素材：时评6 月国企领导+“开放的艺术馆”等精选 国企领导与异性“牵手逛街”折射官德之殇 近日，一段抖音上的街拍惹出了是非。视频当中，繁华的闹市街头，一名女子妆容精致、衣袂翩跹、 袅袅娉娉，与一个中年男子并肩牵手，十指紧扣，姿态亲密，颇有神仙眷侣范儿。之后社交媒体上流传消 息指认，视频中的男子为央企中国石油下属的寰球工程项目管理（北京）有限公司的执行董事、党委书记、 总经理胡某勇，而女子 秀恩爱的视频在网络上广为流传，大大的“火”了一把，严重破坏了国企领导在人民群众心中的形象。国 企领导与异性“牵手逛街”，折射出的是官德建设之觞。 近段时间以来，“桃色新闻”成了网络火热名词，“主角”们的不雅形象还没有被公众忘却，而该国 企负责人不但不引以为戒，还肆无忌惮地在大街上做出亲密行为，在众目睽睽之下为舆论送了“一个大 瓜”，这从一定程度上折射出该领导生活作风上的严重问题，给我们敲响了官德建设的警钟。希望相关主 。 让城市成为“开放的艺术馆” 在小区停车棚里看一场展览是什么体验？走进上海浦东新区陆家嘴街道东昌新村的“星梦停车棚”， 三星堆照片展、龙门石窟图片展和一幅幅岩彩绘画作品不断跃入眼帘。在展品下方，整齐停放着自行车、 电瓶车等交通工具，存取车时，就能欣赏美妙的艺术，给来来往往的人们带来了融入日常又跳出日常的艺 术体验。 从室内到户外，从博物馆、美术馆、展览馆到地铁、公园、商场，艺术正在走进人们的日常生活。人

读书《奇奇妙妙博物馆》口播推荐语 艾玛·刘易斯 孩子进入幼儿园后，接触的是一个新环境。 他是会小心翼翼把自己封闭起来呢？还是会用旺盛的好奇心，主动去探索 环境呢？ 如果你想让孩子成为后者，那么这本《奇奇妙妙博物馆》，就是一把开启 宝宝好奇心的钥匙！ 这是一本通过各种各样的博物馆，让孩子大开眼界，保持探索欲的绘本。 有的博物馆里有新颖独特的雕塑及画作（艺术博物馆）； 有的博物馆则收藏有难得 有的博物馆则收藏有难得一见的猛兽和奇奇怪怪的贝壳（自然历史博物 馆）； 还有的博物馆，展品则是浩瀚的星空宇宙（太空博物馆）…… 各种难得一见的新鲜事物，以及拼贴制作的插图、精心布置的观光线路， 都能让孩子惊叹地叫出来！ 有了一颗不枯竭的好奇心，孩子就自然会被环境中的新鲜事物吸引、去融 入新环境、找到新朋友！ 每天都有新发现，学习起来也会更快、更好！

2025 年六升七道德与法治衔接期博物馆参观路线设计试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 参观博物馆时，发现有人大声喧哗，正确的做法是（）。 A. 跟着一起喊叫 B. 上前礼貌提醒 C. 装作没听见 D. 向工作人员投诉 2. 在展厅内可以使用的设备是（）。 A. 闪光灯相机 B. 手机静音拍照 C 3. “ ” 看到文物旁标注禁止触摸标识，应该（）。 A. 快速摸一下 B. 遵守规定远离 C. 趁没人时触碰 D. 用手套保护后触摸 4. 博物馆免费开放日，入场时应（）。 A. 插队抢先进门 B. 按秩序排队 C. 翻越护栏进入 D. 冒充工作人员 5. “ ” 参观中发现同伴想刻写到此一游，应当（）。 选择最短路径 7. 遇到紧急疏散时，错误的做法是（）。 A. 跟随指示标识撤离 B. 乘坐电梯快速离开 C. 帮助行动不便者 D. 不推挤他人 8. 在博物馆饮水区喝水时，需注意（）。 A. 将水瓶带入展厅 B. 在指定区域饮用 C. 随地丢弃空瓶 D. 用饮水机洗手 9. 参观纪念品商店时，若发现商品破损应（）。

年六升七道德与法治衔接期博物馆文化教育试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 博物馆的核心功能是（） A. 收藏文物B. 教育研究C. 商业展览D. 娱乐休闲 2. 参观青铜器展时，看到铸有"司母戊" 三字的方鼎，它属于（） A. 礼器B. 兵器C. 农具D. 乐器 3. 在博物馆遇到紧急疏散时，正确的做法是（） 乘坐电梯B. 跟随人流奔跑C. 按疏散指示有序撤离D. 返回展 厅拿包 4. 下列行为符合博物馆礼仪的是（） A. 用闪光灯拍摄丝织品B. 触摸玻璃展柜C. 轻声讨论展品D. 带 零食进入展厅 5. 红色革命博物馆中展示的《新青年》杂志，主要传播的思想是（） A. 封建礼教B. 民主科学C. 宗教文化D 劝说制止D. 视而不见 7. 博物馆志愿者讲解员的工作体现了（） A. 有偿劳动B. 法定义务C. 社会责任D. 强制要求 8. 汉代"金缕玉衣" 的文物等级属于（） A. 一般文物B. 三级文物C. 二级文物D. 一级文物 9. 科技博物馆体验项目时，正确的做法是（） A. 争抢操作设备B

年六升七道德与法治衔接期博物馆文化传播功能试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 博物馆的核心功能是： A. 收藏文物 B. 科学研究 C. 文化传播与教育 D. 旅游创收 2. 下列哪项属于博物馆文化传播的途径？ A. 商品促销 B. 临时展览 C. 员工培训 D. 建筑维修 3. 博物馆通过文物展示传递的主要是： 针对青少年群体，博物馆最适宜开展的活动是： A. 学术研讨会 B. 互动体验工坊 C. 文物拍卖预展 D. 行政会议 5. 博物馆数字化建设（如虚拟展厅）的主要目的是： A. 减少参观人数 B. 降低运营成本 C. 扩大文化传播范围 D. 取代实体展览 6. 下列哪类博物馆主要传播自然科学知识？ A. 历史博物馆 B. 美术馆 C. 科技馆 D. 民俗博物馆 7. 博物馆志愿者讲解员的作用是： A. 代替专业研究员 B. 增强观众互动体验 C. 负责文物修复 D. 管理馆内财务 8. “ ” 博物馆举办非遗手工艺展最直接的文化传播意义是： A. 提升门票收入 B. 保护传统技艺 C. 推广商业品牌 D. 减少文物损耗

2025 年六升七道德与法治衔接期博物馆参观教育意义试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 博物馆的核心功能不包括以下哪一项？ A. 收藏文物标本 B. 开展学术研究 C. 提供商业演出 D. 实施社会教育 2. 参观博物馆时，以下哪种行为最符合文明礼仪？ A. 大声讨论展品细节 B. 用闪光灯拍摄文物 C. 触摸玻璃展柜 中遗存的文物属于： A. 发现者所有 B. 国家所有 C. 地方政府所有 D. 博物馆所有 4. 在博物馆看到有人刻画墙壁时，最恰当的做法是： A. 立即上前制止 B. 拍照发社交媒体 C. 报告工作人员 D. 无视离开 5. 博物馆教育区别于课堂教育的关键特点是： A. 以考试为目标 B. 提供沉浸式实物体验 C 6. 下列哪类场馆最能直观展现法治发展历程？ A. 自然博物馆 B. 科技馆 C. 历史博物馆 D. 美术馆 7. 博物馆志愿者讲解服务主要体现了： A. 商业推广行为 B. 社会责任意识 C. 行政强制要求 D. 个人娱乐需求 8. 参观革命历史博物馆对青少年的核心教育意义是： A. 提高艺术鉴赏能力 B.

2025 年六升七道德与法治衔接期博物馆文化讲解培训试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 博物馆讲解员在讲解文物时，最重要的职责是： A. 展示个人才艺 B. 确保观众安全 C. 准确传递历史文化信息 D. 推销纪念品 2. 观众在展厅内大声喧哗时，讲解员应首先： A. 立即制止并批评 B. 暂停讲解并礼貌提醒 C 委婉纠正并提供正确信息 C. 忽略问题继续讲解 D. 要求观众自行查证 8. 下列哪项属于博物馆免费开放政策常见受益群体？ A. 企业高管 B. 中小学生集体参观 C. 外国旅行团 D. 本地房地产商 9. “ ” 博物馆设置法治宣传角的目的是： A. 展示古代刑具 B. 普及法律知识，增强公民意识 C. 提供法律咨询服务 A. 文物的市场价格 B. 历史背景与精神价值 C. 收藏者的私人故事 D. 修复技术细节 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 合格的博物馆讲解员需具备哪些素养？（） A. 扎实的历史文化知识 B. 良好的语言表达能力 C. 灵活的应急处理能力 D. 高超的文物修复技术 2. 观众在博物馆内应遵守的规则包括（）：

2025 年六升七道德与法治衔接期博物馆展品讲解词撰写试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 博物馆的首要功能是： A. 娱乐休闲 B. 文物保护与研究 C. 商业经营 D. 举办大型活动 2. 下列哪件展品最能体现中国古代青铜器铸造技术？ A. 青花瓷瓶 B. 司母戊鼎 C. 敦煌壁画 D. 唐三彩马 语言通俗易懂 C. 加入历史背景 D. 虚构历史情节 4. 参观博物馆时，以下行为符合社会公德的是： A. 触摸展品 B. 大声喧哗 C. 拍照不开闪光灯 D. 随意丢弃垃圾 5. 《中华人民共和国文物保护法》规定，任何单位或个人不得： A. 免费参观博物馆 B. 拍摄非限制类展品 C. 私自挖掘地下文物 D. 在馆内进行学术研究 8. 面对残损文物，讲解词应侧重： A. 夸大其完整时的价值 B. 回避残缺事实 C. 强调历史沧桑感与保护意义 D. 与其他完整文物对比 9. “ ” 博物馆设置禁止触摸标识的法律依据是： A. 《消费者权益保护法》 B. 《公共文化服务保障法》 C. 《治安管理处罚法》 D. 《知识产权法》 10. “ ” 下列符号中，常用于表示中国文化遗产的是：

2025 二年级道德与法治下册科技馆互动体验记录试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在科技馆参观时，我们应该（） A. 大声喧哗B. 随意触摸展品C. 排队有序体验D. 乱扔垃圾 2. 体验VR 设备前，工作人员要求系好安全带，这体现了（） A. 遵守规则B. 多此一举C. 限制自由D. 浪费时间 拆开研究D. 不理睬 4. 在科技馆迷路时，正确的做法是（） A. 大哭大闹B. 找穿制服的工作人员C. 乱跑寻找出口D. 躲起来 5. “ ” 体验地震小屋时，小明害怕得发抖，我们应该（） A. 嘲笑他B. 鼓励他勇敢尝试C. 推他进去D. 自己先跑 6. “ ” 科技馆的生命科学展区告诉我们要（） 遵守规定离开该区域再吃C. 假装没看见标志 D. 劝说别人一起吃 10. “ ” 在未来城市互动屏上涂鸦的行为是（） A. 有创意B. 破坏公物C. 值得表扬D. 节约纸张 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 科技馆中体现法治精神的行为包括（） A. 遵守开放时间B. 听从工作人员指引C.

2025 二年级道德与法治下册科技馆展品不触摸试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 进入科技馆参观时，我们应该首先（）。 A. 随意跑动B. 认真听讲解员介绍C. 用手摸展品 2. “ ” 展品旁贴有禁止触摸标志，是因为（）。 A. 展品可能带电B. 触摸可能弄坏展品C. 展品很烫手 3. 小明 小明看到新奇的机器人想伸手摸，你会提醒他（）。 A. “ ” 快摸，它不会动！ B. “ ” 别摸，会弄坏的！ C. “摸完记得擦 ” 手！ 4. 科技馆的展品属于（）。 A. 个人玩具B. 公共财物C. 废弃物品 5. 保护展品不触摸是为了（）。 A. 让更多人参观B. 节省维修费用C. 以上都是 6. 7. 参观时正确的行为是（）。 A. 用眼睛观察展品B. 用笔在展品上画画C. 爬到展品上拍照 8. 发现有人触摸展品，应该（）。 A. 跟着一起摸B. 大声嘲笑他C. 告诉工作人员 9. 科技馆的规则是为了（）。 A. 限制自由B. 保护大家安全C. 增加麻烦 10. 参观结束后，我们应该（）。