213 广播、电视和移动通信 214 越来越宽的信息之路（专题 训练）【九大题型】 【题型1 音频、视频和射频信号】.........................................................................................................................1 【题型2 调制、调谐和解调】 ...............2 【题型3 无线电广播的发射和接收】.....................................................................................................................3 【题型4 电视的发射和接收】............................. ........14 【题型1 音频、视频和射频信号】 1．赵刚同学家里刚刚买了VD 机，想用VD 观看光碟，可是在连接导线时发现VD 机后部 有很多插孔，其中有一个插孔上标着“VDE UT”，那么这个插孔应该接（ ） ．视频信号输入线 B．视频信号输出线 ．音频信号输入线 D．音频信号输出线 【答】B 【分析】掌握音频、视频的输入和输出符号：ud 是指音频输入，ud ut 是指音频输出，vde

专题02 空气、氧气和水 考点聚焦：复习要点+知识络，有的放矢 重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 空气、氧气 1 说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。 2 知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。 3 能结合实例说明氧气的主要性质和用途。 4 初步学习氧气的实验室制取方法。 知道水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护 水资源和节约用水的意识。 2 认识水的组成，知道硬水与软水的区别。 3 了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 考点1 空气和氧气 1 空气（化学史：法国化学家 利用定量的方法研究了空气的成分） 空气的组成（体积分数） 用途 氮气(2,约 ) 被用作 ；制造硝酸和氮肥的重要原料；医疗上可用液氮进行 冷冻治疗等 ，放出热量 4 氧气的制取:①工业制法(物理变化): ，利用空气中液氮和液氧的 不同制取氧气； 实验室制 ② 法(详见本讲义难点强化2) 考点2 自然界的水 1 保护水资源的措施 合理利用水资源 生活：推广节水器具；一水多用，如用淘米水浇花等 工业：应用新技术、改进工艺和工业用水重复使用 农业：采用节水灌溉方式，如改漫灌为

213 广播、电视和移动通信 214 越来越宽的信息之路（专题 训练）【九大题型】 【题型1 音频、视频和射频信号】.........................................................................................................................1 【题型2 调制、调谐和解调】 ...............2 【题型3 无线电广播的发射和接收】.....................................................................................................................2 【题型4 电视的发射和接收】............................. .....................................................................................6 【题型1 音频、视频和射频信号】 1．赵刚同学家里刚刚买了VD 机，想用VD 观看光碟，可是在连接导线时发现VD 机后部 有很多插孔，其中有一个插孔上标着“VDE UT”，那么这个插孔应该接（ ） ．视频信号输入线

专题02 空气、氧气和水 考点聚焦：复习要点+知识络，有的放矢 重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 空气、氧气 1 说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。 2 知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。 3 能结合实例说明氧气的主要性质和用途。 4 初步学习氧气的实验室制取方法。 知道水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护 水资源和节约用水的意识。 2 认识水的组成，知道硬水与软水的区别。 3 了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 考点1 空气和氧气 1 空气（化学史：法国化学家拉瓦锡利用定量的方法研究了空气的成分） 空气的组成（体积分数） 用途 氮气(2，约78%) 被用作保护气；制造硝酸和氮肥的重要原料；医疗上可用液氮 进行冷冻治疗等 氧气(2，约21%) 2 2+2 4 氧气的制取： 工业制法 ① (物理变化)：分离空气法，利用空气中液氮和液氧的沸点不同制取氧气； 实验 ② 室制法(详见本讲义难点强化2) 考点2 自然界的水 1 保护水资源的措施 合理利用水资源 生活：推广节水器具；一水多用，如用淘米水浇花等 工业：应用新技术、改进工艺和工业用水重复使用 农业：采用节水灌溉方式，如改漫灌为喷灌、滴灌等 政府：修建水库、实施跨流域调水等

第05 讲 常见的酸和碱 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透材） 模块三 材习题学解题 模块四 核心考点精准练（3 大考点） 模块五 小试牛刀过关测 （基础练15 题） （提升练11 题） 1 通过认识并学会使用石蕊溶液、酚酰溶液等常用的酸 碱指示剂，知道石蕊、酚酞两种酸碱指示剂的变色规 律。 2 知道溶液酸碱度的表示方法，会用p 【易错点拨】酸中一定含有氢元素，但含有氢元素的物质不一定是酸。 2．浓盐酸和浓硫酸 浓硫酸 2S4 浓盐酸 l 颜色、状态、气 味 无色黏稠的油状液体、无味 无色的液体、有刺激性气味 打开瓶塞的现象 无明显现象 瓶口有白雾出现 （浓盐酸具有挥发性，会发出的氯化氢气 体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液 滴） 浓度和密度 常用浓盐酸119g/m3 （37%～38%） 常用浓硫酸184g/m3 常用浓硫酸184g/m3 （98%） 用途 重要化工原料。用于生产化肥、农药、 火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和 金属除锈等。 浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做 干燥剂。 重要化工产品。用于金属表面除锈、制造 药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体 胃液中有盐酸，可帮助消化。 其他常见的酸除盐酸、硫酸外，还有硝酸(3)、醋酸(3)等。 敞放在空气中的变化（物理变化） 性质 溶质质量 溶剂质量 溶液质量

专题03 碳和碳的氧化物 考点聚焦：复习要点+知识络，有的放矢 重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 1 理解掌握碳单质的物理化学性质 2 掌握二氧化碳的物理化学性质。 3 掌握一氧化碳的物理化学性质。 2 初步学习二氧化碳的实验室制取方法。 3 掌握二氧化碳物理和化学性质的实验探究 掌握二氧化碳物理和化学性质的实验探究 4 了解自然界中的氧循环和碳循环。 考点1 碳单质 1 碳单质的物理性质 种类 物理性质 用途 金刚石 无色透明的固体，天然存在的最硬的物质 可作钻机钻头、裁玻璃等 石墨 灰黑色，很软，有 ，熔点高，具有优 良的 性能 可用于制造铅物理性质笔芯、高铁列车的受 电弓滑板、干电池的电极材料等 60 由 构成 木质电线杆埋入地下部分用火烧 焦。 碳单质的 氧气充足时，完全燃烧： 氧气不充足时，不完全燃烧： 可用作 碳单质的 木炭还原氧化铜： 工业上，用焦炭和铁的氧化物反应冶炼铁： 高温下，木炭还原二氧化碳反应： 可用于 考点2 碳的氧化物 1 一氧化碳的物理和化学性质 物理性质 无色、无臭的气体， 溶于水，密度比空气略 化学性质 ①可燃性 一氧化碳能燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈

第05 讲 常见的酸和碱 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透材） 模块三 材习题学解题 模块四 核心考点精准练（3 大考点） 模块五 小试牛刀过关测 （基础练15 题） （提升练11 题） 1 通过认识并学会使用石蕊溶液、酚酰溶液等常用的酸 碱指示剂，知道石蕊、酚酞两种酸碱指示剂的变色规 律。 2 知道溶液酸碱度的表示方法，会用p 【易错点拨】酸中一定含有氢元素，但含有氢元素的物质不一定是酸。 2 浓盐酸和浓硫酸 浓硫酸 2S4 浓盐酸 l 颜色、状态、气 味 无色黏稠的油状液体、无味 无色的液体、有刺激性气味 打开瓶塞的现象 无明显现象 瓶口有白雾出现 （浓盐酸具有挥发性，会发出的氯化氢气 体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液 滴） 浓度和密度 常用浓盐酸119g/m3 （37%～38%） 常用浓硫酸184g/m3 常用浓硫酸184g/m3 （98%） 用途 重要化工原料。用于生产化肥、农药、 火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和 金属除锈等。 浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做 干燥剂。 重要化工产品。用于金属表面除锈、制造 药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体 胃液中有盐酸，可帮助消化。 其他常见的酸除盐酸、硫酸外，还有硝酸(3)、醋酸(3)等。 敞放在空气中的变化（物理变化） 性质 溶质质量

限时练习：40m 完成时间： 月 日 天气： 寒假作业04 动词和动词短语 动词中考考点 1 谓语动词的用法口诀 2 连系动词速记 3 助动词的用法歌诀 谓语动词可分四，行为、情态、助动、系。行为动词有实义，可以独立作谓语。 连系动词有实义，须与表语在一起。, my, must 是情态，动词原形离不开。 used t be sy, but s freds’ supprts fdee”可知朋友的支持逐渐增长了他的自信。故选D。 7． 【详解】句意：——萨利担任我们小组组长。——真的吗？我期待她的新鲜的和新的想法。考查动短语词 辨析。ru t 偶然遇到；brek t 打断；step t 涉足；lk t 调查。step t te rle f“担任……的角色”，固定用法。故选。 8．B 【详解】句意 号载人飞船上的三名中国宇航员安全返回地球，完成了为期六个 月的空间站任务。sfe“安全的”，形容词，此处是修饰动词，应用副词，故填sfely。 22．t sty 【详解】句意：自从体检后，我决定远离油炸食品和软饮料。dede t d st“决定做某事”，为固定短语，故 填t sty。 23．plyers 【详解】句意：邓亚萍是我的英雄，因为她是世界上最好的乒乓球运动员之一，我喜欢打乒乓球。e f te+

专题03 碳和碳的氧化物 考点聚焦：复习要点+知识络，有的放矢 重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 1 理解掌握碳单质的物理化学性质 2 掌握二氧化碳的物理化学性质。 3 掌握一氧化碳的物理化学性质。 2 初步学习二氧化碳的实验室制取方法。 3 掌握二氧化碳物理和化学性质的实验探究 掌握二氧化碳物理和化学性质的实验探究 4 了解自然界中的氧循环和碳循环。 考点1 碳单质 1 碳单质的物理性质 种类 物理性质 用途 金刚石 无色透明的固体，天然存在的最硬的物质 可作钻机钻头、裁玻璃等 石墨 灰黑色，很软，有滑腻感，熔点高，具有 优良的导电性能 可用于制造铅物理性质笔芯、高铁列车的受 电弓滑板、干电池的电极材料等 60 由60 分子构成 可用于超导、催化、能源及医学等领域 氧气不充足时，不完全燃烧：2+22 可用作燃料 碳单质的还原性 木炭还原氧化铜：+2u 2 u+ 2↑ 工业上，用焦炭和铁的氧化物反应冶炼铁： 2Fe23+3 4Fe+3 2↑ 高温下，木炭还原二氧化碳反应：+22 可用于冶炼金属 考点2 碳的氧化物 1 一氧化碳的物理和化学性质 物理性质 无色、无臭的气体，难溶于水，密度比空气略小 化学性质 ①可燃性 一氧化碳能燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝

限时练习：40m 完成时间： 月 日 天气： 寒假作业04 动词和动词短语 动词中考考点 1 谓语动词的用法口诀 2 连系动词速记 3 助动词的用法歌诀 谓语动词可分四，行为、情态、助动、系。行为动词有实义，可以独立作谓语。 连系动词有实义，须与表语在一起。, my, must 是情态，动词原形离不开。