者骄傲和兴奋的行为表现� �由第二段首句内容� 那天接下来的几个小时里� 我迫不及待地想回家� � 可知� 第二段可描写作 者回家和妈妈分享此次演讲的经历和感受� � � 续写线索� 兴奋� � �全班人的鼓励� � �感激� � �回家分享经历� � �感悟 � � 词汇激活 行为类 �表达� � � � � � � � � � � � � � � � � �回家� � �� � � �

者骄傲和兴奋的行为表现� �由第二段首句内容� 那天接下来的几个小时里� 我迫不及待地想回家� � 可知� 第二段可描写作 者回家和妈妈分享此次演讲的经历和感受� � � 续写线索� 兴奋� � �全班人的鼓励� � �感激� � �回家分享经历� � �感悟 � � 词汇激活 行为类 �表达� � � � � � � � � � � � � � � � � �回家� � �� � � �

是为了表现翁丁的日常生活在岁月积淀下呈现出的厚重感� 第二处主要是为 了突出翁丁� 黑� 的主色调� � � �使用拟人手法� 将� 大木头� 拟人化� 形象生动地表现出其经历过较长时间生长因而耐烧的特点� �从而间 接表现出翁丁人经历风雨沧桑� 与自然和谐与共的生存状态�� 每点�分� 意思答对即可� � 解析� 本题考查赏析散文中重要句子的能力�首先找出使用了何种手法� 其次对该句进行具体分析� 只需梳理一下思路� 把核心内容提取出来并加以概括即可� � � � � 写作提示� 本题考查写作能力� � � 材料解读 本次作文由材料� 写作任务� 写作要求三部分组成�其中材料是源于日常生活中李先生看中医的经历�李 先生因为自己身体虚弱想要� 尽快� 让身体变得强壮� 于是要求多开补药� 但经验丰富的医生却不同意� 因为身 体虚弱时� 只能慢补� 否则就会因为消耗更多的体能而让自身受损更严重� 让虚弱的身体变得更虚弱�显而易 老中医的话语中富有启示意义� 从用药数量的多少看� 李先生的情况并非� 多多益善� � 而从治疗速度和效果 看� 则是� 欲速则不达� � 写作任务是� 依据材料写一篇记叙文� � 要体现出自己的� 经历和感悟� � 写作要求� 主要从立意角度� 文体� 标题� 字数等方面做了常规要求� � � 写作任务分解 任务一� 从材料出发� 确定立意或中心 材料作文必须透析材料� 从整体的角度去考量�

分） 设长木板与挡板第一次碰撞前，滑块与长木板达到共同速度v1所经历时间为t1， 则v1＝v0－a2 t1＝a1 t1，解得t1＝1 4 s（2 分） ，v1＝3 2 m/s（2 分） 此过程中长木板位移s1＝1 2 a1t1 2＝3 16 m＜d （2）设长木板与滑块共速后到第一次与挡板碰撞所经历时间为t1＇ 则t1＇＝ 1 1 d s v － ＝5 24 ，t＝t1＋t1＇＝11 24 s（2 分） （3）长木板第一次与挡板碰撞前，滑块相对长木板位移大小为s 相1＝v0t1－1 2 （a1＋a2）t1 2＝1 4 m（2 分） 第一次碰撞后经历时间t2，滑块与长木板再次达到共同速度v2 则v2＝v1－a2 t2＝－v1＋a1 t2，解得t2＝ 1 4 v ，v2＝ 1 2 v ， s 相2＝2v1t2－1 2 （a1＋a2）t2

(2)运动员通过C 点时的速度为12.5m/s； (3)OA 两点间的距离为1.25m。 21.(1)乙起跑后做初速度为0 的匀加速直线运动，设最大速度为v1，x1为达到最大速度经历 的位移，v2为乙接棒时的速度，x2为接棒时经历的位移，有： v1 2 = 2ax1，v2 2 = 2ax2，v2 = v1 × 80%， 得：x2 = 0.64x1 = 16m，故乙在接力区需奔出的距离为16m，

的语言描写，展现其身份性格。“好事一小件”指的是“吃”，凸显小事却可以产生大效果，美好 生活，勾连情感，其实小事不小，彰显面包师善良的本性，小中见大，平凡普通的人具有美好的人 格魅力。 从主题角度分析：经历了丧子之痛的夫妻面临的灾难之大，面包师的生活被单调重复、辛勤劳苦所 包围，如“他告诉他们自己这些年里无儿无女的生活是什么样子”，却给予不幸的夫妻以物质和精 神上的安慰与鼓励。标题中的好事之“小” 但平凡的过程却往往有许多不平凡的经历， 这些经历也就是我要讲的过程。 譬如，人在青少年时期上学的经历，事业有成的经历……都是你一生所经历的过程，那么经历这个 过程比起结果不是更重要吗？ 人越明白“过程”的重要，越能感受出“过程”的乐趣。钟爱“过程”的人，不管遇到什么样 的困难，不管吃再大的苦，受再多的累，他们都能坦然面对，怡然自得，心境如水。因为，在他们 看来，无论什么事情，不管结果如何，只要自己亲自经历了，参与了，付出了，就已经“享受”了，

语文答案第2 页 点2 分，共6 分，其他答案言之有理酌情给分） 9.①历史真实：暮年的孔子及其所经历的事和著述；艺术真实：暮年孔子的所思所想，所见 的具体场景及动作、语言、神态等画面。 ②心理描写的运用， 把曾经经历的事或正在经历的事通过心理活动融合在一起。 现在所见的 意象引出回忆， 通过回忆把自己经历的事和现在的感想结合， 由见到的雄鸡想到仲由；由曾 经所见的场景，想象现在见到的情景，由孔子

（报名选手必须下载撒哈拉马拉松官方APP 才能参加比赛） ”可知， 报名选手必须下载马拉松官方app 参赛。故选C。 B【篇章解读】本文是一篇记叙文,主要讲述了超重的Hunter Croteau 减肥的经历。 24. D 推理判断题。根据第一段中的“Hunter Croteau ... normal to be fat become perfect, but not the present time problems 可知，现在的Croteau 拥有了好身材，并且想要帮助和曾经的他一样被体重困扰的人们。 27. C 主旨大意题。根据文章内容可知，本文主要讲述了Hunter Crotean 的减肥经历。 C【语篇解读】本文是一篇说明文。研究人员发现，与机器人对视同样会触发人类的社交互动神经活动。 28. D 细节理解题。 根据第四段第一句和第三句可知, 该团队要求40 人和类人机器人一起玩“吃鸡”的电子游戏， 有助于决定未来将类人机器人放置在何处以及如何放置，故选A。 31. C 主旨大意题。 第一段最后两句点明了文章主题， 研究人员的一项实验展示了机器人的凝视如何诱使人们认为他们 正在与人类进行社交互动。这种经历会减慢一个人做出决定的能力。即机器人的凝视会对大脑的反应产生影响，故 选C。 D【语篇解读】本文是一篇说明文。企业加大对员工工作与生活平衡的支持，可提升其工作效率。 32. A 词义猜测题。根据第一段的poor

嘶力竭”地歌唱，因为它知道这是生 命的经历。 面对生命由盛转衰的结局， （ ▲ ） ，成为它们自己的故事，又或是成为他人眼中的故事。经历 了过程，留下过痕迹，就足以感受美好。 高一语文试卷，第8页（共8 页） 18.根据原文语境，填入括号内最恰当的语句是（3 分） A.它们并不颓废，反而格外努力地绽放生命的光彩，因为一切都会刻画在生命中，都是经历 B.它们反而格外努力地绽放生命的光彩 它们反而格外努力地绽放生命的光彩，并不颓废，因为一切都会刻画在生命中，都是经历 C.它们反而格外努力地绽放生命的光彩，并不颓废，因为一切都是经历，都会刻画在生命中 D.它们并不颓废，反而格外努力地绽放生命的光彩，因为一切都是经历，都会刻画在生命中 19.文中画横线的句子使用了什么修辞手法？这样写有怎样的表达效果？（5 分） （二）语言文字运用II（本题共3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成20～22 题。 读书

度看，沈沅面对生活的苦难，更多是无奈沉默，就作者的语言风格和创作意图而言，没有犀利批判 这样的说法。 7．【答案】C 【解析】体现“因果循环、善有善报的道理”，说法不妥，一个“还是”强调时间相隔之久， 强调经历不公待遇的人内心的期盼与无奈，寂寞与温暖，并非简单的因果循环善恶报应。 8．【答案示例】（1）他是在赏雪，因为赵所长是一个会挖掘日常生活的美好、有生活审美情趣的 人（他的房间里用紫红砂盆养上水石,盖绿苔 知识分子如张老、俊哥儿李是寂寞的，因为他们面对同仁被定为右派，只有愤懑，无法可想；但他 们又是温暖的，因为他们彼此心有灵犀，又有赵所长关怀。（写出其中一组即可2 分） 作者角度：作者曾是寂寞的，因为他也经历被打成右派的艰难岁月，笔下人物有他的影子；但 作者亦是温暖的， 因为他借笔下人物表达了在荒寒的岁月里坚守自我的韧性和彼此关怀的美德。 （从 寂寞和温暖两个方面，结合文本简析，即可2 分） 读 杀死项羽，灭掉楚国。五年之间，中国平定。 这不是人力所能办到的，而是上天辅佐的结果。现在大汉天子听说您在南越称王，不愿意帮助天下 人讨平暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭您。但是天子爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱 离，因此才暂且罢兵，派遣我授予你南越王的金印，剖符为信，互通使臣。您理应到郊外远迎，面 向北方，拜倒称臣，但是您却想以刚刚建立，还没有把人众收拢起来的小小南越，在此桀骜不驯。 倘若让