民主政治发展到古代世界 的高峰，是现代民主制度的源头；③文明传播呈现出暴力冲突与和平交往并存的现象。 3 世界古代史时空线索 专题18 古代亚非欧文明 目 录 考情分析 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 古代亚非文明 【夯基·知识梳理】 知识点1 古埃及文明 金字塔 知识点2 古代两河流域文明 巴比伦王国 《汉谟 拉比法典》 知识点3 古代印度社会 古代 初步了解原始社会时期的人类活 动； 通过金字塔、《汉谟拉比法 命题角度——文明的多样性/四大文明古国/制度/ 宗。命题点：古埃及文明、金字塔；《汉谟拉比法 亚非文明 典》，以及种姓制度和佛的创立， 了解亚非古代文明及其传播。 典》的制定者、目的、地位、意义等（重点考 查）；种姓制度的等级、特点与影响（重点考 查）；佛的创立。 古代 欧洲文明 知道建立在奴隶制基础上的希腊城 交汇；罗马在征服过程中，由贵族共和制逐步向君主专制转变。 经济方面 古代亚非文明以农业经济为主，古代欧洲文明工商业发达。 思想文 化方面 佛创立于公元前6 世纪的古印度；古埃及人发明了象形文字，创造了太阳历；两河 流域的苏美尔人发明了楔形文字；希腊神话、«荷马史诗»、人物雕刻、建筑艺术、哲 学、法学、沿用至今的公历等共同构筑了希腊罗马古典文化的繁荣景象。 考点一 古代亚非文明 知识点11：古埃及文明 主要内容

专题18 古代亚非欧文明- 目录 【考点过关练】 考点01 古代亚非文明 考点02 古代欧洲文明 【重难创新练】 【专题检测卷】 考点01 古代亚非文明 1．如图给后人展示了古埃及人的（ ） ．建筑技艺 B．天文成就 ．宗信仰 D．社会生活 【答】D 【详解】根据图片及所学可知，这是古埃及墓穴壁画，图片给后人展示了古埃及人的的社会生活，D 项正 确；图中没有建 发展成象形文字······楔形文字，最初这种文字是图画文字，后逐渐发展成表意文字”可知，文字产生后都 逐步完善和发展；根据所学知识可知，人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的 尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。古代亚非地区的文 明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟 拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的 美；中国身体的含蓄美。 （3）根据材料一和材料二，结合所学知识可知，东西方文明各有不同，体现世界文明具有多样性；世界 文明在交往中发扬光大；世界文明具有鲜明的民族地域特色等。 专题18 古代亚非欧文明 （时间45 分钟，满分60 分） 一、选择题（每小题3 分，10 小题30 分） 1．（2023·山东济南·统考中考真题）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。

民主政治发展到古代世界 的高峰，是现代民主制度的源头；③文明传播呈现出暴力冲突与和平交往并存的现象。 3 世界古代史时空线索 专题18 古代亚非欧文明 目 录 考情分析 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 古代亚非文明 【夯基·知识梳理】 知识点1 古埃及文明 金字塔 知识点2 古代两河流域文明 巴比伦王国 《汉谟 拉比法典》 知识点3 古代印度社会 古代 初步了解原始社会时期的人类活 动； 通过金字塔、《汉谟拉比法 命题角度——文明的多样性/四大文明古国/制度/ 宗。命题点：古埃及文明、金字塔；《汉谟拉比法 亚非文明 典》，以及种姓制度和佛的创立， 了解亚非古代文明及其传播。 典》的制定者、目的、地位、意义等（重点考 查）；种姓制度的等级、特点与影响（重点考 查）；佛的创立。 古代 欧洲文明 知道建立在奴隶制基础上的希腊城 交汇；罗马在征服过程中，由贵族共和制逐步向君主专制转变。 经济方面 古代亚非文明以农业经济为主，古代欧洲文明工商业发达。 思想文 化方面 佛创立于公元前6 世纪的古印度；古埃及人发明了象形文字，创造了太阳历；两河 流域的苏美尔人发明了楔形文字；希腊神话、«荷马史诗»、人物雕刻、建筑艺术、哲 学、法学、沿用至今的公历等共同构筑了希腊罗马古典文化的繁荣景象。 考点一 古代亚非文明 知识点11：古埃及文明 主要内容

专题18 古代亚非欧文明- 目录 【考点过关练】 考点01 古代亚非文明 考点02 古代欧洲文明 【重难创新练】 【专题检测卷】 考点01 古代亚非文明 1．如图给后人展示了古埃及人的（ ） ．建筑技艺 B．天文成就 ．宗信仰 D．社会生活 2．小王同学的爸爸决定在中考结束后，选择一个国家带他进行一次走出国门的研学旅行，主题是“领略 世界古老文明”。爸爸在上咨询 图二宗传入我国后， 对我国建筑和雕塑艺术有何借鉴?请举一例。 （2）材料二从哪两个方面比较了古希腊罗马雕塑和中国古代雕塑的不同? （3）根据材料一和材料二，你可以得到关于文明的什么启示? 专题18 古代亚非欧文明 （时间45 分钟，满分60 分） 一、选择题（每小题3 分，10 小题30 分） 1．（2023·山东济南·统考中考真题）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。 ．人文主义 D．理性主义 4．（2023·河南·统考中考真题）下表内容是古代多个国家或地区表示1 至5 的计数符号。这反映了（ ） 古印度 美索不达米亚 拉丁语系国家 ．人类文化的多元 B．亚非文明的交往 ．书写系统的完善 D．阿拉伯人的贡献 5．（2022·湖南娄底·统考中考真题）雅利安人在恒河等流域确立统治过程中，实行了贵贱分明、职业世袭、 法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于（

第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 课程标准 1、通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理 解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 重点、难点 1、了解世殖民体系形成的过程。认识西方殖民扩张带给殖民地半殖民国家的破坏和灾难。 2、了解亚非拉民族独立斗争的进程以及亚非拉各地独立后建立的政权。认识亚非拉独立的意 义。 世纪末20 世纪初，它们侵占了几乎整个非洲。 知识点四 世界殖民体系的形成 1.形成 (1)时间：19 世纪末20 世纪初，伴随第二次工业革命浪潮和资本主义向帝国主义过渡。 (2)表现：亚非拉国家绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地。 2.原因：在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和 投资场所。 3.影响 (1)资本主义阶段:主要资本主义国家发展到帝国主义阶段。 形成了人类历史，上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地 和人口的极不合理的状态。 (5)斗争高涨：殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗 斗争不断高涨。 第13 课 亚非拉民族独立运动 知识点一 拉丁美洲的独立运动 1.背景 (1)政治: ①欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种。 ②法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲

国的贸易没有涉及马尼拉、爪哇、夏威夷等东南亚国家，故A 项错误；900—1550 年英国 国内的变革与调整，没有涉及到材料中的国家和地区，故B 项错误；1500—1800 年新航路 开辟后，西欧国家开始对亚非拉地区殖民扩张，材料中的地区沦为西欧国家的殖民地，建立 了英国与材料中地区的联系，故C 项正确；1800 年，西欧国家通过工业革命，逐渐建立了 以欧美为主导的世界市场，材料没有体现工业革命的影响，故D 体；传播了先进的生产力和文化，推动各地区经济文化的发展和文化的融合。（4 分） 40．（17 分）（1）材料一观点：欧洲人的成就改善了亚非人民的生活，推动了亚非地区社 会的进步（现代化进程）。（2 分） 材料二观点：欧洲人的侵略导致亚非地区沦为殖民地半殖民地，成为欧洲的原料产地和商品 市场，传统民族文化受到冲击，给亚非人民带来民族灾难。（2） 论证材料一：洋务运动、中国民族资本主义经济的产生发展推动中国经济近代化；戊戌变法、 平等条约，中国市场沦为资本主义世 界市场经济附庸，掠夺中国人民的财富，毁坏中华文明遗产。（4 分） （2）标准：材料一：生产力；材料二：道德情感。（2 分） 看法：应该一分为二地看待西方近代文化侵入亚非地区的不同影响。既要看其主观动机，又 要看其客观效果。（3 分） 41.（12 分）示例一：选择：图1 和图2（1 分） 主题：交通线路的开辟，推动人类文明的交流与联系。（2 分） 说明：汉代张骞通

与联系，成 为东西方物质与文化交流的重要象征。 16 世纪初，新航路开辟第一次把世界各大洲连为一 个整体。人类文明交流联系进一步加强，欧洲先进的耕作技术、资本主义生产方式、思想文 化逐渐渗透到亚非拉地区。美洲的高产农作物烟草、玉米、马铃薯等传播到世界各地，推动 世界经济的发展。 总之，交通线路的开辟成为东西方经济文化交流的重要通道，有力地推动了不同文明相 互交流与联系。 强加紧对外进行资本输出和瓜分世界，到19 世纪末20 世纪初，世界基本被瓜分完毕，资本主义世界市场最终形成。 总之，新航路开辟和工业革命推动世界市场逐渐形成，在这个过程中欧洲处于主导地 位，亚非拉处于从属地位。 示例三 选择：图一和图三 主题：中西方选择了不同对外贸易方式（中西方对外贸易呈现出不同的特征） 说明：中国古代以和平友好的方式展开对外贸易。丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸 和中国的友好往来，沟通东西方文化。西 方对外贸易以侵略掠夺为主要方式。在两次工业革命的刺激下，西方国家对外推行“炮舰政 策”，强制推行自由贸易，用坚船利炮打开其他国家的大门，在亚非拉地区倾销商品、掠夺 原料，使亚非拉经济成为西方经济的附庸。掠夺贸易促进了西方资本主义经济发展，导致亚 非拉地区的贫穷和落后。 总之，由于社会性质和时代特征不同，东西方对外贸易采取了和平或侵略方式，带来了

加广泛，增加了美国、法国等资本主义国家和第三世界国家。1954 年，周恩来总理访问印度、 缅甸，提出和平共处五项原则。1955 年，周恩来率团参加万隆亚非会议，加深了与亚非国家间 的理解和互信。中国外交政策逐渐走向成熟，向世界传递了超越意识形态、与各国和平共处的积 极信号。 这一时期， 美国为首的资本主义国家和亚非拉第三世界国家与新中国的国际文化合作越 来越越频繁。 综上， 北京图书馆出版物国际交换是新中国国际文化交流的缩影，

知识点32： 苏联的改革与发展 知识点33： 社会主义的挫折 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 苏联的改革与变化（命题角度：工业化/ 民生/危机与应对） 考点四 亚非拉国家的新发展 【夯基·知识梳理】 知识点41： 万隆会议 知识点42： 非洲民族独立运动 知识点43： 拉美人民维护国家主权的斗争 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 社会主义建设的意义； 命题角度：工业化/民生/危机与应对。 命题点：苏联改革的背景、主要内容、影响 （考查重点）；东欧剧变的背景与表现；苏 联解体的影响。 亚非拉国家的 新发展 通过万隆会议、“非洲年”、巴拿 马收回运河主权等史事，知道战后 殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍 卫国家主权、发展经济所进行的斗 争。 命题角度：求同存异/人类命运共同体/民族 解放。 命题点：万隆会议的主要内容与意义（考查 第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展，开始推行冷战 政策。杜鲁门主义的出台，标志着冷战的开始。北约和华约对峙，两极格局形成。东欧 剧变和苏联解体，社会主义在发展过程中遭遇挫折。1955 年的万隆会议反映了亚非国家 联合反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立的要求。 经济方面 美国建立起以美元为中心的世界资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易 体系。西欧和日本的经济逐渐得到恢复和发展。

主义革命时期先进中国人开眼看世界、洋务运动、维新变法、辛亥革命的相关史实等内容加以 分析论证。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1955 年的万隆会议是亚非人民摆脱帝国主义的控制，独立召开的一次会议，它标 志着亚非国家走上了团结、自立、共同发展的道路，但是，由于美国的唆使和破坏，一些与会 国将矛头指向社会主义新中国，攻击和污蔑共产主义是“独裁”，是“新殖民主义”，企图以 此在 同推动和平共处五项原则这一外交话语的传播和实践；充分尊重亚非国家要求和平、要求主权 独立和领土完整等强烈诉求，积极回应周边国家的期望和关切。由此，新中国向国际社会尤其 是亚非国家充分展现了敢于承担国际责任和发挥大国作用的国家形象，有力地改变了西方舆论 对新中国的妖魔化。通过万隆会议，新中国进一步强化了自己作为亚非国家的身份认同，强调 中国作为亚非国家的身份，突出中国与其他亚非国家的共同点。 ——摘编自张屹峰《万隆会议与新中国外交话语权的建构》 ——摘编自张屹峰《万隆会议与新中国外交话语权的建构》 （1）根据材料一，概括周恩来提出“求同存异”方针的历史背景，并结合所学知识指出新中国 与亚非国家“同”与“异”的表现。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析万隆会议对新中国外交的影响。 【答案】（1）历史背景：帝国主义对万隆会议的干扰和破坏；万隆会议各与会国之间存在矛盾 分歧；一些国家对新中国怀有误解和疑虑。 同：相同的遭遇和共同任务（都遭受西方