2025 二年级道德与法治下册体育比赛公平竞争试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 体育比赛中，运动员应该（）。 A. 遵守规则 B. 随意跑动 C. 推挤别人 D. 故意犯规 2. 接力赛时，队友摔倒后应该（）。 A. 继续往前跑 B. 扶起队友再跑 C. 嘲笑队友 D. 站在原地 3 C. 自由活动 D. 随意说话 4. 比赛输了，正确的做法是（）。 A. 大哭大闹 B. 向对手祝贺 C. 责怪队友 D. 摔东西 5. 公平竞争是指（）。 A. 靠实力比赛 B. 偷偷作弊 C. 请别人帮忙 D. 贿赂裁判 6. 看到有人作弊，应该（）。 A. 跟着作弊 B. 比赛中受伤了，应该（）。 A. 坚持到结束 B. 立即报告老师 C. 忍着不说 D. 责怪场地 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 公平竞争的表现包括（）。 A. 遵守规则 B. 尊重对手 C. 接受裁判判决 D. 偷偷抄近道 2. 哪些行为违反体育道德？（） A. 故意绊倒对手

2025 二年级道德与法治下册体育比赛公平意识验收试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 体育比赛中，裁判员吹哨表示比赛暂停，我们应该怎么做？ A. 继续奔跑 B. 立刻停下动作 C. 假装没听见 D. 向裁判抗议 2. 接力赛时，小明不小心摔倒，队友应该： A. 嘲笑他动作笨拙 B. 扶他起来并鼓励 C. 直接跑过不理会 直接跑过不理会 D. 要求换人参赛 3. 比赛前发现对手的鞋子破了，公平的做法是： A. 偷偷藏起备用鞋 B. 报告老师并借鞋给他 C. 趁机加快速度 D. 告诉全班同学取笑他 4. 拔河比赛中，红队偷偷多加了两个人，这违反了： A. 安全原则 B. 公平原则 C. 友谊原则 D. 卫生原则 5. 颁奖时，获得第二名的同学应该： 为赢比赛故意推人 B. 输球后摔打器材 C. 主动扶起摔倒的对手 D. 嘲笑体力差的队友 8. 比赛规则的作用是： A. 让比赛变得复杂 B. 保证所有人公平竞争 C. 限制大家发挥 D. 只约束输的队伍 9. 看到同学在比赛中作弊，正确的做法是： A. 跟着一起作弊 B. 大声指责让他难堪 C. 悄悄告诉老师

................................6 考点三 公平.................................................7 考向01 公平的价值............................................8 考向02 守护公平........................................ ，在日常生活和社会 “自由、平等、公平、正义”常以选择 活动中自觉践行。  理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。培育学生的法治 观念，有助于他们形成法治信仰和维护公平正义的意识，做社 会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 的形式进行考查，考查的命题点以国家最新修 订的法律法规、学生在校的事例、司法件审理为 任务情境，考查学生对公平正义的理解和对社会 主义核心价值观的践行。 主义核心价值观的践行。 平等 公平 正义 考点一 自由 考向01 法治与自由的关系 【例1】2022 江苏镇江・中考真题某业主因为对小区物业管理有意见，发表了一些负面评价，小区物业将 其告至法院。法院判决业主为维护自身权益所作的负面评价未超出必要限度，不构成对物业公司的名誉侵 权。这一判决说明( ) 自由是受到限制的 B 法律保护弱势群体 法治是自由的保障

...........................................................................................4 考点03 公平...................................................................................................8 来，在家庭经济困难学生资助方面，我国已实现所有学段全覆盖，公 办学校、民办学校全覆盖，家庭经济困难学生全覆盖，从制度上保障学生不因家庭经济困难而失学。此举 （ ） ①能够让每个孩子都能享有公平的育 ②不同情况差别对待，坚持了平等的原则 ③表明党和政府坚持尊重和保障人权 ④一定能够推动我国育的高质量发展 ．①② B．③④ ．①④ D．②③ 【答】D 【详解】本题考查平等、尊重和保障人权。 学校、民办学校全覆盖，济困难学生全覆盖，从制度上 保障学生不因家庭经济困难而失学。此举体现了不同情况差别对待，坚持了平等的原则，表明党和政府坚 持尊重和保障人权，②③符合题意； ①：“都能享有公平的育”说法过于绝对，①错误； ④：“一定”说法过于绝对，④错误； 故本题选D。 7．（2023·广东东莞·二模）2023 年1 月1 日起施行的新版《铁路旅客运输规程》，打破了以往“以身高论

...........................................................................................2 考点03 公平...................................................................................................5 来，在家庭经济困难学生资助方面，我国已实现所有学段全覆盖，公 办学校、民办学校全覆盖，家庭经济困难学生全覆盖，从制度上保障学生不因家庭经济困难而失学。此举 （ ） ①能够让每个孩子都能享有公平的育 ②不同情况差别对待，坚持了平等的原则 ③表明党和政府坚持尊重和保障人权 ④一定能够推动我国育的高质量发展 ．①② B．③④ ．①④ D．②③ 7．（2023·广东东莞·二模）2023 B．①③ ．②③ D．②④ 考点03 公平 15．（2023·内蒙古呼和浩特·二模）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚 的态度或行为方式。下列关于公平的描述正确的是（ ） ①权利公平要求每个人依法平等参与社会活动 ②规则公平要求每个人都受到行为规范的约束 ③机会公平要求社会为每个人提供同样的发展机会和条件 ④公平作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准

和释放有效需求， 形成消费与投资良性互动、需求升级与供给升级协调共进的高效循环，激 发发展新动能。 ②深灰公平设计经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域。维 护社会公平正义，即通过创新制度安排，创造更加公平正义的社会环境， 逐步建立以权力公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体 系，保障人民平等参与、平等发展权力，伸张正义。 要求： （1） 围绕论题，运用经济常识论述； （2） 象产生的原因 论证角度②：维护社会公平正义，为人民有更多获得感创造制度条件，包含的 逻辑线索：维护社会公平正义是社会主义的本质要求→生产力与生产关系的辩 证关系→创新制度安排，维护社会公平正义→调动人们主动性、积极性、创造 性 创造更加公平正义社会环境→各类市场主体平等竞争→创造更多社会财富→获得 更多利益 初次分配兼顾效率与公平，再次分配更加注重公平→改革成果惠及人民群众 评分项3：术语 或分析内容与哲学原理内在逻辑 都不一致 或有分析，但不是运用哲学原理 进行分析 未能运用评价标准进 行分析 评分项3：获得评分结论 四、论述题 增添发展新动力，为提升人民获得感提供物质前提；维护社会公平正义、为提 升人民获得感提供制度保证，改革中两个方向齐头并进，定将为国家、社会和 全体人民带来更多福祉。 1．增添发展新动力，可以为人民有更多获得感创作物质条件 社会生产是一国社会财富增长的源泉。坚持需求引领，供给创新，打造新引

余万元 存款，归双方共同所有，法院进行了公平分割。（2 分） ④夫妻地位平等，夫妻双方在生活中平等行使权利、 平等履行义务、共同承担家庭和社会责 任。 谭女士在婚姻存续期间对家庭付出了更多的精力和财力， 本着公平原则和保护妇女权益 的原则，法院判决林先生给付谭女士经济补偿款10 万元。（2 分） 17. ①侯某从商贸公司购买瓷砖，双方本人着平等、自愿、公平、诚信原则，形成了合法有效的 买卖合同关系。（2 向原告赔礼道歉，消除影响，实现了裁判结果的公正。（4 分） 19. （1）答案：“离柜概不负责”属于银行单方面制定的格式条款。提供格式条款的一方应当 遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务。 该格式条款因其免除了自己的责任， 加重对方 责任，显失公平，所以是没有法律效力的。在银行提供充分证据的前提下，法院应当判决何 某归还1 万元。（7 分） （2）合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。矛盾律要求我们，在同一时间、从同一方面、

余万元 存款，归双方共同所有，法院进行了公平分割。（2 分） ④夫妻地位平等，夫妻双方在生活中平等行使权利、 平等履行义务、共同承担家庭和社会责 任。 谭女士在婚姻存续期间对家庭付出了更多的精力和财力， 本着公平原则和保护妇女权益 的原则，法院判决林先生给付谭女士经济补偿款10 万元。（2 分） 17. ①侯某从商贸公司购买瓷砖，双方本人着平等、自愿、公平、诚信原则，形成了合法有效的 买卖合同关系。（2 向原告赔礼道歉，消除影响，实现了裁判结果的公正。（4 分） 19. （1）答案：“离柜概不负责”属于银行单方面制定的格式条款。提供格式条款的一方应当 遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务。 该格式条款因其免除了自己的责任， 加重对方 责任，显失公平，所以是没有法律效力的。在银行提供充分证据的前提下，法院应当判决何 某归还1 万元。（7 分） （2）合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。矛盾律要求我们，在同一时间、从同一方面、

保护环境 B. 帮助他人 C. 只顾自己利益 D. 遵守规则 6. 如果看到有人乱扔垃圾，你应该怎么做？ A. 视而不见 B. 自己也扔 C. 礼貌提醒 D. 嘲笑对方 7. 公平意味着什么？ A. 只照顾自己 B. 平等对待每个人 C. 偏袒朋友 D. 忽略规则 8. 以下哪种行为是违法的？ A. 拾金不昧 B. 偷窃财物 C. 礼貌问候 D. 帮助老人 B. 诈骗 C. 帮助他人 D. 破坏公物 7. 社会责任感的体现包括哪些？（多选） A. 参加环保活动 B. 乱扔垃圾 C. 捐款助人 D. 无视社会问题 8. 学校中如何实践公平？（多选） A. 平等对待同学 B. 偏袒朋友 C. 遵守班规 D. 歧视他人 9. 保护环境的方法有哪些？（多选） A. 垃圾分类 B. 浪费水电 C. 植树造林 D. 使用塑料袋 3. 尊重他人只包括语言礼貌，不包括行动。（） 4. 法律只约束成年人，不约束小孩。（） 5. 社会责任是政府的事，与个人无关。（） 6. 公平意味着每个人必须得到相同的东西。（） 7. 遵守学校纪律会限制学生的自由。（） 8. 保护环境是每个人的责任。（） 9. 法治社会允许任何人违法而不受惩罚。（）

若前一日下雨，则次日晴天的概率为40%。 已知周一晴天，求周三也是晴天的概率。 34. 设计一个公平的游戏规则： 两人轮流从写有数字1、2、3、4 的四张卡片中随机抽取一张（不 放回），抽到奇数甲胜，抽到偶数乙胜。 (1) 该规则是否公平？说明理由； (2) 若不公平，如何修改规则使其公平？ 答案 1.B 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.A 9 31.(1) 4/5 (2) 1/45 32.(1) 0.56 (2) 0.94 33. 0.7×0.7 + 0.3×0.4 = 0.61 34.(1) 不公平，P(甲胜)=2/4=1/2, P(乙胜)=2/4=1/2（公平）