(3)曹锟手下传令：两班主徒手攀大旗杆，谁先到顶，扯起大旗为赢。 (4)秦班主心里掂量着，那五色督军条旗，曹锟视为命根子，昭示自己的权利、气势，如神位 般供奉，现正竞选大总统，动其大旗，岂有好果子吃？便犹豫迟迟未动。袁班主一旁讥笑：戏班 四五十人的饭口不管？秦班主咬牙跺脚，心一狠，揣上脑袋拼条活路。 (5)两人各立了生死状，搓两阄，一为青天白日旗，一为五色督军条旗，抓哪阄，攀哪旗。秦 班主记不得念了多 阵窃喜，苍天有眼，佑我不死，平时连树都不敢上的秦班主，竟不知哪来的邪劲，“噌噌噌”如 猴子般蹿到旗杆顶。低头一看，袁班主并没有动静，站在旗杆下，扬扬手，高喊一声，后会有期， 掉头便走，离了古城门，扬长而去。 (6)秦班主赢了这场比武，得了重金，自然成了曹锟府的常客。自此，眼睛长到脑袋顶，一般 人眼里夹都不夹，话音自是鼻子里哼出。但他每每想起袁班主，便觉愧对。 (7)一日，一个年轻人来到秦家班，叫板秦班主。秦班主见他人高马大，膀阔腰圆，好一副人 膀阔腰圆，好一副人 才，似曾相识，便有几分喜欢。秦班主不曾理他，任他叫骂。不曾想，年轻人拿秦班主对他的迁 就，当软弱可欺，竟放出话来，缩进乌龟壳不出来，徒有其名，怕了不成？秦班主当下血冲脑门， 撕旗迎战。 (8)全城人闻此消息，把二人围得里三层外三层。据说，保定军校傅作义将军也在人群中。 (9)但见秦班主一身夜行装束，裹了腿脚；乌黑平头，透着干净利索；头顶十八只青花瓷碗， 最上面一只盛满了水

项意在引出下文，衬托秦班主技艺高超；B 项袁班主属于前者，秦班主属于后者，且艺术 上无优劣之分；D 项袁班主退出主要是不忍看到自相残杀，被人利用。 ） 7. D（D. “尤其是以长句为主，既舒缓流畅”错，应“以短句为主，既明快简洁” ） 8.（1）震惊。时隔多年，袁班主后人找上门来寻仇。 （2）紧张。袁少班主找上门来比武，且技艺 高超，秦班主担忧自己剧团前途。 （3）佩服。为袁少班主高超技艺折服，惊天地泣鬼神的神仙脚 （3）佩服。为袁少班主高超技艺折服，惊天地泣鬼神的神仙脚 一时无两。 （4）羞愧。自袁班主承让离开保定，秦班主心中有愧疚与感念。 （5）欣慰。看到少班 主如今技艺高超，意识到袁家班生存不会有问题，于是心中欣慰。 （每点1 分，答对4 点即可得满 分。 ） 9. 第一问（1）明线是秦家班的沉浮，暗线是袁家班的活动轨迹。 （2 分） 第二问(1) 双线推进拓展作品的广度和深度。从同行是冤家，到为民族大义并肩战斗，更好地表 现特殊时期的社会与人性。(2) 现特殊时期的社会与人性。(2) 使人物形象更加丰满。通过秦、袁对比，塑造鲜明形象，尤其能 使秦班主形象更立体。 （3）暗线交代袁家班活动轨迹，使得小说情节充满悬念，给人独特的阅读 体验。 （第二问答对两点即可得4 分） 10．D 11．A（A.“四书”中无《尚书》有《孟子》 。 ） 12．C（C.“他肯定王安石与人为善”说法错误。原文中说的是“公与人为善，则人以善归公” ， 意思是说：只要王安石

三、解答题(本大题共7 小题，共72 分) 17．(12 分)(1)化简： a－2－4 a－2 ÷ a－4 a2－4 ； (2)解不等式：2－5x－2 3 ＞3x＋1 4 . 18.(8 分)某班的班主任为了了解该班学生消防安全知识水平， 组织了一次消防安全知识测试， 然后从该班60 名学生中，随机抽取了男生、女生各15 人的成绩进行调查统计，过程如下： 【收集数据】15 名男生测试成绩如下：(满分100 3 (1)若规定得分在80 分以上(不含80 分)为合格，请估计全班学生中消防安全知识测试合格的 学生有________人； (2)由统计可知，样本中男生、女生各有两人的得分超过85 分，该班班主任想从这四名同学 中随机抽取两名同学作为代表到消防中队参加消防安全知识培训，请用画树状图或列表的方法求 被抽取的同学为一男一女的概率； (3)分析相关数据，从两个方面说明该班对消防安全知识掌握较好的是男生还是女生．

我去过那里，不是去玩儿，是去送成绩单。我进初中就当了班长，期末考试 结束， 成绩出来， 考得不好的学生总是把成绩单撕了。 班主任于是要我挨家去送， 主要送后十名同学的。其中有几个，就住在坡上那些平房里。 我的同桌刘大船家也在那儿。他的脸庞黑黑的，鼻头圆圆的，一点儿不帅， 而且一到冬天就鼻涕不断。 班主任让我和刘大船同桌，是希望我帮助他，那时候叫“一对一，一对红” 。 可是我连看都不想看他，更别提帮他了。谁和他一对红呀，他那么黑。他也不指 一对红呀，他那么黑。他也不指 望我帮他，他一上课就睡觉。不过我瞧不起他，不是因为他流鼻涕和睡觉，而是 另一件糗事：一开学学校打预防针。轮到我们班时，他撒腿就跑，班主任靳老师 满操场追他，把他揪回教室，他一直发出瘆人的号叫，挥胳膊蹬腿的。后来是体 育老师死死按住他，才把针打了。啧啧，亏他长那么高那么壮。 我打针的时候， 不但主动卷起袖子伸出胳膊， 我还敢盯着医生把针扎进胳膊 里，有什么大不了的。 有

炎。校保健室初步诊治，便安排其去市医院住院 治疗，并未引起注意。过了几天后，又有郑某的同学、班主任教师、军训的军官相继发病。保健室的负责人 及班主任老师为此受到学校的严厉批评 159.【单项选择题】对于郑某的发病必须按照卫生部规定的时限向当地卫生防疫部门报告的是( ) A.郑某 B.校保健室 C.班主任老师 D.军训教官 E.学校 参考答案：B 160.【单项选择题】对于郑某应当( ) A

高一语文试题 共6 页 第6 页 （请在各题目的答题卡和答题纸区域内作答，超出答题限定区域的答案无效。 ） B．班主任召开科代表座谈会，要按学科顺序发言，语文科代表首当其冲 ．．．． ，率先发言。 C．我目睹中国女子办事，看她们那干练坚决，百折不回 ．．．． 的气概，曾经屡次为之感叹。 D．单独游戏的时候，动物常常会兴高采烈

用说游戏了…… 以上材料带给你怎样的思考与感悟？请从下列选项中任选其一，完成写作任务。 ①作为高二年级的一名学生，将在下周学校网络升旗仪式上演讲，请你替他写一篇演讲 稿。 ②作为高二(1)班班主任， 针对所在班级部分同学的学习现状与认识误区， 给全班同学写 一封公开信。 ③一名职业为教师的学生家长了解到这些情况后，准备与同学们来一场“云对话”，请 你帮他写一篇发言稿。 要求：结合材

换位。 19．在①②③处补写恰当句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。 （6 分） ① ② ③ （二）下面的文字是李华给高中班主任张老师发的微信。阅读文字，完成20～21 题。 （8 分） 张老师，明天是您五十岁华诞，作为您的高足本应返蓉庆贺，但因我工作较忙，无法拨冗前来，务 必见谅。您曾说阅读是涵养品格的土壤，我一直

——摘选自中国新闻网《梅汝璈堂弟： “东京大审判”伸张了人间的正义与公平》 韦慧晓 （1）韦慧晓简介 华为高管、援藏教师、环球小姐、中山大学博士……或许你不会想到，这些都是现任郑州舰副舰长韦慧 晓身上不同的闪耀侧面。如同其初中班主任的评价一样，她“像风一般”做遍了各种光辉事迹。 - 35 - （2）人生路漫漫，志者心悍悍 2012 年1 月，韦慧晓参与辽宁舰接舰工作。刚开始，她还曾因不熟悉海军纪律而被通报批评；此外，驾