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  • word文档 第05讲锤炼语言(练习)(原卷版)

    1、线形结构模式 所谓“线形结构的记叙文”就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮 到结局一条线写下来。这种形式的记叙文从小学写到初中,又写到高考考场。这种形式的记叙文内容很单 纯,不容易出彩,在高考考场很难得高分。要想写出代表高三水平、符合高考作文评分标准“发展等级” 要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须至少做好以下三个方面的工作:符合记叙文文体特征——善于描 写 记叙文”得高分的原因。 大米饭的洗礼 (高考“心灵的选择”话题优秀作文) 2.块状结构的记叙文 所谓块状结构的记叙文就是指一篇记叙文可以分割成几个相对独立的单位,有明显的层次结构,是学生 在特定场合——高考考场——易于结构的作文形式,也是易于被特殊读者——阅卷老师——在极短的阅 卷时间里理解并产生好感的记叙文作文形式。块状结构的记叙文又可以分成以下两种: (1)无标志块状结构记叙文 这种形
    20 极点 | 3 页 | 24.08 KB | 4 月前
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  • word文档 寒假作业01 名词、代词、冠词、介词-【寒假分层作业】2024年九年级英语寒假培优练(人教版)(原卷版)

    限时练习:40m 完成时间: 月 日 天气: 作业01 名词、代词、冠词、介词 一、名词常考考点 1 可数名词复数形式和不可数名词 (1)以结尾的名词:有生命的在词尾加 egr- tmt-tmtes er- ptt-pttes (4) 有些习惯用语用介词t 表示所属关系。 te ser t ts quest 问题的答 te key t te dr 门的钥匙 tess t te det 事故的目击者 二、代词常考考点 1 人称代词排列顺序 (1)单数并列作主语时顺序:第 人称→第 人称→第 人称(yu, e , d )。 (2)复数人称代词作主语时顺序:第 一 ;every dy 是副词,意为 “每天”, 单独使用。 例如:everydy lfe 日常生活 everydy Egls 日常英语 everydy ltes 便服 三、冠词常考考点 1 定冠词的速记口诀 2 冠词的固定搭配 (1)计量单位的名词前:by te dy(按日),by te dze(以打计算),by te ur(按小时计算)。 (2)固定结构:“动词+sb
    20 极点 | 9 页 | 1.45 MB | 5 月前
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  • word文档 寒假作业03 数词和主谓一致-【寒假分层作业】2024年九年级英语寒假培优练(人教版)(原卷版)

    限时练习:40m 完成时间: 月 日 天气: 寒假作业03 数词和主谓一致 一、数词中考考点 数词就是表示事物的数量和顺序的词,分________________和________________两种。具体考点如下: 1 几十几的基数词的十位数与个位数之间要用________________连接。 2 ________________ 8 分数词的表达 分子用________________,分母用________________,分子大于1 时,分母加________________ 二、主谓一致中考考点 1 两个名词用d 连接作主语,表示两个不同的概念时,谓语动词用________________形式。 2 由r, r, eter…r, eter…r, t ly…but (ls)连接的并列主
    20 极点 | 8 页 | 1.45 MB | 5 月前
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  • word文档 寒假作业01 名词、代词、冠词、介词-【寒假分层作业】2024年九年级英语寒假培优练(人教版)(解析版)

    限时练习:40m 完成时间: 月 日 天气: 作业01 名词、代词、冠词、介词 一、名词常考考点 1 可数名词复数形式和不可数名词 (1)以结尾的名词:有生命的在词尾加 - es egr-egres tmt-tmtes er-eres (4) 有些习惯用语用介词t 表示所属关系。 te ser t ts quest 问题的答 te key t te dr 门的钥匙 tess t te det 事故的目击者 二、代词常考考点 1 人称代词排列顺序 (1)单数并列作主语时顺序:第 二 人称→第 三 人称→第 一 人称(yu, e , d )。 (2)复数人称代词作主语时顺序:第 一 ,意为“每天的,日常的”,后面必须跟名词 ;every dy 是副词,意为 “每天”, 单独使用。 例如:everydy lfe 日常生活 everydy Egls 日常英语 everydy ltes 便服 三、冠词常考考点 1 定冠词的速记口诀 2 冠词的固定搭配 (1)计量单位的名词前:by te dy(按日),by te dze(以打计算),by te ur(按小时计算)。 (2)固定结构:“动词+sb
    20 极点 | 15 页 | 1.46 MB | 5 月前
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  • word文档 第07讲 并列复合句(讲义)(原卷版)

    ►第07 讲 并列复合句(讲义) 目录 一 复习目标 掌握目标及备考方向 二 考情分析 近三年年中考考情分析 三 络构建 知识点头脑风暴 五 并列复合句的 考向 1. 表并列、转折、选择、因果关系的并列 句 2. 由d/but/r/s 连接的并列复合句 3 掌握并列连词的特殊用法 4 提升必考题型归纳 六 真题感悟 并列复合句经典考题 【复习目标】 1 掌握表并列、转折、选择、因果关系的并列句 掌握表并列、转折、选择、因果关系的并列句 2 掌握由d/but/r/s 连接的并列复合句 3 掌握并列连词的特殊用法 【考情分析】 中考考试中对于并列句和并列复合句的考法通常需要分析句子的意思,再根据意思选 择出合适的连词。一方面要能够读懂句子,另一方面还要能够熟练掌握各个连词的意思。 近几年题型命题规律 【络构建】 并列复合句是历年各省市中考常考知识点。从考查形式看,一般有单项
    20 极点 | 9 页 | 154.28 KB | 5 月前
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  • word文档 2025年六升七道德与法治衔接期诚信行为评价体系试卷及答案

    向老师说明未交作业原因 B. 填写社会实践报告 C. 替同学签到 D. 描述参观见闻 9. 构建校园诚信体系可采取() A. 建立诚信档案 B. 设置无人监考考场 C. 隐瞒学生错误 D. 开展信用积分活动 10. 诚信缺失可能导致() A. 人际关系紧张 B. 社会信任危机 C. 短期利益增加
    20 极点 | 5 页 | 25.96 KB | 4 月前
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  • word文档 2025年六升七道德与法治衔接期诚信行为实践试卷及答案

    24.× 25.√ 26.× 27.√ 28.√ 29.× 30.√ 四、简答题(要点): 31. 制止行为并报告老师/家长;保护他人财产权,帮助犯错者改正。 32. “ ” “ ” 如无人监考考场(培养自律);诚信借阅角(强化责 “ ” 任);社区诚信宣传(传递价值观)。 33. 网络言行受法律约束(例:造谣需担责);虚拟身份仍关联真实 责任。 34. 及时说明原因并道歉;提出替代方案;承担相应后果。
    20 极点 | 5 页 | 26.07 KB | 4 月前
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  • word文档 9.4 流体压强与流速关系(原卷版)

    用了连通器原理 中考考题要求同学们知道流体压强与流速有关,并能运用流体压强与流 速关系正确描述和解释生活中的相关现象,这是物理核心素养的物理概念的体现。 考点二:生活中的流体压强现象 【典例8】(2022·湖南岳阳)下列实例中,应用了“流体压强与流速的关系”的是 ( )。 用吸管吸饮料 B 用高压锅煮食物 茶壶的壶盖留有小孔 D 火车站台设置安全线 中考考题要求同学们知道流体压强与流速有关,并能运用流体压强与流
    20 极点 | 11 页 | 5.63 MB | 6 月前
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  • word文档 第05讲锤炼语言(练习)(解析版)

    1、线形结构模式 所谓“线形结构的记叙文”就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮 到结局一条线写下来。这种形式的记叙文从小学写到初中,又写到高考考场。这种形式的记叙文内容很单 纯,不容易出彩,在高考考场很难得高分。要想写出代表高三水平、符合高考作文评分标准“发展等级” 要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须至少做好以下三个方面的工作:符合记叙文文体特征——善于描 写 内容单纯的“线形结构的记叙文”形象感人,给阅卷者留下了深刻的印象,成为一篇成功的考场作文。 2、块状结构的记叙文 所谓块状结构的记叙文就是指一篇记叙文可以分割成几个相对独立的单位,有明显的层次结构,是学生 在特定场合——高考考场——易于结构的作文形式,也是易于被特殊读者——阅卷老师——在极短的阅 卷时间里理解并产生好感的记叙文作文形式。块状结构的记叙文又可以分成以下两种: (1)无标志块状结构记叙文 这种形
    20 极点 | 8 页 | 35.26 KB | 4 月前
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  • word文档 第18讲 看图写话(讲义)(原卷版)

    ►第18 讲看图写话(讲义) 目录 一 复习目标 掌握目标及备考方向 二 考情分析 看图写话中考考情分析 三 看图写话 的考向 1. 看图写话的时态和语态、常考的句型解构、 常考的简单句和复合句 2 掌握简单有效的解题策略和正确的解题步骤 3 提升必考题型归纳 四 真题感悟 中考看图写话经典考题精选 【复习目标】 1 看图写话的时态和语态、常考的句型解构、常考的简单句和复合句
    20 极点 | 14 页 | 1.62 MB | 5 月前
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