小学三年级期中家长会 LG TEER TEG 为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高 育学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的育管理中来，让孩子在今后的时间里能够更好的学习。 主讲人： 时间：XX 月XX 日 目录 TET 本次期中考试情况 0 1 开学以来存在的问题 0 2 各科作业的具体要求 0 3 培养孩子良好习惯 不能按时完成家庭作业。 大部分孩子能按时完成但 存在着务种问题。 学习方面 • 基础知识方面掌握不牢固； • 读书、作业不求甚解，怕 动脑筋； • 没有及时订正的习惯。 各科作业的具体要求 第三部分 家校齐心 共促成长 为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高 育学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的育管理中来，让孩子在今后的时间里能够更好的学习。 一、作业本的类型 堂听本（堂上听写）、家听本（家里听写）、抄写本 （抄单词、课文 二、 作业本的保管要求 本子要保持整洁完好，如果有损坏，要及时修好；不 随便更换作业本、作业本用完时才可以换； 三、 作业的书写要求 字体要工整，做作业要用铅笔，订正作业时加写改字， 错词一个改一行，一行四个，每个下面写中文；书写好 的可用蓝、黑色可擦笔；第一行左边要写年- 月- 日、 星期- ，第一行中间写单元标题；抄写单词时，一行写

五、六年级每天作业总量不得超过1 1 三、四年级每天书面作业总量不得超过 三、四年级每天书面作业总量不得超过3 3 坚决执行 坚决执行 “ “ 周三无作业日” 周三无作业日” 问题的提出 问题的提出 政策背景 政策背景 现实分析 现实分析 理论依据 理论依据 一些教师上课效率不高 一些教师上课效率不高 其一 其一 教师课前准备不充分 教师课前准备不充分 其二 其二 作业布置不科学 作业布置不科学 其三 其三 以教学目标为核心 以教学目标为核心 二 二 交流点拨，有 交流点拨，有 效实施 效实施 以导学达标为中 以导学达标为中 心环节 心环节 关注教学目标实施的优化 关注教学目标实施的优化 三 三 达标评价，有 达标评价，有 效反馈 效反馈 以反馈矫正为重 以反馈矫正为重 要手段 要手段 关注当堂达标情况的落实 关注当堂达标情况的落实 实施过程 实施过程 工作一 工作一 工作二 工作二 以教学目标为核心 以教学目标为核心 二 二 交流点拨，有 交流点拨，有 效实施 效实施 以导学达标为中 以导学达标为中 心环节 心环节 关注教学目标实施的优化 关注教学目标实施的优化 三 三 达标评价，有 达标评价，有 效反馈 效反馈 以反馈矫正为重 以反馈矫正为重 要手段 要手段 关注当堂达标情况的落实 关注当堂达标情况的落实 二 二 实施过程 实施过程 工作一 工作一 工作二

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it was the age of foolishness. It was the epoch of belief, and it was the epoch of incredulity 更多模 板： ADD YOUR TITLE It was the best of times, it was the worst of times; it was the age of wisdom and it was the season of darkness. It was the spring of hope, and it was the winter of despair. 更多模 板： 论文绪 论 论文总 结 毕业论文题目 研究背 景 研究方 法 研究结 果 问题讨 论 It was the best of times, it was the worst of and it was the season of darkness. It was the spring of hope, and it was the winter of despair. 更多模 板： ADD YOUR TITLE 论文绪 论 论文总 结 论文总结 It was the best of times, it was the worst of times; it was

TEXT THREE PART ONE 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点 击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击 此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。更多模 板： ADD YOUR TETLE HERE 01 34% 55% 67% 87% 点击图表，在顶端会有一 个小黄点，拖拉小黄点可 以改变圆环的大小。 TEXT ONE 顶部“开始”面板中可以对 分简单介绍等。更多模板： PART TWO 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点 击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击 此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。更多模 板： ADD YOUR TETLE HERE 02 1 2 3 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简 单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键 词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内 介绍等。点击此处添加文本内容。 PART FOUR 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点 击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击 此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。更多模 板： ADD YOUR TETLE HERE 04 TEXT TEXT TEXT TEX T ADD TEXT 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。

他⼜之间是平行 关系。将 什么是“平行志愿” ? 小李填了清华大学、复旦大学、四川大学三所大学, 这 时这三所大学是处于平行的, 关键是小李的分数, 和 中 考—样, 是按考生的分数排位, 比如小李是第 100 名, 那处理模前99 的志愿后, 再处理小李的投 档。如果小李 的分数超过了三所大学的录取分, 且这 三所大学都没有 满额的情况下, 那将按照他填写的 顺序投档, 被清华大 学录取。同理 学录取。同理, 如果只达到复旦 大学和四川大学的录取 线, 那同样按填写顺序投档。 考生小李填报志愿时第—志愿选择清华大 学, 第二志愿复旦大学, 第三志愿四川 大 学, 他的投档会先被送到清华大学, 如果 分数不够, 或清华大学退档, 这 时才会进 入复旦大学。而且复旦大学如 果被第—志 愿为复旦大学的其他考生报 满的话, 那么 小李的考分再高, 也只有 被退档, 同理可 推出四川大学也是如此。 有效避免了高校招生过程 中的“大小年”现象。 有利于高校选拔人才, 平 行志愿投档前要将模 拟投 档情况告知高校, 高校可 根据生源情况适 当调增计 划录取优秀生源。 平行志愿的优点 减少高分落榜 降低志愿风险 减少高校断档 第— 步, 按照成绩从高到低, 系 统首先检索甲的ABC 三个志愿。 甲的第—志愿为清华大学, 告 如 果清华大学已经录满, 系统 则进 入检索第二志愿北京大学

difference on almost every aspect of your life for decades to come. So make an effort to stay in touch 更多模 板： 主题概述 - Topic Top 9 Tips For Winning At Life After College Graduation Millions of college students dates. Keep up your own creative side projects. Challenge yourself to see the world in new ways. 更多模 板： Maybe you have student loans and other debt to deal with, no more support from your parents,

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