情感科普短视频文案 标题：你会介意另一半单亲家庭吗？ 人们介意的往往不是单亲家庭，而是在单亲家庭中成长的孩子会存在一定的情 绪缺陷。 缺爱、自卑、不会表达、缺乏安全感等等，在单亲家庭的孩子中都是很常见的。 当然，即便是完整家庭中的孩子也会存在这种问题，但原生家庭带给一个孩子 的深远影响是不可预估的。 很多人不知道该如何在相处之前分辨出这些问题，为了自保，就只能在相处前 先筛选掉那部分很有可能存在问题的人。

傅老刚的铁匠炉，每年都会来到村里。连绵阴雨的天气，他们会到黎老东家去。 黎老东和傅老刚的交情是深厚的，他总称呼傅老刚亲家。为了答谢亲家的好意，傅老刚 每年总是抽时间给黎老东打整打整他那木作工具。黎老东闲暇的日子，也就无代价地替傅老 刚换换锤把，修修风箱。 亲家，亲家，你们到底是干亲家，还是湿亲家?人们有时候这样探问着。 4 干的吧?黎老东是个好说好笑的人。 湿的也行哩！轻易不说笑的傅老刚也笑起来，我家里是有个妞儿的。 像黄河开了口子一样，滔滔不绝。可是今天晚上，黎老东只是勉强地说了几句。以后，就也 把头低下来，一直沉默着。 亲家，你心里有什么事? 有点事儿。黎老东突然兴奋起来，他是单等着老朋友这句问话的。亲家，我想向你请求 一件事。你看，我有六个儿子，穷得这样，不过六儿这孩子，我看还许有些出息。 亲家，傅老刚插断他的话，你就是娇惯了他一些。 是这样。黎老东急于要把话说完，咱也别绕圈子，九儿和六儿，两个人的感情还合得来。 傅老刚越显得年老和削瘦，小车已经破烂不堪。九儿长高了，但穿的衣服也很破旧。 5 黎老东高兴极了，他带着亲家到他那新宅子里去看他打制的大车，他十分得意地说，现 在运销很赚钱，车轱辘儿一动，就是大把的票子。老大挣钱也多了，你看，刚一进冬天，就 给我买来了这个。可是穿上这个，我还能做活吗?傅老刚打量着亲家高高翻起的新黑细布面的 大毛羔皮袍，忽然觉得身上有些寒冷似的。 刚车的铁匠工序，正式开始了。两个

这次公布不仅震动了我班家长，也引起来了邻班家长的赞叹。70 多份家长的反馈表订了厚 厚的一本。这本反馈表使我们看到了家双向反馈对孩子综合素质培养所起的作用，也看到 了孩子们的进步。 我班斌斌（系化名）小朋友的家庭是单亲家庭，他与爷爷奶奶一起生活，由于爷爷奶奶的 宠爱，他总是霸气十足，没有礼貌，对学什么都没有兴趣。当一次次看到别的小朋友戴上 大红花，为别的小朋友鼓掌时，他总是低下头。我发现后找到了斌斌的奶奶，了解他在家

家庭经济困难时，子女应主动减少非必要开支。（） 3. 考试成绩是衡量子女价值的唯一标准。（） 4. 赡养老人仅是父母的责任，与孙辈无关。（） 5. 家人犯错时，公开批评能督促其改正。（） 6. 单亲家庭的孩子无法获得完整的亲情。（） 7. 家庭文化差异可能导致沟通障碍，需相互尊重。（） 8. 父母吵架时，子女应立即介入调解。（） 9. 定期与远方亲人视频通话可维系亲情。（）

题，每题2 分） 1. 家长群内可直接公布学生考试成绩排名。（） 2. 教师有权要求家长监督完成家庭作业。（） 3. 家访前需征得家长同意。（） 4. 单亲家庭需特别公开标注以获照顾。（） 5. 家长教育建议必须写入班级管理方案。（） 6. 学生犯错时教师应第一时间联系家长。（） 7. 沟通记录属于学生档案组成部分。（）

家长会频率越高，家校合作效果越好。（ ） 24. 学生隐私保护是家校沟通中的必要原则。（ ） 25. 法治教育只需通过课堂讲授即可实现目标。（ ） 26. 单亲家庭的家校合作需特别关注情感支持。（ ） 27. 教师有权要求家长辅导学生完成所有作业。（ ） 28. 青春期叛逆行为必须通过严厉惩罚纠正。（ ） 29.

为惊惧，它的清脆而响亮 的声音戛然而止。朋友和我提起此事，我笑着说，你打扰蟋蟀作诗了。 蟋蟀是唐朝的李白，黑夜是它饮不完的酒。噫！秋虫与秋夜之相悦，是把深情写在 纸上的那种感觉。 前两天去母亲家，住在那里。窗外的一棵小樱桃树下，秋虫不停歇地吟唱，我不知 道哪一声鸣叫是海子的，哪一声又是北岛的，密密匝匝的樱桃叶子看过去，全是无数沉 醉的耳朵。 还曾读过一首有关秋虫的诗歌，题目叫《为何不带秋虫回家》，我臆测这里的 作者以自我疑惑提及“纷披灿烂”的《广陵散》遗篇和黄巢的诗句，引出自己在 秋日夜半时分由秋虫清音促发的文化记忆，从而有了内心深切的共鸣。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.作者在写自己去母亲家居住，听到樱桃树下的秋虫鸣叫声时，插叙了朋友捉蟋蟀 的事，“打扰”一句在幽默调侃中引发了对秋虫和文化的相似联想。 5 （北京）股份有限公司 B.秋虫并不嘲笑什么，只是将自己声音的高低、唱停自然地表达出来，作者这样写 很像李清照的诗词专场，并非诗歌的作者在诗中认为的。） 7.A（A 项，“插叙了朋友捉蟋蟀的事”错误。此处不是插叙，因为插叙是指在记叙某件 事的过程中暂时放下正在记叙的内容而插人必要的情节或材料，这里作者先写自己朋友 的事，后写自己去母亲家住发生的事，故此处“插叙”手法表述不正确。） 8.①写难以忘却法布尔的昆虫王国，是为下文对秋虫及秋虫清音的具体叙写做铺垫。② 写自己热衷法布尔，是为了表明自己对蟋蟀、蜻蜓等秋虫的关注乃至喜爱，奠定全篇的

既然连父亲都这样讲，静怡也不再多管什么，索性由着他们去，反 正即便是管了，父母也不会听她的。 母亲很顺利把孩子给生了下来，静怡知道后还是带着丈夫一块儿去 看了，对了，静怡的婆婆也去了。嘴上说着“恭喜啊，亲家，老来 得子，真是有福气，这下后继有人了”，但是背地里婆婆对着静怡 诸多埋怨：“你可是给我小心点，别让你爸你妈把你当扶弟魔，以 后你可是要给我们家生二胎的。自己的爹妈这么大年纪都生了，你 还能不生二胎。”

） A．加速了少数民族封建化进程 B．埋下了唐末藩镇割据的祸根 C．有助统一多民族国家的巩固 D．促进了黄河流域经济的开发 16、贞观年间，唐太宗的大臣房玄龄、魏征都争相与山东士族联姻，结为儿女亲家；其下令修订 的《氏族志》也将崔、卢、郑、李、王等山东士族列为第一等。这一现象反映出当时（ ） A．婚姻自主的意识增强 B．门阀士族把持了政坛 C．世家大族影响力犹存 D．社会风气正不断改善

”石守信等人哭泣谢罪说： “我们愚笨考虑不到这些，希望陛 下同情怜悯我们，指条活路给我们看。 ”皇上说： “你们为什么不放下兵权，出京镇守藩地， 选择良田好宅买下来，为子孙立下永远不可动的财产家业。 我将和你们约定成为亲家， 天子 和臣子之间， 互相没有猜忌怀疑， 上下都相安无事， 不是很好吗？” 石守信等人拜谢道： “陛 下为我们考虑到这个程度，可以说是如同再造之恩了。 ”第二天，石守信等人都称病，请求 免去