高三毕业班学生评语的样板范例（60 例） 一、五种基本模式 1．该生思想表现好，为人正直，富有爱心，与同学相处融洽，尊敬老师，纪律观念强。学 习自觉，成绩较好。劳动积极。有美术特长。身体素质好。积极参加各种公益活动。 3 该生在校表现好，自觉维护集体荣誉。为人正直，与同学相处融洽，遵守校纪校规。学 习刻苦认真，成绩优秀。劳动积极，能吃苦耐劳。身体素质好。积极参加各种公益活动。 是一名优秀的高中毕业生。 该生政治立场坚定，集体荣誉感强，为人正直，富有爱心，与同学相处融洽，尊师守纪。 学习自觉刻苦，成绩名列年级前茅。工作大胆主动，组织管理能力强。身体素质好。是一 名优秀的全面发展的高中毕业生。 二、个性范例 07433001110520 该生热爱祖国，积极参加校内及班级活动，热爱班级体，热爱劳动，积极向上，尊重老师， 爱好广泛。 0521 该生思想表现好，为人正直，富有爱心，与同学相处融洽，尊敬老师，纪律观念强。学习

的想象力种创造力 发挥童绘画的自主性，师必须坚持“既要尊重的主体地位，又要发挥师的主导作用” 的原则。改变以前传统的运用范例，示范和讲解，由老师单向传授知识技能的学方法：运 用欣赏观察、讨论交流、尝试演示、思考的方法，多出局部范例，多作局部示范：少出完 整范例，少做完整示范。更多的让孩子自由画、创意画，多挖掘的创造潜能。如：在“可 爱的海腾”中，对于人物的掌握只呈现自己的意识，有手或手脚都画在头上，有是单线条

常插不紧，会松掉，有一个孩子好不 容易把积木围起来搭在一起，但因为没有插紧很快松了。我知道小朋友不会玩积木需要给他们基本的技能。 以后逐步在日常活动中他们从简单的开始做一做。橱上可用照片贴出图示范例。 我发现小朋友还喜欢用积木垒高，看到倒下来，他们会很开心。活动收起来时他们把搭高的玩具全拆了。 他们没有保留作品的意识。 根据我班活动的实际情况，我心里有了简单的设想。考虑到我们新小班的孩子生活经验少，我想第一阶段

暗示了中线的重要性，为她进一步 的探究提供了实质性的支持。 在上述（4）中，通过前一次的粘粘，她已有了中间不能剪断的经验，但对怎样连起来依然困惑，师充分 利用范例，不仅允许孩子看，还可以拿在手里，拆开研究。其策略是呈现相关范例，给小朋友进行有效的 支持。很明显，这一次的成功给予她很大的鼓舞，她有强烈的再次体会成功的愿望。 在上述（5）中，孩子在练习时，即使对已经掌握的知识和经验也会出现反复，M

有这样，才能取得良好的学效果。例如：在上数学课“找规律”时，我把分成三组：一组 按一定规律进行穿木珠比赛，穿珠时可根据木珠的颜色、大小、形状等特征去穿；一组进 行添画、涂色练习，要求根据老师指定的范例，找出规律后，继续画下去并涂上相应的颜 色。这种方法既培养了的绘画能力，又促进了思维的发展；一组观看师操纵幻灯片找规律 师运用分组的形式，让 在亲自动手操作的过程中，明白了事物间的规律并不难找，只有

力;利用游戏化的集中学活动让懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于年 龄较小,让懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识,德育工作的开展是一个渐进的过程,我们以身作 则的做好的榜样,利用游戏、故事、多媒体范例、比较等形式培养尊老爱、有礼貌、爱护公共财产、爱惜 花草树木、具备环保意识—不乱丢垃圾、乐于助人的良好品质。通过户外活动选择器械,让加强合作意识。 通过音乐活动让知道,团结力量大。通过一日活动中的各个环节

也不以自己 的标准去评定童的作品孰化轨劣，让每一个都有表现自己和获得成功的机会。与此同时， 师也注意在适当的时候给一些必要的表现技能，让学习一些基本的使用材料的方法，并展 示多种（而不是一种）范例。在美术活动中，不受客观情理和时空关系的束缚，凭自己的 想象和创造，自由地表现自己的所知、所想和所感，但是他们也不会因为缺少技巧而感到 不知应该如何表现自己。在育实践中，要把握好游戏和学两者的关系有一定的难度，两年

师想出了做毛毛虫的方法， 让孩子一节一节地扣揿钮，孩子在这些憨态可爱的毛毛虫诱惑下很高兴地练习起来了，没多久，人人都会 扣揿钮了。有些材料除了老师来准备以外，也可以让幼儿共同参与。让幼儿的作品为范例，可以增强孩子 的自豪感，并在活动中互相竞争提高能力，手工区剪下的花边等，老师收集起来既可作为下次活动的材料， 表演区各种手剪纸偶头饰都是孩子自己创作的作品，调动了每个幼儿参加活动的积极性和创造性。

新组合，进行创作。所以只有师创造性地，创造性地学，才能激发兴趣，充分发挥自身的潜力，如创编歌 词，创编乐曲、歌曲、舞蹈等，渴望充分地表达自己能表达的东西，他们自然地进行探索、创造。现在的 音乐活动中，我尽量不在音乐操作前展示自己的范例或指导性意见，而是尽力鼓励表达自己的理解和情感， 如 “小熊运西瓜”游戏活动，不管是小熊如何运西瓜，还是在音乐的什么地方西瓜滚跑等等，我没有进 行示范，都是通过多次地尝试游戏活动，大胆地去理解探

队员2：为有效防治荒漠化与干旱，我国政府开展了三北防护林建设、风沙源 治理、退耕还林还草等一系列行动，党的十九大首次把“绿水青山就是金山银 山”写入党章。 队员1：河北塞罕坝林场是我国生态文明建设的典型范例。自1962 年建场以 来，三代塞罕坝人接续努力，在极其恶劣的自然条件和生态环境下建成了世界 上面积最大的人工林，创造了沙漠变绿洲、荒原变林海的绿色奇迹。 队员2：2017 年8 月，习近平总书记在对塞罕坝林场建设者感人事迹的重要