七年__班共有__人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，学 习不主动，对英语的爱好不浓。在我所班级学生当中三分之一的学生 的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，四名学生的智力非 常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10 名学生干脆都不学英语。 二、采取的措施 1、学进程中，留意抓常规学，以学生为主体，面向全体学生组织 学，留意培养学生的听说读写的能力。 2、抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对记忆单词 时间自学中文本科，并积极学习各类现代育技术，进一步掌握多媒体 课件制作。 总之，在本学年的学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一 些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。 师师德考核工作总结10 一本励志书上曾经这样说过，一个人的与否，不在于他的年龄大小， 而在于他的意志力、经历和心智回顾我的20__年，如果真的要来一个 总结的话，自己真的是感同身受总觉内心深处时时充盈着感动。是领

8、师：下面我们一起来学唱优美的部分。出示部分曲谱，生跟琴先 用;啊;轻声唱旋律。 9、师清唱部分的四个乐句的谱子，并画出旋律线，让学生说出几个 乐句，找出乐句与乐句之间的特点。 生：略。 10、师总结：这四个乐句旋律舒展、宽广，句与句之间连接紧凑，旋 律美妙、动听。 11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。 12、生跟琴唱谱。 13、随伴奏有感情朗读歌词。 14、唱词(轻唱) 3、师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。 师要会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与学活动，做学 习的主人。 4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。 小学思想政治课（篇10） 一、学目标： 1、情感与态度：引导学生意识到我与家庭的关系，激发学生热爱家 庭、父母和祖辈的感情。 2、行为习惯：通过活动增进对长辈的了解对家庭的了解，养成关心 家庭变化，关爱家人的习惯，逐渐树立家庭责任感。 7、把学生的照片通过实物投影仪出现，学生讲老照片的故事。 8、听了同学的发言后，师提问：听了这么多的故事，再看看大家收 集的照片，你们对自己的家有什么想说的吗？ 9、学生自由发表想法。 10、师小结这些故事或者照片都是我们每个同学家庭片段的一个个缩 影啊，看到了这些照片，我们仿佛看到了我们家庭的过去，想一想我 们现在的生活，大家就更体会到了我们每个家庭的来之不易。作为家 庭成员的

总成绩光荣榜 序号 科目 等级 排名 1 数学 2 3 4 5 6 7 8 9 10 序号 科目 等级 排名 1 语文 2 3 4 5 6 7 8 9 10 序号 科目 等级 排名 1 英语 2 3 4 5 6 7 8 9 10 各科前十名 进步之星 榜样之星 • 姓名 语文 数学 英语科学 总分 平均分 等级 班级位次

同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实 的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。愿你健康、 快乐、上进! 注文霞同学： 还记得吗?10xxxx、20xxxx 跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、 为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。你学习也 很努力，工作态度一丝不苟，并具有很多 知道吗？你是老师严重好学生的典型。总是认真地做着每一件事情。课堂上有你精辟的见 解，课本剧中有你精彩的表演，运动场上有你矫健的身影，班会上有你主持的风采，朗诵的舞 台上更有你自信的风采。相信你一定能走好自己的人生路。 10、马超 看得出你内心充满着对未来的憧憬，不要等明天向我们走来，让我们走向明天，只有当我 们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的美好的明天。相 信你会用行动收获累累的硕果。

师个人小结 10 在不知不觉之中，2007 年又过去了，在新一年到来的时候，我对自己即将过去的这学期的工作做了 一个简单的小结。 对孩子的关爱不变，更多了一些宽容和理解。 在孩子们中间我仍象个大姐姐。学习时和孩子共同探索、发现周围的秘密，分享和体验成功的喜悦；游戏 时和孩子一起全情投入，尽情嬉戏，开怀欢笑。当孩子取得进步，我都会给以赞许的眼神；当孩子遇到困 难，我决不吝惜一句鼓励的话语。