保留，录入上述图表的描述说明。 相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。尽 量将每页幻灯片的字数控制 在200 字以内，据统计每页 幻灯片的最好控制在5 分钟 之内。此处添加详细文本描 述，建议与标题相关并符合 整体语言风格，语言描述尽 量简洁生动。 此处添加详细文本描述，建 议与标题相关并符合整体语 言风格，语言描述尽量简洁 生动。 此处添加详细文本描述，建 议与标题相关并符合整体语 言风格，语言描述尽量简洁 生动。尽量将每页幻灯片的 生动。尽量将每页幻灯片的 字数控制在200 字以内，据 统计在5 分钟之内。此处添 加详细文本描述，建议与标 题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。 尽量将每页幻灯片的字数控 制在200 字以内，据统计每 页幻灯片的最好控制在5 分 钟之内。此处添加详细文本 描述，建议与标题尽量将每 页幻灯片的字数控制在200 字以内，据统计每页幻灯片 的最好控制在5 分钟之内。 此处添加详细文本描述，建 击此处编辑您的文字内容。 点击加入标题文字 此处添加详细文本描述，建议与风格，语言语 言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页 幻灯片的字数控制在 200 字以内此处添加详 细文本描述，建议与标题相关并符合将每页幻 灯片的字数字以内此处添加详细文本描述，建 议 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 尽量将每页幻灯片的字数 donec sollicitudin

PART ONE 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。 教学背景 2 4 6 8 1 3 关，并符合整体语言风格，语言描述尽 量生动简洁。 此处添加详细文字描述，建议与标题相 关，并符合整体语言风格，语言描述尽 量生动简洁。 此处添加详细文字描述，建议与标题相 关，并符合整体语言风格，语言描述尽 量生动简洁。 此处添加详细文字描述，建议与标题相 关，并符合整体语言风格，语言描述尽 量生动简洁。 此处添加详细文字描述，建议与标题相 关，并符合整体语言风格，语言描述尽 量生动简洁。 此处添加详细文字描述，建议与标题相 关，并符合整体语言风格，语言描述尽 量生动简洁。 此处添加详细文字描述，建议与标题相 关，并符合整体语言风格，语言描述尽 量生动简洁。 此处添加详细文字描述，建议与标题相 关，并符合整体语言风格，语言描述尽 量生动简洁。 教学背景 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言 风格，语言描述尽量简洁生动。此处添加详细文本描述， 建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 生动。

此处添加详细文本描 述，建议与标题相关 并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生 动。 更多详情 添加标题 $15 每年 此处添加详细文本描 述，建议与标题相关 并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生 动。 更多详情 添加标题 $20 每年 此处添加详细文本描 述，建议与标题相关 并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生 动。 更多详情 添加标题 $59 每年 此处添加详细文本描 述，建议与标题相关 并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生 动。 更多详情 添加标题 $99 每年 单击此处添加标题 26% 56% 45% 39% 26% 56% 45% 39% 26% 26% 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 小标题 在此录入 此处添加详细文本描 述，建议与标题相关 并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生 动。此处添加详细文 本描述，建议与标题 相关并符合整体语言 风格，语言描述尽量 简洁生动。 更多详情 添加标题 此处添加详细文本描 述，建议与标题相关 并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生 动。此处添加详细文 本描述，建议与标题 相关并符合整体语言 风格，语言描述尽量 简洁生动。 更多详情 添加标题 此处添加详细文本描

第二部分 教学完成情况 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 教学完成情况 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量 简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200 字以内 您的内容打在这里，或者通过复制的文本后，在 此选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在 这里，或者通过复制的文本后，在此选择粘贴， 点击增加文本内容 教学完成情况 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 此处添加详细文本描述，建议与标 题相关并符合整体语言风格，语言 描述尽量简洁生动。 此处添加详 细文本描述，建议与标题相关 标题 此处添加详细文本描述，建议与标 题相关并符合整体语言风格，语言 描述尽量简洁生动。 第三部分 教学成果展示 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 教学成果展示 CLICK 添加标题 此处添加详细文本描述，建议与 标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。 添加标题 此处添加详细文本描述，建议与 标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。 添加标题 此处添加详细文本描述，建议与 标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。 添加标题 此处添加详细文本描述，建议与 标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。 25 % 55 % 20

请输入您的标题文字 请输入您的标题文字 请输入您的标题文字 请输入您的标题文字 1 2 3 4 CONTENT 目 录 01 请输入标题文字 请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合 01 02 03 04 05 单击编 辑标题 单击编 辑标题 单击编 辑标题 单击编 辑标题 单击编 辑标题 单击编辑标题 单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微 点击此处添加副标题 单击此处添 加标题 单击此处添加标题 此处添加详细文本描述，建议与标 题相关并符合整体语言风格 单击此处添加标题 此处添加详细文本描述，建议与标 题相关并符合整体语言风格 单击此处添加标题 此处添加详细文本描述，建议与 标题相关并符合整体语言风格 MORE THAN TEMPLATE 点击此处添加副标题 点击此处输入与此小标题或者与此图形相关的内容介绍、数据统计、 析点击此处输入关于此小标 题、版块的文字描述内容或者相关数据及分析 MORE THAN TEMPLATE 点击此处添加副标题 02 请输入标题文字 请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合 添加标题 点击此处添加文字内容 添加标题 点击此处添加文字说明内容，可以通 过复制您的文本内容，在此文本框粘 贴并选择只保留文字。 添加标题 点击此处添加文字内容 添加标题 点击此处添加文字说明内容，可以通

积极调整育策略 观察的学习方式、积累和分析观察资料，最终目的是及时调整育策略。师调整育策略 的目的是让来自不同家庭、不同兴趣、不同能力，尤其是不同学习风格的达到共同的发展 目标。关键是在群体中使用不同的育策略，使具有不同学习风格的获得成功。调整育策略 具体体现在两个方面：一是师的学如何与的学习方式匹配，达到预期的育目标，促进更好 地发展；另一个是“扬长促短”，培养具有个性特点的、有效的学习方式。 匹配策略。甩匹配的方式调整师的指导策略是指师在育活动过程中采取的育方式方法 与喜爱或擅长的学习方式相适立，使能够发挥自己在学习方面的优势，以取得预期的学目 标。师在组织活动时，在有条件的情况下尽可能同时照顾不同学习风格的，尽量在活动中 留出自主活动和自主学习的空间。如针对例三中的情况，师在设计活动写时就应该考虑到 接受信息时在感觉通道方面的个体差异，提供多种途径让自主选择适合自己的方式表达对 音乐的感受。而在以往 会先让说说，再让用动作感受，然后再采用绘画或其他形式，这就会使得没有自己选择学 习方式的余地。另一方面，师还应不断反省自己的学风格，变换自己的学风格，采取不同 的学策略，以使每一类都有机会按照自己的学习方式来学习，发挥自己的长处。如果师不 变换自己的学风格，一味采取一种学风格，会造成部分长期得益，而另一部分长期受损， 不能使每个都获得应有的发展，不利于形成良好的学习方式和学习习惯，同时也违背《纲 要

标题 标题 此处添加详细文本描述，建议与标题相 关并符合整体语言风格，语言描述尽量 简洁生动。 此处添加详细文本描述建议与标题相 关并符合整体语言风格语言描述尽量 简洁生动 此处添加详细文本描述，建议与标题 相关并符合整体语言风格，语言描述 尽量简洁生动 此处添加详细文本描述，建议与标题 相关并符合整体语言风格，语言描述 尽量简洁生动。 教学过程 Fresh and simple lecture 04 单击添加标题 此处添加详细文本描述，建议与标题 相关并符合整体语言风格，语言描述 尽量简洁生动。 单击添加标题 此处添加详细文本描述，建议与标 题相关并符合整体语言风格，语言 描述尽量简洁生动。 单击添加标题 此处添加详细文本描述，建议与标题相 关并符合整体语言风格，语言描述尽量 简洁生动。 单击此处添加标题 A B C A B C 教学成果

建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简 洁生动。此处添加详细文本 描述，建议与标题相关并符 合整体语言风格，语言描述 尽量简洁生动。 此处添加详细文本描述，建 议与标题相关并符合整体语 言风格，语言描述尽量简洁 生动。此处添加详细文本描 述，建议与标题相关并符合 整体语言风格，语言描述尽 量简洁生动。 建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简 洁生动。此处添加详细文本 洁生动。此处添加详细文本 描述，建议与标题相关并符 合整体语言风格，语言描述 尽量简洁生动。 PART 03 节日设定宗旨 五四青年节源于中国1919 年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是 一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革 命的开始。 YOUTH DAY 五 四 青 年 节 日 设 定 宗 旨 应该为了民族的独立和解放， 为了国家的繁荣和富强，前赴

建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简 洁生动。此处添加详细文本 描述，建议与标题相关并符 合整体语言风格，语言描述 尽量简洁生动。 此处添加详细文本描述，建 议与标题相关并符合整体语 言风格，语言描述尽量简洁 生动。此处添加详细文本描 述，建议与标题相关并符合 整体语言风格，语言描述尽 量简洁生动。 建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简 洁生动。此处添加详细文本 洁生动。此处添加详细文本 描述，建议与标题相关并符 合整体语言风格，语言描述 尽量简洁生动。 PRT 03 节日设定宗旨 五四青年节源于中国1919 年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是 一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革 命的开始。 YUT DY 五 四 青 年 节 日 设 定 宗 旨 应该为了民族的独立和解放， 为了国家的繁荣和富强，前赴

师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创 新精神。师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个育上的有心人。有心就能成功。师要创造与 众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。 六、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为 一名优秀师的基础。师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的师，很难给学生人格上