平均分92.18 优秀率：87.5% 及格率：100% 90 分以上人数35 人 80 分以上12 人 70 分以上人数1 人 期 中 考 试 分 析 期 中 卷 面 分 析 检测情况分析： 试卷以教材内容为主，题型较灵活，题量适中。 2 、第二题看图写字母，出错最多的在最后一张图片，一小部分同学观察图不仔细将小i 写成 大y ，审题不认真。 1

毕安麒 识字检测 课堂写字 课堂听写 口语测试 阅读情况 写话能力 优+ 优+ 优+ 优 优+ 优 熊老师评语： 纯真可爱的姑娘，上课专心，发言积极，书写认真；个子不大， 嗓门却不小，而且声音很有穿透力；每天总是笑呵呵的，带给了大 家许多欢乐。愿你在新的一年百尺竿头，更进一步！ 综合评定： 二（3）班上学期语文期末学生综合评价 学号 2 号 姓名 邓宸浩 识字检测 课堂写字 丁晨芮 识字检测 课堂写字 课堂听写 口语测试 阅读情况 写话能力 优 优 优+ 优 优 优 熊老师评语： 诚实可爱的晨芮小朋友，本学期进步很大。上课专注力强了，发 言积极了，听写正确率很高，成绩也在稳步提升。祝贺你！愿你在 新的一年保持优点，再把字写工整些，你会更出色。加油哦！ 综合评定： 二（3）班上学期语文期末学生综合评价 学号 4 号 姓名 樊芷含 识字检测 课堂写字 很少看到你举手发言，课上比较安静；愿你大胆自信表达自己的想 法，多多跟同学交流，相信你会更棒的。加油！ 综合评定： 二（3）班上学期语文期末学生综合评价 学号 5 号 姓名 范沛辰 识字检测 课堂写字 课堂听写 口语测试 阅读情况 写话能力 优 优+ 优+ 优 优+ 优+ 熊老师评语： 进入二年级的小范同学，长大了，也懂事许多。上课认真，书写 又好又快，听写正确率很高；特别爱阅读，发言积极。最重要的是

学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉 的学生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得许多学生 钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。 上课后，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没 有好好预习，就要受到批评，回家作业也要比别的同学多做。此外，我还检测 学生对多音字、近反义词的记忆情况，多采用提问的方式。对于要求会写的字， 我让学 本学期我注重提高课堂教学的时效性，因此课程结束较早，能有充裕的时 间复习，在复习的第一周，我采用两条线同时走的方法进行复习。一条线是我 把每个单元的基础知识点手写到一张试卷上，速印出来，让学生回家复习，第 二天课堂上进行检测，每张检测卷我都及时批改出来，让学生订正。另一条线 是让学生也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下学生的审题能力，分 析能力。在复习的第二周，我仍然是两条线同时走，一条线是重点复习书上的 课后习 学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉 的学生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得许多学生 钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。 上课后，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没 有好好预习，就要受到批评，回家作业也要比别的同学多做。此外，我还检测 学生对多音字、近反义词的记忆情况，多采用提问的方式。对于要求会写的字， 我让学

及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40 分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，法 切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机研的话题，新老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好 学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行 调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的学内容、学 方式、学评估、及育价值观等多方面体现，分了分数与代 领域来命题，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目 的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，在11 月12 日进行 了期中质量检测，全校学生全都参加，及格率为97%，优秀率为78%。真正将考试作为促进学生全面发 展、促进师提高改进学的手段，并对本班前后5 名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况， 找准今后学的切入

让保育员成为育的参与者。组织育活动，使学习一些简单的卫生防 病、自我保护的常识。 积极配合保健医作好各项体检工作，加强消毒工作，杜绝流行病的 发生；在天气变化和运动时，提醒家长和能根据天气和运动量增减 衣服。每天检测体温并记录，认真做好各种传染病防治和保知识宣 传。 2、安全工作。 做好每日考勤工作，与家长及时沟通，对未入的查明原因并及时登 记。加强吃药管理，专门召开家长会，做到安全细化和针对化。接

人 平均分：92.18 优秀率：87.5% 及格率：100% 90 分以上人数：35 人 80 分以上：12 人 70 分以上：1 人 语文 数学 期中卷面分析 检测情况分析：试卷以教材内容为主，题型较灵活，题 量适中。 2. 第二题看图写字母，出错最多的在最后一张图片，一小部分同 学观察图不仔细将小i 写成大y ，审题不认真。 1. 看拼音分类

分以上：15 人 平均分：9218 优秀率：875% 及格率：100% 90 分以上人数：35 人 80 分以上：12 人 70 分以上：1 人 语文 数学 期中卷面分析 检测情况分析：试卷以材内容为主，题型较灵活，题量 适中。 2. 第二题看图写字母，出错最多的在最后一张图片，一小部分同 学观察图不仔细将小写成大y ，审题不认真。 1. 看拼音分类部分，

平均分92.18 优秀率：87.5% 及格率：100% 90 分以上人数35 人 80 分以上12 人 70 分以上人数1 人 期 中 考 试 分 析 期 中 卷 面 分 析 检测情况分析： 试卷以教材内容为主，题型较灵活，题量适中。 2 、第二题看图写字母，出错最多的在最后一张图片，一小部分同学观察图不仔细将小i 写成 大y ，审题不认真。 1

、第三题，给声母韵母涂颜色，此题不 难，但个别同学不认真听题，导致颜色涂 反而丢分。 4 、第四题：圈出三拼音节，丢分较多，存 在三拼音节与整体认读混淆不清现象，有 24 名学生在此题丢分。 检测情况分析： 试卷以教材内容为主，题型较灵活，题量适中。 0 2 班级情况分析 班级情况分析 本班48 人，26 名女生，22 名男生。比例不太协调，造 成管理学习两手抓的工作较难。大部分是本地学生，上过

平均分9218 优秀率：875% 及格率：100% 90 分以上人数35 人 80 分以上12 人 70 分以上人数1 人 期 中 考 试 分 析 期 中 卷 面 分 析 检测情况分析： 试卷以材内容为主，题型较灵活，题量适中。 2 、第二题看图写字母，出错最多的在最后一张图片，一小部分同学观察图不仔细将小写成大 y ，审题不认真。 1 、看拼