水果，在家长协助下，会煮米饭。 2 整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。 3 洗涤红领巾，并晾晒，学会使用肥皂、板刷洗涤工具。 4 每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、 摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子等。 3 学会洗自己的鞋子，学习使用鞋刷。 4 每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭 等。 5 参与田间劳动及社区志愿服务。 四年级学生劳动指南： 1 在家长指导下学会调制饺子馅料，烧制汤饺、煎饺等多样。 2 学会清洗菜板、菜刀等厨房用具，以及洗手盆。 3 学会洗涤自己的鞋子，学习使用鞋刷。 4 每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭 等。 5 向家长学习一项专长劳动技能，学习使用相应的劳动工具。 4 每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭 等。 5 参与田间劳动及社区志愿服务。 六年级学生劳动指南： 1 会独自列出家庭采购清单，并会挑选购买厨房用品或食品。 2 学会清洗家里的电风扇、空调，学习使用工具，了解拆装原理及步 骤。 3 向家长学习一项专长劳动技能，学习使用相应的劳动工具。 4 每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭