2025 二年级道德与法治下册课堂发言举手规范试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 上课时想回答问题，应该怎么做？ A. 直接站起来说 B. 先举手，老师同意后再回答 C. 和同桌小声讨论 2. 举手时，手臂应该怎样？ A. 放在桌子上 B. 高高举起，手臂伸直 C. 轻轻晃动 3. 老师没有叫到你，你应该？ 马上打断他并纠正 B. 安静听完，再举手补充 C. 偷偷笑话他 5. 小组讨论时想发言，应该？ A. 直接大声说出自己的想法 B. 先举手示意小组长 C. 推一推旁边的同学 6. 老师正在讲课，突然想到问题要问，应该？ A. 立刻举手提问 B. 等老师讲完一段再举手 C. 下课后再说 7. 举手后老师没看到，可以？ A. 站起来挥手 C. 继续安静举手等待 8. 哪种行为是遵守课堂发言规则？ A. 抢着回答不举手 B. 举手后安静等待 C. 在下面不停插话 9. 别人发言时，我们应该？ A. 低头做自己的事 B. 认真倾听 C. 和同学说悄悄话 10. 关于课堂发言，正确的是？ A. 只有好学生才能举手 B. 每次问题都要举手回答 C

一年级道德与法治下册课堂举手姿势规范易错点梳理试卷及答 案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 上课想发言时，我们应该怎么做？ A. 直接站起来喊老师 B. 坐在座位上安静举手 C. 用铅笔敲桌子 2. 正确的举手姿势是？ A. 手臂弯曲，手举过头顶 B. 手臂伸直，手举到耳朵高度 C. 趴在桌上举手 3. 举手时手心应该朝向哪里？ 大声提醒老师 5. 举手时身体应该？ A. 左右摇晃 B. 坐端正，不离开座位 C. 趴在同桌桌上 6. 哪种情况不需要举手？ A. 回答老师提问 B. 想去厕所 C. 和同学借橡皮 7. 老师正在讲话时想发言，应该？ A. 立刻打断老师 B. 等老师说完再举手 C. 拽老师衣角 8. 举手时应该用哪只手？ 如果举手太久老师没看见，可以？ A. “ ” 轻轻说老师我举手了 B. 站起来挥手 C. 继续安静等待 10. 小组讨论时需要举手吗？ A. 需要，发言前先举手 B. 不需要，直接说话 C. 拍桌子代替举手 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些是错误举手行为？（） A. 手肘撑在桌上举手

一年级道德与法治下册课堂举手发言礼仪易错点梳理试卷及答 案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 上课想发言时，应该怎么做？ A. 大声喊叫 B. 坐在位置上举手 C. 直接站起来说话 2. 举手时，手臂应该怎样？ A. 放在桌子上 B. 举得高高的 C. 轻轻晃动 3. 老师没有叫到你，你应该？ A. 继续举手等待 B 放下手做其他事 C. 大声提醒老师 4. 同学发言时，你应该？ A. 认真听他说 B. 打断他的话 C. 和同桌聊天 5. 发言前应该怎么做？ A. 先举手 B. 直接开口 C. 推同桌提醒 6. 老师提问时，你答错了怎么办？ A. 马上坐下不说话 B. 认真听老师讲解 C. 责怪自己太笨 7. 别人发言时，可以做什么？ A. 玩文具 B. 安静倾听 C. 转头看窗外 8. 发言结束后，老师没说坐下，应该？ A. 自己坐下 B. 继续站着等老师示意 C. 跑去喝水 9. 举手时，正确的姿势是？ A. 举左手 B. 举右手 C. 双手都举 10. 老师让小组讨论时，应该？ A. 只和自己喜欢的同学说话 B. 轮流发言不抢话

2025 一年级道德与法治下册课堂发言礼仪易错点纠正试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 上课想发言时，应该怎么做？ A. 直接站起来大声说 B. 先举手，老师同意后再发言 C. 悄悄和同桌说话 D. 拍桌子引起注意 2. 别人发言时，我们应该？ A. 低头玩文具 B. 认真听他说什么 C. 打断他的话 D B. 举手等老师允许后补充 C. 偷偷笑话他 D. 假装没听见 6. 发言时哪种行为最礼貌？ A. 边说话边晃椅子 B. 站直身体，面向大家 C. 用手指着同学 D. 嘴里嚼着东西 7. 老师提问时，你还没想好答案，应该？ A. 随便说一个答案 B. “ ” 大声说我不会 C. “ ” 举手说请让我再想想 坚持说完错误答案 10. 哪种情况可以不用举手发言？ A. 老师提问时 B. 课堂自由讨论时 C. 老师讲故事时突然提问 D. 全班齐读课文时 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 哪些行为会影响课堂发言秩序？（） A. 举手等待 B. 随意下座位 C. 未举手就喊叫 D. 举手时晃动身体 2. 认真倾听的表现包括？（）

己做，生活自理能力有了较大进步， 你在课堂、游戏活动中表现认真，能积极举手发言，老师也替你感到高兴。希望你上大班以后能养成午睡 的好习惯，使身体更棒，好吗？ 王雨谦小朋友 你是一个文静、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好，你 做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言，希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个 自信、勇敢的孩子。 栾雨欣小朋友： 栾雨欣小朋友： 你是一个懂事、文静的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好，本学 期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，上课时你能认真听讲，但你不大举手发言，希望你以后能改 正缺点，争取有新的进步。 王天豪小朋友 你是一个聪明、活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，能较快地接受新的知识。 但吃饭和睡觉时会妨碍别人，希望你上大班以后能 貌，对同伴有爱心，画画非常好，进步很快。上课有时也能举手发言，但你不够专心，喜欢和同伴讲话， 需要老师不断提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。 左晓霞小朋友 你是一个文静、可爱的小女孩，吃饭不挑食，速度快，生活自理能力有了较大的进步，有良好的卫生 习惯和生活习惯。你与同伴相处得很好，有许多好朋友。你上课时能认真听讲，但不大举手发言，希望你 以后更大胆些，能主动表达自己的想法和感受，好吗？

在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服 务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的 口头表达能力，为写好作文打基础。 你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作 业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。 你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢 字当头，把作业丢 在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一 个诚实的好孩子。 你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发 言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。 你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、 大公无私的好女孩。学习上进 的好孩子。 你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心 听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好 的成绩。 你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课 能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失 误，争取得到令人满意的成绩。 在老师

2025 年小学道德与法治课堂发言规范试卷及参考答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在课堂上发言时，正确的做法是什么？ A. 直接大声说话 B. 先举手得到老师允许 C. 不理会他人 D. 随意打断别人 2. 发言时使用礼貌用语的好处是什么？ A. 显得自己聪明 B. 表达对别人的尊重 C. 让老师喜欢 D. 节省时间 3. 如果同学在发言，你应该怎么做？ 参与讨论和学习 C. 赢得比赛 D. 打发时间 5. 发言前举手等待时，应该保持什么态度？ A. 急躁不安 B. 耐心安静 C. 大声催促 D. 离开座位 6. 以下哪种行为是课堂发言的规范？ A. 抢着说话 B. 使用粗鲁语言 C. 先思考再发言 D. 忽略老师 7. 当老师没有点名你时，你应该怎么做？ A. 坚持举手 B. 直接发言 C. 保持安静等待 D. 生气抱怨 课堂发言能帮助培养什么能力？ A. 只有表达能力 B. 表达和倾听能力 C. 竞争能力 D. 记忆力 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些是课堂发言的好习惯？ A. 举手等待 B. “ ” “ ” 使用请、谢谢 C. 打断别人 D. 认真倾听 2. 发言时应注意哪些方面？ A. 语言礼貌 B. 内容相关课堂主题 C. 声音洪亮 D. 快速说完

2025 二年级道德与法治下册课堂发言的完整性试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 课堂上想发言时，应该怎么做？ A. 直接站起来大声说 B. 先举手，老师同意后再发言 C. 和同桌小声讨论 D. 低头不说话 2. 发言时，声音应该： A. 越小越好 B. 让全班同学都能听清 C. 只让老师听见 D. 忽大忽小 6. 如果发言时紧张忘词了，可以： A. 站在原地不说话 B. “ ” 说我不知道然后坐下 C. 深呼吸，慢慢回想 D. 请同学帮忙回答 7. 老师提问后，举手发言是为了： A. 让老师注意到自己 B. 遵守课堂秩序 C. 比别人更快回答 D. 得到奖励 8. 发言时，除了语言，还应注意： A. 手舞足蹈吸引注意 B. 认真思考后补充 C. 拒绝回答 D. 请其他同学帮忙 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 完整的课堂发言包括哪些方面？（） A. 先举手示意 B. 声音清晰洪亮 C. 内容紧扣问题 D. 结束后礼貌坐下 12. 认真倾听他人发言时，可以怎么做？（） A. 眼睛看着发言同学

好相处，动手能力较强，做事耐心、 细心，在吃饭、午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，那就更好了。 3、你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜欢你。你的小手也较能干，做事非常细心。这 学期，你的进步可大了：不再为一点小事哭鼻子，上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言。老师 希望你继续努力，争取更大的进步。 4、你善解人意，有爱心，小朋友都喜 助别的小朋友穿脱衣服，你总是抢着为班级做事，课间和小朋友一起游戏；上课能认真听讲，积极举手发 言；你念的歌很好听，画的画也很美，老师希望你以后继续努力，以取得更大进步。 6、你对人有礼貌，热爱劳动，不和小朋友争抢玩具，课间能和小朋友一起游戏。你的小手变能干了， 不但会较快地穿脱衣服，还主动地为班级做事；在绘画、手工方面有了明显的进步。如果上课能认真听讲， 大胆举手发言，那就更好了。 7、你是一个活泼、可爱的孩子 不剩菜；午睡 习惯也很好，能很快入睡，本学期，你动手能力、语言表达能力也有了提高，如果上课能耐心听老师讲课， 每次都积极举手发言，相信你会变得聪明的。 8、你是一个懂事、讲道理的孩子。你自己的事情自己做，不依赖，做事认真，有条理，你有良好的卫 生习惯，能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。希望你以后更加严格要求自己，上课不讲话，做个 爱学习、守纪律的孩子，好吗？ 9、你是一个

眼睛看着老师 3. 同学回答问题错误时，我们应该： A. 大声嘲笑他 B. 举手说出自己的答案 C. 安静听老师讲解 4. 上课时突然想说话，应该： A. 马上举手 B. 直接站起来说 C. 戳同桌告诉他 5. 发现铅笔断了，应该： A. 举手请老师帮忙 B. 离开座位借铅笔 C. 用尺子继续写字 6. 下课后，首先要做的是： 老师布置课堂练习时，应该： A. 等老师提醒再动笔 B. 马上开始写 C. 先和同学讨论 9. 同桌找你说话时，应该： A. 小声回应他 B. 摇手表示拒绝 C. 举手告诉老师 10. 课堂上学到的知识，回家后应该： A. 马上忘记 B. 和玩具分享 C. 告诉家人 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 上课时可以放在桌上的物品有：（ ） A. 本节课的课本 B. 铅笔盒 C. 零食 3. 老师提问时，正确的做法是：（ ） A. 抢着喊出答案 B. 先举手再回答 C. 等老师点名 4. 这些行为会影响课堂纪律：（ ） A. 突然站起来 B. 传小纸条 C. 认真做笔记 5. 听到老师表扬同学时，应该：（