第一段可进一步描写作 者骄傲和兴奋的行为表现� �由第二段首句内容� 那天接下来的几个小时里� 我迫不及待地想回家� � 可知� 第二段可描写作 者回家和妈妈分享此次演讲的经历和感受� � � 续写线索� 兴奋� � �全班人的鼓励� � �感激� � �回家分享经历� � �感悟 � � 词汇激活 行为类 �表达� � � � � � � � � � � � � � � � � �回家� � ��

第一段可进一步描写作 者骄傲和兴奋的行为表现� �由第二段首句内容� 那天接下来的几个小时里� 我迫不及待地想回家� � 可知� 第二段可描写作 者回家和妈妈分享此次演讲的经历和感受� � � 续写线索� 兴奋� � �全班人的鼓励� � �感激� � �回家分享经历� � �感悟 � � 词汇激活 行为类 �表达� � � � � � � � � � � � � � � � � �回家� � ��

D D B A B B A B D 二、非选择题。（3 题，40 分） 31.（1）原因：中国尚贤政治传统；大一统王朝再度建立，为巩固统治；九品中正制弊端； 经济结构的变动；庶族地主实力增强，要求分享政治权力。（3 分）（任写3 点得3 分） 特征：开放；公平竞争。（2 分） （2）稳定的行政管理；保证儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性；使 出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与权，

A.通过视频号、微博等多渠道转发， “反炸武侠微短剧”还充分利用观众的分享欲进行二 次传播。 B.“反炸武侠微短剧”在视频号、 微博等多渠道转发， 充分利用观众的分享欲进行二次传 播。 C.国家反炸中心还借助视频号、 微博等多渠道转发， 充分利用观众的分享欲将其二次传播。 D.国家反炸中心还充分利用观众的分享欲进行二次转发， 通过视频号、 微博等多渠道传播。 （二）语言文字运用II（本题共2

第2 页共2 页 ④我国要以共建“一带一路”为重点、推动中国与沿线国家共同繁荣。共建“一带一路” 不仅着眼于促进我国自身发展，而且以我国发展为契机，让更多国家搭上我国发展快车， 同沿线各国共同分享中国的发展机遇，帮助其实现发展目标。 ⑤我国要加快“走出去”步伐，坚持“引进来”和“走出去”相结合。 （每点4 分，答出四点即可，满分16 分。其他答案言之有理也可酌情给分) 19.（1）从成

2.写作任务“作为一名正在求学路上努力奋斗的当代青年，读了上述材料，你会有怎样的感触和思考？请就 此写一篇文章，与你的同龄人分享。 ”指令非常明确。写作者的身份：正在求学路上努力奋斗的当代青年；写 作对象：同龄人；写作内容：读了上述材料之后的感触和思考；写作目的：分享感触与思考。 二、关于是否符合题意 判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否围绕材料所提供的不同时代“留学与归国”的写作材料，按

③我国坚持民主集中制原则,在中央的统一领导下,充分发挥地方的积极性,保障 了国家机关协调高效运转,各地各部门协调联动疫情防控。 （2）分析出现“美国反对美国”危机的制度原因。 （7 分） ①美国实行联邦制，联邦与州分享政治权力，在各自的权力范围内享有最高权力， 相互间不得任意干涉。联邦政府与州政府在疫情问题上缠斗，各自为政。 ②美国实行两党制，美国两党在一些具体议题上的政策和主张有明显差别。在民众 关注的疫情议题上展示不同政见。

共同应对全球发展挑战的主张对促进地区经济增长、 推动全球共同发展更具 现实意义.这表明 ①“ 一带一路” 成为推动经济全球化的重要载体, 加速经济全球化的发展进程 ②共建“ 一带一路” 能让沿线国家共同分享发展机遇 ③共建“ 一带一路” 助推沿线国家实现经济一体化 ④倡议彰显共商共建共享、 合作共赢的发展理念 A． ①② B ． ②④ C． ①③ D． ③④ 俄罗斯以及联 合国外空司、 欧洲航天局等多个航天机构签署了合作协议, 各方各施其长, 取得了丰硕的合作成果. 中国空间站是历史上此类项目首次向所有联合国会员国开放, 充分体现出中国以开放包容的 心态与世界分享中国航天事业发展的经验和技术, 生动诠释了中国航天合作共赢的多边主义理念. 中国空间站是造福全人类的太空实验室, 它的建造运营将继续为人类探索宇宙奥秘以及和平利用 外太空作出积极贡献. 结合材料

也能担起表情达意的重任， 也值得使用者一丝不苟地对待。 13、大道之行，壮阔无垠；大道如砥，行者无疆。 14、失去中秋滤镜的加持，月饼更像是一块高油高糖高脂的饼，吸引力可能大打折扣。 15、这种“知识分享型” 看展，让拥有相同深度爱好的陌生人得以互相熟识，互相欣赏，从知识“链接” 逐渐 扩展成情感“链接”。 16、“夯实‘绿色家底’ ，留下‘生态银行’ ” ，在山海之间奏响的绿色发展乐章，正成为高质量发展的强音。

３．目前鲁西南地区发展农业现代化主要工作是 Ａ．发展集约化 Ｂ．推进知识化 Ｃ．完成信息化 Ｄ．完善基础设施 韩国中西部的文堂里村创建了“ 鸭稻共作” 的生态模式，即将鸭子圈养在稻田里实现二者和谐共 生，每年都举办“ 鸭米秋收分享节” ，城市居民既可购买绿色农产品，又可参加放养鸭子、收割农作物、天 然食品制作等乡村体验活动。下图为文堂里村鸭稻共作模式图。据此完成４～６题。 ４．文堂里村鸭稻共作系统，体现了区域 Ａ．整体性